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一、培訓(xun)體系

互(hu)聯網+形勢下的培訓(xun)體系

培(pei)訓管理者的(de)角色定位與挑戰

培訓的指導思想，方針和策略

二、課程體系

培(pei)訓(xun)管(guan)理體系的建立及其運作(培(pei)訓(xun)制度體系、資(zi)源(yuan)體系和(he)運作體系)

培訓課程體(ti)系的分類原則(ze)及(ji)方(fang)法(fa)

某大(da)型綜合企業培訓體(ti)系和(he)課程體(ti)系實例分析

小組練(lian)習(xi)：課程體系(xi)設計

三(san)、需求診(zhen)斷(duan)和分析

培訓需求的切入點(dian)及其適用范圍

以戰略和(he)績效(xiao)為導(dao)向(xiang)

以人的能(neng)力為導向

以戰略和績效為(wei)導(dao)向(xiang)的培訓需求

方法介紹

工具使用

四、培(pei)訓需求分析案例和練習

需(xu)求分(fen)析(xi)報告

讓培訓為戰略和績效服務(wu)：根據(ju)需求(qiu)分析(xi)的(de)結果指導培訓計劃的(de)制定

案例：某制造(zao)業和銀(yin)行業需求分析

小(xiao)組練習：以戰略和績效為導向的需求分(fen)析

回顧總結

五(wu)、培(pei)訓計劃(hua)的制定

回顧第一天的內(nei)容

培訓(xun)預算(國家相關規(gui)定(ding)，提取及(ji)分配原則(ze))

培訓預算的落實：培訓計劃(hua)和項目(mu)

培訓計劃的指導思想

六、培訓(xun)計劃的制定和推廣

培(pei)(pei)訓計劃的宣傳和(he)推廣：如何變(bian)“要(yao)我培(pei)(pei)訓”為“我要(yao)培(pei)(pei)訓”

培訓計劃的制定：

三年(nian)中期規劃(hua)

年(nian)度(du)培訓計劃

月度(du)培(pei)訓計劃(hua)

案例分析(xi)：某大型制造型企(qi)業培訓規劃(hua)、預算及計劃(hua)實例分析(xi)

七、培訓計劃制定練習

培訓計(ji)劃制定工具和(he)匯報模板

小組練習(xi)：制定培訓計劃、模擬向領導匯報(按照模板完(wan)成(cheng))，講師點評(ping)。

八(ba)、培(pei)訓計劃的(de)執(zhi)行(xing)和評估【培(pei)訓項(xiang)目的(de)策劃與實(shi)施】

培(pei)訓計(ji)劃的執行：培(pei)訓與發展(zhan)項(xiang)目的設計(ji)與執行

第一(yi)法則：界(jie)定業務收益

第二法則(ze)：設(she)計(ji)完整體驗(yan)

第三法則：引(yin)導學以(yi)致(zhi)用

第(di)四法則(ze)：推(tui)動學習轉化

第五法則：實(shi)施績效支持

第六(liu)法則：評估(gu)學習(xi)結果

案(an)例分析：某(mou)大型跨國企業6D項目(mu)操作(zuo)案(an)例

小(xiao)組練習：培訓項目策劃

回顧總結(jie)，課程結(jie)束