基于金字塔原理的公文寫作0000
講師：張劍 瀏覽次(ci)數：1
課程描(miao)述INTRODUCTION
金字塔原理的公文寫作培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
金字塔原理的公文寫作培訓
課程大綱
一、公文寫作(zuo)與金字塔原理(li)應用(yong)
公(gong)文(wen)與公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)
公文寫作的(de)特點
公文的種類
公文寫作的程序
公文寫作(zuo)的基線
公文寫作的五大要素
主旨(zhi)
材(cai)料
結(jie)構
語言
表達
公(gong)文寫作(zuo)常見錯誤的避免
格(ge)式(shi)規范類錯誤(wu)
行文規則類錯誤
語言(yan)表(biao)達類錯誤
金(jin)字塔原理在公文(wen)中(zhong)的應用
結論先行(xing)
以上統(tong)下
歸類分組
邏(luo)輯遞(di)進
【應用工具】金字塔原理、公文的三種格式
【案例分(fen)析】關(guan)鍵的(de)評估報(bao)(bao)(bao)告(gao)、某(mou)(mou)收(shou)費單位的(de)告(gao)知函(han)、某(mou)(mou)醫院的(de)致歉聲明、國航(hang)雜志的(de)風波、“非法”的(de)判決書、新聞(wen)風波中的(de)政府(fu)辦公(gong)室(shi)文件、“棘(ji)手(shou)”的(de)內部郵件、小賀的(de)工作匯報(bao)(bao)(bao)、某(mou)(mou)市(shi)電信(xin)公(gong)司的(de)規(gui)劃(hua)報(bao)(bao)(bao)告(gao)、某(mou)(mou)公(gong)司產品經理(li)的(de)動(dong)員報(bao)(bao)(bao)告(gao)
【小組(zu)討論(lun)】哪些文(wen)種企業(ye)(ye)不用(yong)?如(ru)何(he)規(gui)范(fan)企業(ye)(ye)公文(wen)的格式?如(ru)何(he)向上級匯報工作(zuo)?公文(wen)如(ru)何(he)正確構思與精(jing)彩表達?如(ru)何(he)有效進(jin)行內容分類?公文(wen)語(yu)言如(ru)何(he)運用(yong)?如(ru)何(he)使用(yong)公文(wen)的專業(ye)(ye)術語(yu)?
【實(shi)戰演練】公文糾錯、根(gen)據(ju)材料擬寫公文(提(ti)綱)
二(er)、公文構(gou)思(si)與金字塔結構(gou)的構(gou)建
公文金(jin)字塔(ta)構建(jian)的兩種方法(fa)
自上而下法
自下而上法(fa)
基于(yu)目標(biao)的主題(ti)(ti)與(yu)標(biao)題(ti)(ti)技巧(qiao)
為(wei)目標(biao)服務(wu)的主(zhu)題
主題包裝構思(si)的*S原則
T-有的(de)放(fang)矢
O-貫穿整體
P-擲地(di)有聲
S-言之有(you)據
標題提煉的(de)技巧
公文主題(ti)導入的技巧
序(xu)言結構的作用
序言的四種(zhong)結(jie)構
標準(zhun)式
開門見山式(shi)
突(tu)出信(xin)心式
突出憂慮式標題提煉的(de)技巧
【應用工具】*S原則、SCQA模型
【案例分析】某(mou)(mou)(mou)(mou)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)銷售培訓教材、某(mou)(mou)(mou)(mou)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)文案主題分析、港陸關于文明的(de)(de)(de)(de)大討論、某(mou)(mou)(mou)(mou)地產公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)會議紀(ji)要、某(mou)(mou)(mou)(mou)服裝公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)市場(chang)規劃報告(gao)
【小組(zu)討論】如(ru)何(he)設計或突出公文(wen)的(de)新思(si)想、新觀(guan)點?如(ru)何(he)根據環境設定正確的(de)目標?選擇哪個主(zhu)題好?
【實戰演(yan)練】投資(zi)經營規劃分析與報告框架擬定(ding)、根據主題(ti)撰寫序言(yan)、標題(ti)設計與修(xiu)改
三、公文的(de)邏輯結構與呈現技(ji)巧
公(gong)文(wen)的兩(liang)種基本邏輯呈(cheng)現方(fang)式(shi)
演繹(yi)推理——層層遞進(jin)，超強說服(fu)力
歸(gui)納推理——重點(dian)突(tu)出，邏輯(ji)可視化(hua)
金字塔結構(gou)的內(nei)在(zai)邏輯(ji)關系(xi)
金字塔結構(gou)的(de)內部邏輯結構(gou)
縱(zong)向邏輯(ji)層(ceng)次確保觀點的正確性
上下層(ceng)級的統分(fen)與支撐關系
上(shang)下結(jie)合密(mi)不(bu)可分(fen)
?橫向邏輯順序確(que)保(bao)觀點的清晰性
時間(jian)順序
結構(gou)順序
重要性順序
【應用(yong)工具】演繹推理、歸(gui)納推理
【案例分(fen)析】年度“勵志(zhi)”雞湯、工作常見(jian)問題的(de)思考與處理、“海龜(gui)”與“土(tu)鱉”的(de)方案分(fen)析、某(mou)商(shang)超的(de)服務培訓教材分(fen)析、老板與經(jing)理的(de)對(dui)話、某(mou)公司采購管理制度/圖書管理制度結構分(fen)析
【視頻案例】某地產大(da)佬的論壇講(jiang)話
【小組討論(lun)】演繹推理與(yu)(yu)歸納推理的(de)聯(lian)系(xi)與(yu)(yu)區別?如(ru)何進行(xing)資料與(yu)(yu)數(shu)據分析?如(ru)何看待這份(fen)政府報告(gao)?
【實戰演練】指定主(zhu)題的邏輯推理演練、公司制(zhi)度框架修(xiu)改
四、常用公文的結構化(hua)寫(xie)作技巧(qiao)
通(tong)知、通(tong)報、通(tong)告的寫作(zuo)
通知、通報、通告、公(gong)告的區(qu)別與(yu)聯系
通(tong)(tong)知、通(tong)(tong)報(bao)、通(tong)(tong)告的結(jie)構與寫作要求
信息傳遞類文種(zhong)的寫作“套(tao)路”
結論先(xian)行(xing)——正確擬(ni)定標題
正確導入——讓(rang)人產(chan)生閱讀興趣
展開內(nei)容——言簡(jian)意賅，把話說好
報(bao)告、請示的寫作
報告(gao)、請示的結構
報告、請示的聯系與區別
報告(gao)中數(shu)字的用(yong)法
報告(gao)的(de)內容結(jie)構(gou)要求
報告寫作(zuo)的要求
論述(shu)性報告(gao)寫作的要求
分析性報告寫作的步驟與要(yao)求
總結/計劃性報(bao)告寫作(zuo)的要(yao)求
請示的結構
請示寫(xie)作的要求
意見與函的(de)寫(xie)作
意見與函的區別與聯系
函的類型與結(jie)構
說(shuo)服(fu)/說(shuo)明(ming)類文種(zhong)的寫作(zuo)“套(tao)路”
明確觀(guan)點——瞄準目標、抓住人心
說明理由——用充(chong)分(fen)的(de)依(yi)據解開(kai)讀者疑(yi)惑(huo)
邏輯有力——正(zheng)確(que)的邏輯結構讓說服(fu)更有力
【應用工(gong)具】MECE原則
【案(an)例分析】公文(wen)的(de)常(chang)見(jian)錯誤剖(pou)析、企業(ye)公文(wen)實(shi)例分析、某商(shang)業(ye)廣場的(de)報批意(yi)見(jian)、難堪的(de)催款函(han)
【小組討論】請示、申請的(de)區(qu)別?調查(cha)報告與(yu)一般報告的(de)寫作有(you)哪些區(qu)別?為什么(me)會感覺總結沒什么(me)好寫?如何正確撰寫意(yi)見(jian)?意(yi)見(jian)是參(can)照執行還(huan)是遵(zun)照執行?給政府主管機(ji)關發文該用什么(me)文種?
【實戰演練】公文(wen)糾錯、根(gen)據(ju)材料擬寫公文(wen)
金字塔原理的公文寫作培訓
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已開課(ke)時間Have start time
職業素養內訓
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