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中國企業培訓講師
戰略性組織結構與薪酬績效設計
 
講師:王子安(an) 瀏覽(lan)次數(shu):2546

課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION

戰略性(xing)薪酬績(ji)效設計培訓

· 人事經理· 高層管理者

培訓講師:王子安    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:3天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

戰略性薪(xin)酬(chou)績(ji)效設計培訓
 
【課程目的】:傳播一種基于戰略目標落地的組織結構設計與薪酬績效管理理念,提升企業管理者組織管控與績效管理能力,教練式輔導管理干部掌握組織架構設計技巧,參與制定一套切合公司實際的、可操作、能落地的績效管理體系和薪酬激勵機制,并共同推進和執行。
【課(ke)(ke)程定(ding)位】:本課(ke)(ke)程專門為企(qi)業管理者設計(ji)(ji),以幫助(zhu)管理者掌(zhang)握組織結構(gou)設計(ji)(ji)技(ji)巧、建立一(yi)套切合實際的(de)績效管理模式(shi)和薪(xin)酬激勵機制,并輔導落(luo)地(di),實現企(qi)業戰略(lve)目標。
【學員對象】:高、中、基層管理者。
【時長跨度】:3天(6課時/天)。
【講師專(zhuan)長】:王(wang)子安老師畢業(ye)(ye)(ye)于(yu)華南理(li)(li)(li)工(gong)大學MBA碩士研究生(雙證),具有豐富(fu)的企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)實戰(zhan)(zhan)經驗和培訓經驗,以及企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)咨(zi)(zi)詢專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)功底和豐富(fu)的案(an)例(li)分析。他曾擔任國(guo)企(qi)人力資源總監和副總職位,在(zai)十五年的企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)實戰(zhan)(zhan)經驗中,親身感受到績(ji)(ji)效管(guan)理(li)(li)(li)幫(bang)(bang)助(zhu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)戰(zhan)(zhan)略(lve)落地、實現企(qi)業(ye)(ye)(ye)經營目標(biao)(biao)以及激發員工(gong)動(dong)力的重要性(xing),親身感受并在(zai)實踐(jian)中不斷總結出提(ti)升企(qi)業(ye)(ye)(ye)績(ji)(ji)效的實踐(jian)經驗。其后六年他在(zai)知(zhi)名管(guan)理(li)(li)(li)咨(zi)(zi)詢公司擔任企(qi)業(ye)(ye)(ye)咨(zi)(zi)詢高級(ji)顧問,專(zhuan)長于(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)戰(zhan)(zhan)略(lve)、組織設計(ji)、績(ji)(ji)效管(guan)理(li)(li)(li)、人力資源3P體系、素(su)質模型等多個板塊,為國(guo)企(qi)、央企(qi)、中外合(he)資等大型企(qi)業(ye)(ye)(ye)提(ti)供管(guan)理(li)(li)(li)咨(zi)(zi)詢服務,幫(bang)(bang)助(zhu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)實現經營目標(biao)(biao)和戰(zhan)(zhan)略(lve)落地,提(ti)升團隊領導能力,激發員工(gong)工(gong)作動(dong)力。
 
【授課(ke)特(te)色】:五星(xing)教學法(fa)
聚(ju)焦目標:用案例(li)、視頻或管理沙盤游戲設(she)置場景,聚(ju)焦目標;
激活舊(jiu)知:讓(rang)學員討論或(huo)扮演角色,啟動自己(ji)的經(jing)驗,激活自己(ji)的知識(shi);
論(lun)證新知:老師總結歸納學員的觀點,提煉出(chu)新的觀點,工具和方(fang)法(fa);
應(ying)用(yong)新(xin)知:讓學員應(ying)用(yong)新(xin)的方(fang)法進行(xing)演(yan)練(lian),老師點(dian)(dian)評(ping),再(zai)演(yan)練(lian),再(zai)點(dian)(dian)評(ping),直到完全掌(zhang)握(wo);
融(rong)會(hui)(hui)貫通(tong):學(xue)員將所學(xue)的知識(shi)應(ying)用到實際工(gong)作的案例中(zhong),做到靈活運用,舉一(yi)反三,融(rong)會(hui)(hui)貫通(tong)。
【課程收益】:
獲取(qu)一種知(zhi)識:專業的MBA理論功底+企業管理咨詢實戰(zhan)經驗。
轉變一個理(li)念:績效管理(li)是企業戰(zhan)略落地(di)的有(you)效工具。
學習四種方法:組織設(she)計(ji)、戰(zhan)略解碼(ma)、績效管控(kong)、薪酬(chou)激(ji)勵。
改變一個行(xing)為:目標(biao)導向,凡是沒有目標(biao)的行(xing)為,都不是工作。
形成(cheng)一個習慣:胸懷(huai)戰略(lve),以客戶為中心(xin),以需求(qiu)為導向。
【核心(xin)價值(zhi)】:3天產出一套戰略落地的(de)組織結構設計與(yu)薪酬(chou)績(ji)效管理(li)模(mo)式。
【培訓(xun)形式(shi)】:高、中(zhong)、基層管(guan)理者(zhe)按業(ye)務單元(yuan)組成培訓(xun)方陣,根據老師提供的工具和方法,現場進(jin)行組織結構設(she)計,并提煉本(ben)單位的績效(xiao)指(zhi)標,共同(tong)協商考核規則,現場討(tao)論,現場點評,現場梳理公司(si)組織結構、關鍵業(ye)務流程,以及制定一套(tao)本(ben)公司(si)的績效(xiao)管(guan)理體系和薪酬激(ji)勵機制。
 
【課(ke)程大綱】:
第一部分(fen):組織結構設計
1. 案例:合(he)理的(de)就是(shi)最好的(de)——A公司的(de)組織結構設計
2. 討論:兩種不同組織結(jie)構的區別
3. 點評:
——組(zu)織與(yu)組(zu)織結構(gou)
——組織(zhi)結(jie)構的類型
——影響組織結構設計的權變因素
——組織結構(gou)設(she)計的思路和基本原(yuan)則
——組織結構設計(ji)的(de)一般程序和關鍵點
4. 練習:
——目(mu)前本公司(si)組織結構存在(zai)的問題
——本(ben)公司未來三(san)年戰略規劃(hua)
——優化設計本公司組(zu)織結構
5. 案例:某服務行業的組織結構設計(ji)
6. 落(luo)(luo)地:基于公司戰略目標(biao)落(luo)(luo)地的組織結構設計(ji)
 
第二部分:薪酬機制設(she)計
1.案例:某汽(qi)配公司(si)的薪酬奇怪(guai)現象(xiang)
——薪資(zi)倒掛(gua)導致人才(cai)流失
——薪酬激(ji)勵負作用
2.討(tao)論:
——薪酬激勵(li)的(de)意(yi)義與(yu)作用
3.點評:
——企業薪酬管理的重要(yao)性(xing)
——薪酬定義與管理(li)內容
——薪酬的公平原則
——薪酬管理體系設計的影響因(yin)素
——薪酬管理體系設計的流(liu)程(cheng)
4.練習:
——組織(zhi)結構優化下(xia)的(de)雙通道設計
5.案例:
——某汽配公(gong)司的薪酬機制設計
6.落地:
——目前本公司薪酬機制存在的(de)問題(ti)
——制定本公司(si)薪酬(chou)機(ji)制設計方(fang)案
 
第三部分:績效管理的認知(zhi)
1.案例:某(mou)知名汽(qi)配公司的績效考核(he)難(nan)題
——公司戰略(lve)目(mu)標/經營目(mu)標與(yu)績效考核脫鉤
——基(ji)層部門自己一套考核制度(du)與公司無(wu)關
——制(zhi)造部門不注重考核價(jia)值(zhi)產出卻關(guan)注上下(xia)班等細節問題
——直線考(kao)核:總經理直接(jie)評副(fu)部長優(you)秀
——某(mou)個領導總是(shi)年年優(you)秀,占據部(bu)門考核(he)優(you)秀指標(biao)
——考核指標沒(mei)有(you)正態分布(bu)
2.討論:為(wei)什么績(ji)效管理會流于形(xing)式(shi)?
——應該怎(zen)么樣正確看待績效管理?
3.點評:
——績效與績效管理
——績(ji)效管(guan)理的關(guan)鍵環節
——績(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)理(li)的(de)痛點(考核缺乏(fa)公(gong)平性,績(ji)效(xiao)(xiao)輔(fu)導沒有到位,薪酬激勵(li)、文化導向不清晰)
4.反思:
——企業缺乏戰(zhan)略將會怎樣?
——企業缺乏績效管(guan)理又將會怎樣?
5.導入:戰略(lve)落地的績效模式
——基于未(wei)來的績效(xiao)管理(績效(xiao)管理與企業戰略)
——關注認可(ke)導向的激勵體系(xi)
——支撐戰略落(luo)地的績效管理產(chan)出
 
第四部分:解碼戰略變指標
1.案(an)例:戰(zhan)略就(jiu)是(shi)風(feng)箏線
——企業(ye)戰略就(jiu)像風箏線,飛(fei)得(de)再高(gao),也(ye)要緊握手中的線。
2.討論:為什(shen)么戰略目(mu)標總是很(hen)難(nan)落地?
——戰略解不(bu)了碼就落(luo)不(bu)了地(di),落(luo)不(bu)了地(di),愿(yuan)景就成為(wei)空(kong)中(zhong)樓閣。
3.工具(ju):
——戰略(lve)解碼:平衡(heng)計分卡
——戰略(lve)落(luo)地:戰略(lve)地圖
4.案例(li):某公司的戰略地圖
——公(gong)司(si)如(ru)何(he)實(shi)現銷售額6.1個億(yi)?
——戰(zhan)略地(di)圖現場視(shi)頻及(ji)背景(jing)制作
5.練習:公司年度戰略目標/經營目標?
——應用平衡計分卡解(jie)碼公司(si)戰(zhan)略
——落地:繪制本公司(si)戰略地圖
6.部門指標分(fen)解
——如何把公(gong)司目標分(fen)解到部門?
——縱向、橫(heng)向、時序分解法
——導入工具(ju)
——落地:應用工具分解本公(gong)司目(mu)標
 
第五部分:指標提煉與(yu)質化
1.案例:某公司銷(xiao)售的績效考核
——某公司新產品推出市場,擴大銷量以占據市場份額
2.討論(lun):
——為(wei)什么銷售(shou)量增加但公(gong)司虧損?
3.點評:如何有(you)效提煉指標?
——QQTC法(fa)
——產出倒(dao)推法
——羅列排序法(fa)
4.練習:
——應(ying)用(yong)成果倒(dao)推(tui)法提取業務崗位的關鍵績效指標
5.定性(xing)指標
——案例(li):人力資(zi)源總監績(ji)效管理工作(zuo)如何考核?
——定性指標衡量標準
——定性指(zhi)標質化技術(shu)
6.落地(di):提(ti)煉本公司關鍵崗位績效指標
 
第六(liu)部分:績效輔(fu)導與改進
1.案例:員工小俞在經(jing)理績效面談(tan)之后辭職
——一次失(shi)敗的績效面(mian)談導致(zhi)員工辭職
2.思(si)考:什么情況下需(xu)要(yao)主動輔導員工?
——能力、業(ye)績、態(tai)度、團隊協作(zuo)
——輔導(dao)的目(mu)的:修訂目(mu)標、矯正行為、提供支(zhi)持(chi)
3.點(dian)評:如何(he)進行(xing)績效(xiao)輔(fu)導(dao)?
——輔導的正弦曲(qu)線(xian)
——邏輯(ji)層(ceng)次金(jin)字塔
——批(pi)評(ping)技巧:案例(教(jiao)育家陶(tao)行(xing)之批(pi)評(ping)大男孩(hai))
——表揚技巧:案例(一分鐘經理(li)人)
——視頻:師長批評李云(yun)龍
——績(ji)效(xiao)輔(fu)導五問模型(xing)
4.練(lian)習(xi):應用五問模型輔導業績差的員工
——張三(san)上季度(du)業績(ji)完成(cheng)80萬,離既定目(mu)標差20萬。
——主管、張三和觀察員。
5.案例:如何讓銷售維護老客戶提升業績?
——銷售雷洪不想提升老客戶業(ye)績
6.討論:
——如何讓雷洪提升(sheng)老客戶(hu)業(ye)績?
7.工具:績效改進步驟
——明(ming)確(que)差距(ju),找出原因
——選擇(ze)措施,制定(ding)計劃(hua)
——優(you)化措施(shi),完善(shan)計(ji)劃
——學習方(fang)法,實施計(ji)劃
8.練習:應用工具幫助雷洪進行績效改進
 
第七部分(fen):考核責任與激勵機制
1.案例(li):某公(gong)司的(de)績效考核責任鏈
——從上至下(xia)的考核責任鏈
2.點(dian)評:
——考核與(yu)責任鏈接,責任與(yu)薪(xin)酬掛鉤
——考核的方式與周期
——考核結果的應用
3.激勵機(ji)制
——激勵的動力模(mo)型
——崗位(wei)價值平衡體系
——布朗德-薪酬(chou)四葉模型
4.練(lian)習: 以(yi)小組為(wei)單位(wei)討論,派代表(biao)發言(yan)
——假如你(ni)是公(gong)司總經理(li),你(ni)如何有效激勵員工?
5.落地:應用工具設計本公司的績效(xiao)考核(he)與激勵機制。
第八部分:培訓成果檢(jian)驗(yan)
——評審通過(guo)學(xue)員設計(ji)的組織結(jie)構設計(ji)、薪(xin)酬和績效管理方案(an);
——學(xue)員總(zong)結,并承諾推廣執行(xing)。
 
戰略性薪酬績(ji)效設計培(pei)訓

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