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學習型組織建設技巧培訓

課程大綱：
引題為什么大多企業的壽命都很短?
第一講、企業為什么要建設學習型組織?
1、什么是學習型組織(兩種含義的解讀)
2、對企業來說，學習力的競爭是*競爭
(1)學習是組織的一項基本職能;
思考：我們企業到底在生產什么?
(2)學習速度必須大于或等于企業發展速度
案例：魯冠球為什么可以成為農民企業家的常青樹;
3、對員工來說，學習是實現自我價值根本需求;
學習是一(yi)種(zhong)工作方式(shi)，學習是一(yi)種(zhong)生活方式(shi);

第二講、學習型組織本質特征
第一、終身學習
學習力模型：三要素學習的動力、學習的能力。學習的毅力;
故事;李嘉誠成功的奧秘;你們為什么可以“水上飄”;
第二、全員學習
領導者不要借口工作忙，沒時間學習，就有時間落伍;
管理者首先應是教育者;
學習毛澤東，把學習型組織建在班組;
第三、全過程學習
快樂學習：在學習中享受工作，在工作中享受學習
第四、團體學習
案例：新加坡建設學習型社會;海爾建立互動的學習型團隊
第五、學以致用
1、管理者學習的最好方法教給別人---*所揭示的秘密;
案例：麥當勞的培訓體系
2、學習的目的全在于應用;
“你們知道了，但是我們做到了”—杰克?韋爾奇
3、學習的兩種類型：
“訓練課程”的五步法

第三講、學習型組織修煉之一：
自我超越實現心靈深處的渴望
1、不斷提高自己的人生境界
案例：《水知道答案》;誰用“神藥”控制了我
2、敢于向極限挑戰
稻盛的哲學：只要不懈努力，就一定能迎來美好的未來;
3、學習敵人，是為了戰勝敵人;
國學不治企業管理病!
4、管理者的最主要職責---激勵
“羅森(sen)塔爾效應(ying)”

第四講、學習型組織修煉之二：
改善心智模式，用第三只眼睛看世界
1、為何拘泥于X理論、Y理論;
以辯證的態度，發揮人性向善一面;
2、熱愛工作，陽光心態;
砸石工人的故事……
3、懂得付出、利他利己;
舍與得的辯證法--先舍后得;故事：跳槽
4、學會感恩，奉獻人生;
《家》(母親曲改編)獻(xian)給那(nei)些與員工(gong)同(tong)呼吸、共命運(yun)的企業;

第五講、學習型組織修煉之三：
建立共同愿景，塑造積極向上企業文化
1、什么是企業文化?
“敖包”的來歷;
2、“共同愿景”是企業文化的集中體現;
故事：馬云成功的秘密
3、激發出每個人的使命感
案例：“海底撈”是掙還是賠?
4、樹立正確的價值觀
思考：企業文化的價值階梯;一個失敗的人生價值心態;
5、建立“共同愿景(jing)”的三個步驟

第六講、學習型組織修煉之四：
團隊學習，激發群體的智慧
1、為什么團隊智商﹤個人智商之和?
三個諸葛亮不抵一個臭皮匠?
2、為什么團隊學習力>個人學習力之和?
互動：為什么“清官難斷家務事”?
3、溝通創造價值
故事：橙子該如何分?
4、消除自我防衛心理，激發團隊的力量
故事：海豚怎么吃到沙丁魚?
5、溝通的四原則
6、團隊溝通的重要(yao)工具(ju)--頭腦風(feng)暴(bao)法(fa)

第七講、學習型組織修煉之五：
系統思考，見樹木又見森林
1、系統強才是真的強;
視頻解讀：美伊戰爭的啟示
2、“學習上的七種思維障礙”：
“短命建筑”是怎么來的?北京的交通擁堵的根本原因;
3、處理好團隊利益與個人利益的關系
4、處理好眼前利益與長遠利益結合起來
5、透過現象看本質
辨析：水手和小孩的對話;蔣介石與毛澤東差在哪?
6、系統思考的工具
魚刺圖、關聯圖法……
7、系統做事方法---流程化管理;
對傳統做事方法的(de)顛(dian)覆----“沒有(you)管(guan)理(li)”的(de)管(guan)理(li)系統;

第八講、學習的成效在于堅持
1、如何解決培訓“為他人做嫁衣裳”的問題
案例：麥當勞的從不怕人員流失;
辨析：企業也要學會維護自己的權益;
2、學習的成效在于堅持
互動：荷花池的謎題
案例：四川汶川大地震中的桑棗中學
3、職場意志力的錘煉
視頻分析俞敏洪演講
4、習慣的力量
命運的流程

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