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創新思維課程培訓

課程背景
中國經濟正在轉型。從“中國制造”變為“中國創造”。 勞動力驅動型產業越來越沒有生存的機會，企業需要依靠創新驅動。 知識經濟時代，創新力就是競爭力。企業要生存、要發展，必需提升創新力。 企業需要創新，企業的管理者需要有創新思維。中國企業需要一套實用且有效的創新思維工具和方法，幫助企業員工打破傳統思維的束縛，提升創新思維能力！ 徐紀罡老師從事企業創新管理工作多年，經驗豐富，從TRIZ工具中總結出一套非常實用的創新思維方法，并生產實踐中得到應用，效果非常顯著！
課程目標
1、知識經濟時代，創新力就是競爭力。
2、創新相關基礎知識。
3、掌握一套實用的創新思維工具和方法。 包括1個集體創新法、4個創新思維、8個系統進化法則、30個創新原理等內容
4、全(quan)面了(le)解企(qi)業創新管理(li)體系的內(nei)容。

課程大綱
Part 1創新才有競爭力
簡介：開篇暖場，為整個課程內容做鋪墊。用一系列精彩案例強化說明創新力就是競爭力。然后導入創新相關基礎理論。
1.創新才有競爭力
1.1.企業創新原理
**奔馳汽車案例講解企業創新原理
1.2.創新力就是競爭力
**IBM、微軟、蘋果等公司案例說明創新力就是競爭力
1.3.知識經濟
總結知識經濟時代的特點
知識經濟就是創新經濟
1.4.認識創新
1.4.1創新與創新力
舉例講解，給出通俗定義。
1.4.2創新的分類
舉例講解創新分為：原始創新、跟隨創新、集成創新
1.4.3源創新與流創新
舉例講解。流創新有盡頭，源創新無止境
1.4.4創新三要素
舉例講解三要素為：創新思維、創新精神、知識聚合
重點說明創新的基礎是知識聚合，沒有知識別玩創新
課時安排：
1H
單元收益：
1、學員了解知識經濟時代，創新才有競爭力。認識到創新的重要性。
2、學員掌握創新(xin)相關的基礎知識。

Part 2創新促進個人成功
簡介：案例說明創新思維在個人成功方面的作用。分析案例中人物使用的創新原理。
2. 創新促進個人成功
2.1.毛澤東與鄧小平的創新
農村包圍城市與三灣改編的創新原理
一國兩制、中國特色的社會主義的創新原理
2.2.里根與克林頓的創新
美蘇爭霸過程中的創新與克林頓的創新
2.3.江澤民的創新
三個代表中的創新思維
2.4.王永慶與喬布斯的創新
逆向思維與組合創新的典范
課時安排：
1H
單元收益：
1、**案例使學員了解創新思維對個人成功的巨大促進作用。
2、學習案例(li)中的創新原(yuan)理。

Part 3創新思維
簡介：詳細講解一套專業的創新思維方法，并**課堂練習讓學員掌握。
3. 創新思維
3.1.學會使用大腦
了解大腦的結構與工作原理
3.2.突破傳統思維
突破7種傳統的思維模式
3.3.求異思維
逆向思維與聯想思維
3.4.一種簡單的創新工具：和田12法
舉例講解和田12法
3.5.集體創新工具：6頂思考帽法
課堂練習掌握6頂思考帽法
3.6.4種創新思維方法
九屏幕法、金魚法、STC算子法、終理想解法
3.7.系統的8種進化法則
提高理想度法則、能量低法則、
子系統協調法則、子系統不均衡進化法則、
向超系統進化法則、向微觀進化法則、
系統完備性法則、動態化進化法則
3.8.30個創新原理
使用案例詳細講解30個創新原理
6，7，8三部分全部為案例講解，本講內容約使用200多個案例
練習：1、思維練習2、進化練習 3、創新方法練習
課時安排：
3H
單元收益：
1、了解大腦的相關知識。
2、了解哪些是傳統思維。
3、掌握和田12法和6頂思考帽法。
4、掌握4種創新思(si)維方法、8種進化(hua)法則和30個創新原理。

Part 4創新的基礎—知識管理
簡介：創新的基礎是知識，做好知識管理才能真正提升創新能力。創新管理的本質就是知識管理。介紹企業知識管理方法，講解個人知識管理方法。
4.創新基礎----知識管理
4.1.沒有知識別玩創新
案例說明創新的基礎是知識
4.2.企業知識管理
4.2.1知識創新螺旋
講解知識創新螺旋理論
4.2.2企業知識管理方法
講解企業知識管理方法
4.3.個人知識管理
4.3.1如何梳理知識結構
4.3.2如何快速獲取知識
4.3.3利用別人的知識做事情
4.3.4如何共享知識
4.3.5如何創新知識
課時安排：
1H
單元收益：
1、知道創新的基礎是知識，沒有知識無法創新。
2、簡單了解企業知識管理的內容。
3、掌握個人(ren)知識管(guan)理的內(nei)容(rong)和方法。

創新思維課程培訓