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公司新員工培訓

培訓背景：
互聯網時代的到來，改變了人們的生活及工作方式，也帶來許多便利。同時也給人們帶來了新的煩惱和痛苦，例如：人與人之間關系溝通的僵化、員工情緒變得浮躁、工作效率低下等互聯網后遺癥，同時也給管理者增加了監管的難度。在此背景之下，如何能夠提升員工自我覺醒，增強環境變化的適應能力，由被動的接收工作，變成主動的完成工作，及如何激發員工內在驅動等改變就變得迫在眉睫！
互聯網時代，您的企業員工患有時代焦慮癥嗎？
互聯網+傳統員工對企業的影響是正還是負？應該如何轉化？
互聯網時代，員工的自我管理程序如何啟動？（目的感召+思維創新+優習慣=落地執行）
預期效果：
提升學員在互聯網時代下工作的適應性和有效性
增強學員對家庭、企業、國家的責任意識
提高學員自動自發的工作熱情
改變學員傳統的思維模式，并輸入新的思維模式
提升員工的自我管理與情緒控制能力
讓員工的責任和行為相結合，保障‘責任落地’！
課程宗旨：
讓員工明白自己想要的是什么？（責任和使命）
讓管理者明白員工在想什么？（了解其它存在）
讓員工更了解自己
讓管理者更了解員工
一(yi)句(ju)話(hua)員工優(you)秀才(cai)(cai)是才(cai)(cai)是企業*的財富

課程大綱：
第一章：互聯網時代員工的困惑的核心是什么？
第一講：互聯網時代員工的十大困惑和痛苦
1、互聯網時代知識/信息爆炸，員工的腦袋快要爆炸，內心焦慮，如何應對？
2、付出的‘多’，得到的少，所以心里不平衡。（‘拖地’案例分析）
3、績效完不成，拿不到高回報，工作能力得不到肯定，因此沒有工作熱情。
4、覺得公司制度不合理，因此，產生抱怨和抵觸的心理。
5、在公司里沒有好的人際關系，因此，不快樂。
6、家庭不和諧或其他原因，所以沒有心思工作。（家庭和工作的關系梳理）
7、自己現在做的工作，不是自己想做的工作，怎么辦？
8、自己的上級領導管理太嚴格了，快崩潰了，怎么辦？
9、我和領導的意見不合，但我又不得不做，應該如何處理？
10、自己的工作能力不行，又沒有人指導，應該何去何從？（及學習的機會）
第二講：我們（員工）工作的責任和使命是什么？
1、互聯網對人們生活及工作的影響和應用
2、什么是責任？（空洞的責任口號是沒有任何意義可言的）
3、每一個員工及管理者的責任來源于哪里？
4、社會、企業、家庭每一種環境的角色認知及職責（責任素質模型ym—001圖）
5、優秀員工責任的三級層次認知：
首先、責任、榮譽、國家：
次之、責任、榮譽、企業：
再者、責任、尊嚴、家庭
6、感恩是一種心理習慣，責任是一種行為習慣。
7、互聯網+閆氏學習三原則（目的性、常識性、系統性）
第二章：互聯網+優秀員工的動力模型驅動+思維創新
第三講：優秀員工動力模型
1、內驅動（內在需求）
2、外驅動（外在需求）
3、員工（自動自發）動力模型（ym—002圖）
4、思維模式創新
第四講：互聯網+優秀員工的八大思維模式創新動力驅動
人和人之間的差別，一開始僅在于思考問題的方式不同。
1、‘生存型’舊思維模式PK‘發展型’新思維模式（從生存和發展的問題中得到的啟示）
2、‘不勞而獲’舊思維模式PK新‘持久戰’思維模式
3、‘逃避型’舊思維模式PK‘面對型’新思維模式
4、‘借口型’舊思維模式PK‘結果型’新思維模式
5、‘金錢型’舊思維模式PK‘事業型’新思維模式
6、‘問題型’舊思維模式PK‘責任型’新思維模式
7、‘拖延型’舊思維模式PK‘行動型’新思維模式
8、‘公平型’舊思維模式PK‘創造型’新思維模式
第三章：互聯網+優秀員工的自我管理和激勵
第五講：互聯網+優秀員工的自我溝通能力
1、優秀員工自我溝通模型（自我溝通模型ym—004圖）
2、忠誠才能堅持，堅持才會成長（能力）
（忠誠模型ym—005）
成長才會提升（績效），提升才會實現（自我價值）
3、人文精神和身體言行達到高度統一
優秀員工應具備的五大能力要求
1)專業操作的能力
2)自我激勵的能力
3)合作溝通的能力
4)目標制定的能
5)落地執行的能力
第六講：互聯網+優秀員工的自我激勵
1、激勵是一陣子的，啟發是一輩子。
2、反轉思維創新激勵
3、感恩思維創新激勵
4、責任思維(wei)創新激勵

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