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培訓管理公開課

課程對象：想要全面提升的HR總監、經理、HRBP、培訓經理、剛跨入培訓管理崗位的中高層管理者。
課程收獲
1、了解互聯網時代人力資源的變化和發展趨勢；
2、掌握業務戰略、人才戰略的診斷鏈；
3、學習設計培訓體系的全景圖和年度培訓計劃；
4、掌握構建微型企業大學的三個步驟，提高企業大學建設速度；
5、能夠熟練應用學習到的內容，并快速轉化、落地到實際工作中。
課程特色
1、案例剖析：采用案例教學的模式，并結合實用的工具、模型；
2、針對性強：聚焦企業培訓管理的六大體系，縱向拓展，系統教學；
3、經驗(yan)(yan)豐(feng)富：授課講師有(you)豐(feng)富的(de)企業(ye)大學管理經驗(yan)(yan)，熟知企業(ye)培(pei)訓體系，極具前瞻性。

課程大綱
一、培訓理念與認知
1.互聯網時代人力資源的變化
（1）人的需求多元化個性化
（2）人的流動頻率加快
（3）人對組織的粘度降低
（4）人的價值創造能力放大
2.互聯網時代的培訓發展趨勢
（1）從成本中心到價值創造中心
（2）從服務于個人到服務于組織
（3）從碎片化的建設到結果式的精益化運營
（4）從培訓項目到學習項目和績效項目
（5）從被動學習到主動學習，從培訓組織到平臺運營
（6）從知到行
3.培訓在企業發展中的核心價值
（1）傳遞公司核心能力，塑造人才梯隊
（2）提升團隊工作效率和執行能力
（3）降低運營成本
4.企業培訓成熟度模型
5.培訓工作者的勝任力模型
6.員工在一個崗位上能力發展的四個階段
7.3E發展策略：721

二、從業務戰略到人才發展
1.一切從戰略出發
（1）業務戰略診斷鏈
（2）人才戰略診斷鏈
（3）業務發展診斷鏈
（4）培訓規劃：員工畫像
2.實(shi)戰練習(xi)：小組研討：業(ye)務戰略(lve)診斷(duan)、人才(cai)戰略(lve)診斷(duan)。

三、培訓體系全景圖與年度培訓計劃
1.培訓體系全景圖
2.培訓工作六大體系介紹
（1）培訓組織體系
培訓組織機構設置及職能分工
培訓制度流程設計
培訓支持工具表單的開發
（2）培訓課程體系
企業能力體系梳理
【案例】某電網公司培訓課程體系
通用力和領導力課程示例
專業力課程示例
課程開發成果清單
（3）培訓師資體系
培訓師資來源、內部講師管理
（4）培訓需求體系
培訓需求分析的五種方法
（5）培訓計劃體系
制定年度培訓計劃、年度培訓預算的制訂
（6）培訓評估體系
培訓效果評估方法、培訓成果轉化方法
2.實戰練習：培訓年(nian)度規劃(hua)的(de)核心(xin)內容和(he)遇(yu)到的(de)問題

四、三步驟打造微型企業大學
1.通過知識管理，驅動組織智慧沉淀
案例：得到
2.通過業務融合，構建打造超級組織
案例：韓都衣舍、孩子王
3.通過搭建場域，促動全員迭代升級
案例：得到、海底撈、華潤大學  

專家簡介
原萬達學院教學部總經理、CSTD全國“十佳企業大學校長”馬成功
實戰經驗
原萬達學院教學部總經理。曾任京東大學執行校長，京東在2012年年底將培訓上升為公司戰略之一，著手建立“京東大學”，2013年主導企業文化的宣貫落地。成立不到兩年的京東大學承擔著京東內部培訓體系的的建設、維護和創新，以及企業文化價值觀全面落地的使命。他所帶領過的京東大學以互聯網思維和創新精神在業界享有盛譽。他是中國（北京）電商人才促進中心發起人之一，中國企業大學聯席會委員，中國微課聯盟專家。
專業背景
獲得CSTD-中國企業大學聯盟2014年度“十佳企業大學校長”榮譽
著有《重新定義組織》和《構建學習生態》兩本書籍
主講課程
打造超級組織——場域領導力、團隊領導力、打造三輪驅動的賦能型組織、三步打造新型企業大學
授課特點
觀點新穎、立意深遠、邏輯縝密，互動性強。
服務客戶
京東大學(xue)、華為、方(fang)正、在線教育、知(zhi)行論壇、香港(gang)李錦記、納愛斯、OPPO、LG、洽(qia)(qia)洽(qia)(qia)食(shi)品、樂蜂網、柳工集團、太(tai)原鋼(gang)鐵、深圳航空、首(shou)都機(ji)場、北京醫藥股份、亞寶(bao)藥業......

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