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企業內訓師培訓課程

【課程背景】
TTT是英文“Training the Trainers to Train”的縮寫，意為“企業內部培訓師的培訓”，是*國際訓練協會職業培訓經典課程，同時也是世界500強職業經理人的必修課程。對于現代企業的管理者來說，不會教導就不會領導。合格的管理者需要具備培訓下屬的能力，做企業教練，做指導者。但大多數企業管理者進行企業內部培訓時，往往會遇到以下困惑：
1.在業務上是專家，對要講解的內容非常精通，但不善于表達，感染力弱，如何讓講解生動易懂；
2.課程導入缺乏技巧，開場未能強烈地吸引住學員、激發學習動機，導致大家注意力分散；
3.上臺緊張氣場弱，特別在這類情境中：臺下有高層領導、培訓人數眾多、內容出現錯漏等；
4.為什么我的課程現場容易沉悶，而別人課程現場氛圍卻很好，問題出在哪里，如何優化改善；
現場應變(bian)與控場能力不足，面(mian)對課堂突發情況，應該如何控制場面(mian)處理異議呢

【課程目標】
1.運用講解技術，提高講解的條理性、生動性
2.學習幾種常用的互動技巧，提高學員參與度和學習效果
3.掌握課程導入與收尾的技巧
4.克(ke)服公(gong)眾表達緊張情緒(xu)

【課程大綱】
企業為什么做培訓？
為什么我的課程不受學員歡迎？
一、理解培訓
1、企業培訓和學歷教育的本質區別
高績效、針對性、終身性、裂變式
2、企業內訓師勝任力模型
內驅力 判斷力 推動力
3、培訓師“三位一體”的角色
編-課程設計
導-教學技巧
演-表達魅力
4、培訓師成長路徑圖
術-傳授概念技術
法-啟發思考方法
道-引導信念方向
互動：建立學習小組
演(yan)練：1分鐘Mini課程

二、培訓師緊張情緒應對辦法
1、情緒緊張的表現特征與影響
2、產生緊張情緒的原因
內因 外因
3、消除課堂緊張感的6種辦法
開場三問法  故事描述法
超量準備法  壓力轉移法
全體口號法  肢體動作法
視頻：李大師說緊張
案例(li)：在中南海授(shou)課

三、培訓精彩開場導入及有力收尾
1、培訓的開場破冰
設疑 引言 事例 數據 演示
2、禁忌的開場方式
自夸式、自殺式、游離式
3、課程內容收結
綜(zong)述 提煉 呼應 激勵 懸(xuan)念

培訓師的講解技術
1、不同類型的知識
陳述性知識
程序性知識
2、常用教學方法
課堂講授法
現場演示法
案例教學法
工具實操法
3、生動講解
具體化 形象化 通俗化
4、ASK分類
Amplitude—態度類課程教法
Shift—知識類課程教法
Keying—技能類課程教法
總動/行動計劃
課程總結

【講師介紹】
明小兵老師
著名實戰派TTT講師 國家高級注冊職業培訓師 企業培訓管理專家 中國TTT十大培訓師之一 國際職業培訓協會授權培訓師 中華講師網、益策、廣東培訓網等多家機構特聘講師
世界500強外企管理背景，曾先后任高校教師、企業內訓師、管理咨詢公司首席講師等職務；8年以上授課經驗積淀，形成了語言幽默風趣、內容易記易用、互動性強的授課特點；專注于TTT培訓師成長進階訓練。應用多年的培訓經驗，幫助企業內部專職、兼職培訓師快速提升授課表達及課程開發能力，助力于企業人才復制。2013年度每場培訓的評分均為90分以上。企業返聘率高，部分集團公司多次回購。
主講課程：
通用標準版-《TTT：企業內部培訓師綜合能力提升》2天                             
高 階-《TTT：從培訓需求分析到課程設計》  3天   （2天培訓+1天輔導                
中 階-《TTT：從單向講解到互動式培訓》    3天   （2天培訓+1天輔導）             
初(chu) 階-《TTT：內(nei)(nei)訓師(shi)授(shou)課(ke)技(ji)巧訓練(lian)》        3天(tian)   （2天(tian)培訓+1天(tian)輔導）               專(zhuan)用版-《TTT：技(ji)術人(ren)員(yuan)培訓能力提升》（針對內(nei)(nei)部講授(shou)技(ji)術類課(ke)程的內(nei)(nei)訓師(shi)）2天(tian)

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