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從學校人到企業人的四個轉變培訓

課程背景：
大學畢業后的第一個“五年”，是人生當中一個很重要轉折點，是開啟精彩職業人生的第一個篇章。在這個“五年里”，你信什么、要什么、靠什么、想什么、學什么、做什么，都將會對一個人的職業生涯產生深遠的影響。
課程圍繞(rao)“如何(he)從一(yi)名學(xue)校人成為(wei)(wei)合格的(de)企業人”這一(yi)主線，系統理順了作為(wei)(wei)一(yi)名大學(xue)應屆畢業生(sheng)進(jin)入人生(sheng)的(de)第(di)一(yi)個工(gong)作場所(suo)而(er)應該做到的(de)角色(se)轉變(bian)、態度(du)轉變(bian)、形(xing)象轉變(bian)以(yi)及技能轉變(bian)，幫助學(xue)員“華麗轉身(shen)”。同(tong)時，通過(guo)本課程的(de)培(pei)訓降低(di)企業因(yin)新人培(pei)育不到位而(er)帶來的(de)人才(cai)浪費。

課程特點：
.本課程系統且完整，是老師結合自身十五年的職業生涯沉淀，集結了老師“漚心”創造的職場三部暢銷書籍（《珍惜你的第一份工作》、《3個月成為職業化員工》、《第一份工作，請干足5年》、里所有精華所在。
.本課程(cheng)實戰實操，講述的是老師曾經(jing)經(jing)歷過的工作，更(geng)貼近學員的日常(chang)工作，有(you)利(li)于學員與老師產(chan)生共(gong)鳴，有(you)利(li)于更(geng)好的實操落(luo)地。

課程收益：
.明確企業人的角色要求，幫助初入職場新員工實現角色轉變；
.幫助新人找到自己在企業當中的位置，懂得自我探詢崗位的工作標準；
.幫助新人樹立職業目標，明晰職業努力的方向；
.幫助新人建立正確的職場意識，塑造成熟穩定的職業心態；
.使學員掌握職場必備的技能，包括：個人工作計劃訂定、呈報文件撰寫等；
.培養學員(yuan)分析和解決問(wen)題的(de)能力(li)，學會時間管(guan)(guan)理、目(mu)標管(guan)(guan)理的(de)實(shi)務，提升自我管(guan)(guan)理的(de)能力(li)，做一(yi)個“自律”的(de)好員(yuan)工。

課程時間：4天，6小時/天
課程對象：大學應屆畢業生、企業新員工、管培生 
課程方式：激(ji)情演講、案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景(jing)體驗

課程大綱
開場破冰（互動、成立學習小組、組長、學習委員選撥）
華麗轉身第一步：心態與認知的轉變
一、決定個體行為的因素——大腦圖式
二、改變態度從改變認知開始
1.公司到底是什么?
2.部門是什么?
3.崗位是什么?
4.工作是什么?
三、華麗轉身的關鍵第一步——建立正確的職業思維圖式
1.個體導向向團隊導向轉變
2.性情導向向職業導向轉變
3.思想導向向行動導向轉變
4.成長導向向責任導向轉變
四、職業人士必備的5種心態和職業意識
1.積極主動
2.感恩付出
3.空杯學習
4.責任意識
5.老板思維

華麗轉身第二步：身份與角色的轉變
一、學校人與職業人的區別
二、自我概念與身份的認同
三、企業對員工的四個角色期待
1.企業形象代言人
2.規則的遵循者
3.利潤的創造者
4.上級的服從者
四、企業員工角色定位地圖
1.我的位置在哪里?
2.這個位置的職責是什么?
3.這個位置的工作標準和目標是什么?
4.這個位置對角色的技能要求是什么?
5.這個位置和組織中其他人分界點在哪里?
小練習：手繪作品團隊PK——“我的定位地圖最棒” 
小測試：你在公司里的角(jiao)色(se)定位 

華麗轉身第三步：形象與氣質的轉變
一、職場著裝禮儀——穿出你的職業風范
1.女士職業著裝要領
2.女裝五“不”規程
3.男士職業著裝要領
4.儀容儀表的其他要求
二、職場溝通禮儀——說出你的職業風范
1.接打電話的禮儀規范
2.有效表達的關鍵五要素
3.如何向上級請示、匯報
4.如何在會議上闡述自己觀點
三、職場交往禮儀——做出你的職業風范
1.介紹的順序
2.握手、遞名片禮儀
3.乘車、電梯、座次禮儀
4.指引禮儀
5.奉茶禮儀
6.宴請禮儀
四、公文寫作規范——寫出你的職業風范
1.通知體的寫作規范
2.請示、申請等報告體的寫作規范
3.工作計劃和總結的書寫規范
4.電子郵(you)件、騰訊通、OA等電子化(hua)辦公體的運用(yong)規范

華麗轉身第四步：知識與技能的轉變
一、職場學習重在“應用”
二、職場學習的三種有效途徑
三、個人知識管理
四、問題的分析和解決
1.分析問題的“魚骨圖法”
2.解決問題的“5W”法則
3.思維導圖在工作中的應用
五、個人時間管理
1.時間觀念強的職場表現
2.時間管理四象限法則的應用
3.番茄工作法的應用
4.工作清單和要事優先
5.高效辦公區整理
結束(shu)：總結與學員互動(dong)

從學校人到企業人的四個轉變培訓