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職場思維訓練

課程收獲
1、能力提升：讓員工學會思考、善于思考，享受思考為工作帶來的成就感
2、管理提升：使企業形成統一的思維、語言、交流和行文標準，提高企業效率；
3、經(jing)(jing)驗沉淀(dian)：促(cu)進企業(ye)隱性的、零散的經(jing)(jing)驗梳理，讓企業(ye)經(jing)(jing)驗可(ke)傳承、可(ke)復制。

能為我們解決什么問題？
場景1：你的下屬對你說：“領導，最近技術部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展，另外，我看到……；對了，張總建議最近要開一次產品創新會，如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么，或者需要給你提供什么幫助！
場景2：洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告，并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐富卻不知所云，結果下面一片寂靜——很好的解決了臺下人員的失眠問題！
場(chang)景3：在電梯(ti)中無意(yi)中偶遇(yu)你(ni)的(de)老(lao)(lao)板(ban),老(lao)(lao)板(ban)隨口(kou)問了你(ni)一句，“手(shou)頭(tou)的(de)項目情況(kuang)怎么樣？”電梯(ti)從樓上到樓下(xia)只有幾(ji)十秒鐘的(de)時間，結果在這(zhe)么短的(de)時間內實在不知道該如何把工作說清(qing)楚！

學員改善呈現
1在日常口頭和書面溝通中，能夠保證效率和效果，使他人更好的理解并記憶自己的觀點；
2能夠形成科學嚴謹的思維習慣，建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺；
3面對復雜混沌信息時，能夠使我們的工作更加有序、嚴謹；
4能夠及時(shi)快速(su)發(fa)現問題、分析(xi)問題，防患未然，爭奪(duo)先(xian)機。

教學設計特點
【體驗式多，維度訓練】根據結構性思維“知易行難”的特點，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進行多維度強化訓練，從而獲得能力提升
【1+1實際，任務模擬】學員在使用既定項目進行練習的同時，將針對工作中遇到或將要面臨的實際任務進行分析和討論
【學(xue)習小(xiao)組(zu)，互助(zhu)輔導】建立(li)學(xue)習小(xiao)組(zu)互助(zhu)制度，使(shi)所學(xue)內容在輔導與被輔導的(de)過(guo)程中(zhong)反復運用，真正達成能力提高(gao)！

課程大綱
模塊1職場思維概況
1結構性思維對我有什么作用呢？
情景導入案例：
1-1什么叫結構性思維
1-2結構性思維有什么作用
2創新思維對我們有什么作用呢？
情景導入案例：
2-1什么是創新思維？
2-2創新思維有哪些作用呢？
3結構思維與創新思維的底層邏輯關系
情景導入案例：
 混沌狀態---結構(gou)萃(cui)取---破(po)繭而出(chu)---結構(gou)—破(po)繭……

模塊2結構性思維
第一章：基本特點
表達時常出現的問題：
讀者不能快速抓住關鍵論點；
或當表達層次較多時，讀者理解困難或難以記憶；
或當論點明確時，又會感覺空洞無物。
1 結構性思維寫作的四個基本特點
.結論先行
.上下對應
.分類清楚
.排序邏輯
2 結構性思維接受信息的步驟
我們面臨每天都面臨各種形形色色的信息，其中有真的、也有假的、也有真假難辨的。那怎么有效吸收有價值、有營養的信息為己所用呢？
.第一步：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
.第二步：找到事實與觀點的對應關系
.第三步：畫出結構性關系圖
.第四步：概括主(zhu)題句

第二章：縱向的疑問/回答式結構
如何快速搭建一個“既吸引人又結構嚴謹” 的表達提綱呢？
1自上而下的提問與回答式
當我們面對一大堆原始資料（信息）的時候如何快速提煉有價值的思想（經驗）呢？
2自(zi)下而上的概(gai)括總結式

第三章：橫向的演繹與歸納邏輯結構
在做表達的時候，我們如何才能做到嚴絲合縫、滴水不漏呢？
1 演繹推理
2 歸納推理
2.1 時間順序
2.2 結構順序
2.3 重要性順序
3 歸納與演繹的轉換
第四章：序言的講故事結構
當你在表達呈現的時候別人為什么會走神呢？
1 序言結構的基本要素
2 常(chang)見(jian)的序(xu)言模式

第五章：怎么練習結構性思維呢？
模塊3創新思維
當我們遇到工作計劃、修正流程、征詢意見、產品開發思路枯竭時怎么辦？
1常見的創新思維模式
1-1發散思維
1-2相像思維
1-3聯想思維
1-4收斂思維
2創新思維的訓練手法
2-1思維導圖
2-2*
2-3頭腦風暴

總結篇  課程總結
1結構性思維總體回顧
2創新思維總回顧
3工作中如何自由切換 “結構性思維|創新思維”
4現場演練如何展開結構思維訓練
5現場演練如何展開創新思維訓練
6點評糾偏。

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