從技術走向管理-從業務能手轉變成管理能手
講師:張平亮 瀏覽次數:2564
課程描述INTRODUCTION
從技(ji)術走向管理 課(ke)程
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
從技術走向管理 課程
課(ke)程大綱(gang)
一、技術走(zou)向(xiang)管(guan)理的研發管(guan)理的成功之(zhi)路
為什么要從技(ji)術走向(xiang)管理(背(bei)景、原因)
研發(fa)人(ren)員的職業發(fa)展通(tong)道
【案例研(yan)討】上海某外資(zi)企業研(yan)發部長工(gong)作分析
二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換
技術(shu)人員的角色定位和素質(zhi)模型
管理人(ren)員的角色(se)定位和素質模型(xing)
角色轉(zhuan)換過程中常見的問題分析
角(jiao)色轉換及必備的方(fang)法與習慣(guan)
【案例研討】某大型民(min)營企業技(ji)術(shu)總(zong)負責人的工作實(shi)例
三、從(cong)技(ji)術走(zou)向管(guan)理(li)的核(he)心管(guan)理(li)技(ji)能之一:溝通管(guan)理(li)
與領導溝通的重要(yao)性(xing)
領導的溝通類型對溝通的影響(xiang)
與領導溝通的方(fang)式、方(fang)法(fa)與技巧
向領導匯報方式(shi)和工具
如何做個從技術走(zou)向(xiang)管理的成(cheng)功的下屬
【研討】學習(xi)本部分(fen)內容以后(hou)改(gai)進的(de)三(san)個要點
四、從技術走向管理(li)的核心管理(li)技能(neng)之二:目(mu)標與計(ji)劃
目標(biao)與計(ji)劃的重要(yao)性
個(ge)人目標和(he)團隊目標的關系(xi)
如何制定(ding)與下達目標(SMART化)
如(ru)何將部門和項目(mu)的(de)目(mu)標分解到(dao)個人
PERT、關鍵路徑法的應用
《項目(mu)任務書(shu)、計劃(hua)指導書(shu)》舉(ju)例
【案例研討】惠普公司噴墨打印機產(chan)品開發
【演練與評價(jia)】分小組(zu)制定一個年(nian)度計劃(hua)并發表(biao)
五、從(cong)技(ji)術走向管理的核心管理技(ji)能之三:組織與(yu)分配(pei)工作
常見組織形式及優缺(que)點
如何對工(gong)作進行分(fen)解
給人員(yuan)分配(pei)工作的步(bu)驟
目(mu)標共享與任務分配(
在分派工作中(zhong)容易存在的(de)問(wen)題(ti)、原因和克服
【案例研討】一個(ge)人承擔(dan)多(duo)個(ge)項目遇(yu)到(dao)資源沖突與兩(liang)個(ge)領導意見不一致,怎么辦(ban)
六、從技術走向管理(li)的核心管理(li)技能之(zhi)四:控制(zhi)與糾偏
工作的問題管理(li)
管(guan)理(li)工作追蹤(zong)的步驟
管理工作控制方法
會議、報(bao)告(gao)機制、審計、合同書(shu)與(yu)任務書(shu)
經驗教訓總(zong)結 、 測評、 、量化管理指標
部門人員的管理(li)方法
部門費用和成本的控制方法(fa)
部門費用(yong)管(guan)理的(de)全(quan)流程
設計成(cheng)本(ben)的(de)管理方法(fa)——目標(biao)成(cheng)本(ben)法(fa)及應用(yong)
【案例研(yan)討】這樣帶(dai)出技術型團隊行(xing)嗎?某外資研(yan)發(fa)中心實例
七、從技(ji)術走(zou)向管理的核心(xin)管理技(ji)能之(zhi)五:領導與激勵
領導(dao)權威力的來源
如何(he)針對不(bu)同環境和不(bu)同的人員進行情景(jing)領導
如(ru)何增進團隊(dui)的凝聚(ju)力和士氣
人員(yuan)的定(ding)性與定(ding)量考核法(fa)
KPI法(fa)、BSC法(fa)、PBC法(fa)
360度考(kao)核法、末位(wei)淘汰法
人員的績(ji)效評(ping)價面談方法
人(ren)員(yuan)任職資格管理
人員(yuan)的(de)培訓體系
【案例研討】如何留住(zhu)有價值的技術型員工
八、成功實現從(cong)技術走(zou)向管理轉變(bian)的關鍵
成功的實現角色(se)換位
管理技能的培養(yang)與訓練
個人(ren)*
打(da)造(zao)融合和團隊組(zu)織(zhi)的(de)
【案例研(yan)討】打造優秀的研(yan)發團隊
從技術走向管理 課程
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