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管理溝通的培訓課程

課程目標
作(zuo)為(wei)一個管理(li)者，必(bi)須明(ming)確(que)在自(zi)己管理(li)的(de)(de)(de)(de)對象人(ren)、事、物中(zhong)，重點(dian)與(yu)核心(xin)都是(shi)人(ren)。而(er)管理(li)工(gong)作(zuo)效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)低除了規(gui)章制度的(de)(de)(de)(de)客觀因素外，還(huan)有非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)一點(dian)就是(shi)，管理(li)者與(yu)上級(ji)和下(xia)級(ji)要(yao)有良(liang)好溝通的(de)(de)(de)(de)主觀因素。只要(yao)能和上級(ji)和下(xia)級(ji)建立(li)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)溝通關系，在工(gong)作(zuo)中(zhong)就會(hui)(hui)逐漸(jian)形(xing)成相互積(ji)極配合的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)方式。這(zhe)種結果又(you)體現在管理(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)效(xiao)率上。而(er)這(zhe)種管理(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)效(xiao)率又(you)會(hui)(hui)促進管理(li)者更積(ji)極的(de)(de)(de)(de)去(qu)做(zuo)溝通工(gong)作(zuo)，從而(er)在工(gong)作(zuo)中(zhong)形(xing)成一種良(liang)性循環(huan)。如果這(zhe)種良(liang)性循環(huan)在整個企業里形(xing)成，那么它(ta)就會(hui)(hui)不斷提高(gao)(gao)企業的(de)(de)(de)(de)管理(li)水平與(yu)經濟效(xiao)益，并增強了企業的(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚(ju)力。

課程大綱
第一節 管理思維
管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。
1.從管理者的職責談起…
2.打破思維定式和經驗程式化
3.管理者的*思維修煉
4.剖析管理者權力的構成：
5.管理的核心是發信號和講故事
6.管理者的四項思維能力：
管理者的角色認知與角色擔當，是管理技能的基礎，很多管理問題的根源，是角色錯位導致的，扮演好管理者角色，承擔管理職責，調整積極心態，是管理之本。
1.管理者需要面臨理性的落差
2.管理者扮演的三種角色：1）教練，2）伙伴，3）顧問；
3.優秀經理人的職業化修煉
4.職業經理的管理角色問題
5.管理角色的價值觀問題
6.隊列訓(xun)練(lian)的啟(qi)示：習慣行為(wei)塑(su)造

第二節 溝通技術
管理重要的技能，毋庸置疑就是溝通，管理者的360度溝通技術與溝通藝術，是一切管理技能的表現形式，大量實踐性的溝通方法與工具，能夠快速提升溝通效率。
1.管理溝通的四項基本原則
2.平等交流是企業有效溝通的保證
3.非正式溝通在管理中的作用
4.溝通對象的心理需求分析：成就需要型，交往需要型，權力需要型；
5.管理溝通的面談步驟解析
6.管理者的特殊溝通技術：故事感，娛樂感，共情能力；
7.管理者的溝通影響力：
8.電話溝通：小細節解決大問題
9.書面(mian)溝通(tong)：管理者表達力的(de)真功(gong)夫

第三節 向上溝通
先做好一個成功的部署，才是一個優秀主管的前提，而在于領導溝**程中，充分理解領導意圖，合理有效表達團隊以及部署的訴求，才能達到承上啟下。
1.讀懂領導是溝通的前提：
2.不同類型領導溝通策略：控制型，互動型，結果型，細節型，整合型；
3.巧妙請教，提升上司對你的好感度：
4.如何向領導傳達壞消息或不同意見
5.與上司一起工作節奏的把握：不叫不到，一叫就到，隨叫隨到；
6.管理者的五種(zhong)決策(ce)風(feng)格及溝(gou)通對策(ce)

第四節 平級協作
管理者的跨部門溝通，是考察一個主管協調能力的關鍵所在，尤其是在責權不對等的情況下，有效溝通協調旁部門給予積極配合，做協調工作的清道夫。
1.營造溝通氛圍：運用溝通道具，融洽的題外話，真誠贊美，閑聊拉近距離
2.跨部門溝通的道具：握手，抽煙，喝酒，喝茶，咖啡；
3.應對平級間的沖突：掐滅沖突的導火索，
4.跨部門溝通策略：表達用數據說話，把話說得更簡單，借力使力不費力，
5.平級(ji)協作先(xian)解(jie)決問題再劃分責任(ren)

第五節 向下溝通
管理者往往會忽略與部署的溝通，認為下屬都會無條件聽從自己的安排，于是溝通就會隨意，態度和語氣以及方式方法都不講究，長此下去積垢成疾。
1.與下屬溝通的心態類型
2.向下溝通技術：表揚優點：前聯后推，批評缺點：前堵后截；
3.管理者如何對待內部抱怨
4.說服下屬的策略和技巧
5.向下溝通的誤區：盡力而為，無事生非，把人當己，親力親為，領主角色；
6.領導者(zhe)如何(he)應對(dui)部署越級報(bao)告

第六節 高效會議
管理溝通的關鍵技術之一，就是會議，管理者有效會議策略，做好上傳下達，集合眾人智慧，充分調動團隊的參與感，做好工作協調與委派督導。
1.無效會議的五項癥狀
2.高效會議的管控三階段：會前，會中，會后；
3.會議角色：主持人，記錄人，參會者；
4.會議主持人：職業“*人”
5.三段式會議發言陳述法則
6.參會者會后跟進的內容
7.高效會(hui)議(yi)改進(jin)：會(hui)議(yi)評估

第七節 沖突管理
有人多的地方，就會有沖突，團隊成員的差異化就決定了沖突的相對性，優秀的管理者能夠有效控制沖突，甚至是運用沖突，合理化解各種沖突，并營造良好關系。
1.團隊要珍惜成員差異性
2.公平沖突問題，條件思維
3.案例：兩位領導沖突，下屬先致歉
4.沖突的發展過程：潛在沖突，知覺沖突，感覺沖突，行為沖突；
5.沖突管理方格：合作，順從，妥協，壓制，逃避；
6.異議處理，溝通解開雙方心結：求同存異，迂回溝通；
7.沖突的引爆點：資源與位子，意愿與態度，行為與習慣；
8.變沖突為績效的管理策略員工沖突的冷處理策略
9.沖突的前兆：不安，偶發事件，誤解，緊張，危機；
關系管理：
1.如何獲得好的人際關系
2.影響職場人際關系的行為
3.人際關系的建立與維持
4.客戶關系管理的效益作用
5.情感賬戶-人際溝通力的原則
6.改善下屬工作人際的方法

第八節 情境案例
以組織管理協調過程中的情境案例為先導，充分調動參訓學員身臨其境的管理處置思維，從實戰中提煉管理真知與原則，讓學員在傳統管理、經驗管理、自我感覺型管理與科學藝術管理的沖突碰撞，認知管理原理，提升管理能力和領導力。
案例主題  情境環節發展與推進（部分舉例）
1、管理者應如何處理部屬的特別請求？
情境案例：特別請求
情境案例：隨后跟進
情境案例：群起效法
2、管理者應如何執行一項新政策，如果出現違規者應該如何處理？
情境案例：公司新規
情境案例：發現違規
情境案例：眾人違規
3、管理者應如何處理營造和培養組織內部的溝通文化？
情境案例：打小報告
情境案例：調查真相
情境案例：強烈反擊
4、管理者應如何贊美部屬或處理其它部屬的情緒問題？
情境案例：贊美部屬
情境案例：自認有功
情境案例：挑撥離間
5、管理者應如何處理部屬請調其它部門，及士氣低落的問題？
情境案例：請調部門
情境案例：工作低落
情境案例：上司垂問
6、管理者應如何處理嚴重問題員工？
情境案例：下屬抱怨
情境案例：事態嚴重
情境案例：后談判 例
7、管理者應如何處理上級下級的關系？
情境案例：越級報告
情境案例：上司要求
情境案例：告訴與否
8、管理者應如何處理部門績優人員的選拔事宜？
情境案例：績優人員
情境案例：開會表決
情(qing)境(jing)案例(li)：議論紛紛

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