課(ke)程描述INTRODUCTION
95后員工管理培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
95后員工管理培訓
課程背景
有媒體報道過,2017年是90后員工**后一屆參加高考;2018年,00后一代就要開始上大學了!隨著時代的發展,95后新生代員工已經逐漸成為各大企業的核心力量,也是各大企業**主要的人才梯隊!這就要求我們很多企業管理者必須要了解95后新生代群體的性格特征和興趣愛好:
95后新生代員工喜歡什么樣的企業文化和企業氛圍?
95后新生代員工喜歡什么樣風格的領導?他們的心理需求是什么?
95后新生代員工的工作狀況如何?工作效率何時**?
如何用好95后新生代員工,讓他們快速成長,適應企業發展的需求?
這就需要提升企業各級管理者對95后群體的了解和認知,掌握激發95后群體工作激情的方式方法,才能為企業培養出更多優秀的95后人才梯隊!
本(ben)課程從(cong)(cong)實戰角度出發,從(cong)(cong)理論到(dao)工(gong)(gong)(gong)具(ju),系統的(de)講解從(cong)(cong)95后(hou)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)群(qun)體的(de)個性特征和性格特點,激發95后(hou)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)潛能的(de)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa),管理95后(hou)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)注(zhu)意事(shi)項,提升學員(yuan)(yuan)95后(hou)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)管理的(de)能力和水平,從(cong)(cong)而到(dao)達真(zhen)正激發95后(hou)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)群(qun)體職業潛能和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)動力,提升95后(hou)群(qun)體工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)率的(de)目的(de)!
課程收益
1、本課程根據對95后員工成長的個人特質、家庭與社會環境等綜合因素,詳細分析95后員工的人格與心理特點,幫助學員了解95后管理問題的核心根源及對策;
2、針對新生代員工職業價值觀、目標等問題與現有組織行為管理沖突問題,提升管理者對員工管理的行為方式,幫助管理者掌握與95后員工溝通的技巧,掌握激勵95后員工的技能;
3、幫助學員掌握對95后員工的管理技巧,建立對95后員工具有影響力新型領導特質,增強管理者對95后員工有效管理與培養能力。
課程對象:企業各級管理者
課程時間:1天/6課時
授課方式:課堂講授40%、實戰演練30%、 情境模擬(ni)20%、視頻教學10%
課程大綱
第一章:95后員工管理的核心根源解析
一、社會對95后新生代員工的認知
二、95后管理:危機還是機會
學員討論:95后員工在職場的表現形式
三、95后員工的成長背景
1、95后員工人生三個重要階段
A、家庭教育階段
B、學校教育階段
C、職業生涯階段
2、三大階段對95后價值觀的影響
學員討論:成長背景和教育背景帶來心理及個性的問題
案例解析:
第二章:95后員工職業潛能開發的關鍵點解析
一、95后員工的職業壓力在哪里?
1、關于95后職業壓力大數據分析
2、95后員工職業壓力的三種性質
A、個人性質
B、工作性質
C、家庭性質
二、95后新生代員工的職業傾向解析
1、95后新生代員工的三大職業傾向
A、多元化傾向
B、網絡化傾向
C、娛樂化傾向
2、95后新生代員工的職業關鍵詞:間隔年
三、95后新生代員工職業潛能開發的關鍵環節
1、進入的是公司,離開的是上司
2、管理者在管理95后員工常犯的五種錯誤
3、管理者在95后員工職業潛能開發中的定位
A、培訓教練
B、問題解決者
C、職業指導者
案例解析:
第三章:95后新生代員工的性格特質解析
一、95后群體的個人特質解析
1、95后個體價值觀系統
2、95后思維模式
3、95后情緒與情感
4、95后的對上司的期望
二、四種不同性格的95后員工特征解析
1、活潑型95后
2、完美型95后
3、力量型95后
4、和平型95后
三、95后員工**期望的三項管理者特征
四、95后員工離職原因分析:調查結果統計
案例解析:
第四章:如何激發95后員工的職業潛能
一、如何取得95后員工的信任
1、取得95后員工信任的四種方法
2、與95后員工溝通的技術
3、趙勝老師**原創OLAP溝通模型解析
A、OLAP溝通模型的定義
B、OLAP溝通模型的四大步驟解析
C、OLAP溝通模型在與95后員工溝通中的實際運用
二、95后員工喜歡的領導風格解析
三、激發95后新生代員工職業潛能的五大步驟
1、目標上引領
A、給95后員工制定工作目標的注意事項
B、制定目標時的五大原則
原則一、注重系統方法
原則二、強調讓他參與
原則三、強調團隊合作
原則四、強調結果導向
原則五、強調激勵(li)作用(yong)
2、心理上輔導
A、如何掌握95后員工的情緒
B、95后員工情緒的來源與類型
C、如何讓95后員工快樂工作
D、如何預防95后員工職業疲憊
3、機制上保證
A、相信95后,他們更承擔責任
B、幫助95后快速完成職業化轉型
C、新入職員工的教導方法
D、如何根據員工類型安排工作
案例解(jie)(jie)析(xi):某知名企(qi)業新(xin)員(yuan)工“一對一導師輔導制(zhi)”解(jie)(jie)析(xi)
4、利益上激勵
A、不同層次的95員工需求特點解析
B、掌握95后員工內心真正的需求
C、相關95后員工激勵原理解析
原理一:,馬斯洛需求理論
原理二:公平理論
原理三:強化理論
D、激勵95后員工的具體技術和方法解析
5、文化上熏陶
A、企業文化建設的兩大誤區
B、企業文化建設的三大層次
層次一:精神層
層次二:制度層
層次三:物質層
案例解析::某知名企業95后員工職業潛能開發的“121”模式解析
Q&A
95后員工管理培訓
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