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中國企業培訓講師
高效職場溝通
 
講師:朱音 瀏覽次(ci)數:2547

課程描(miao)述INTRODUCTION

高效職場溝通 培訓

· 中層領導

培訓講師:朱音    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高效職場溝通 培訓

課程背景:
在職場中,溝通技巧是每一個企業員工必須具備的重要技能;對于企業而言更是如此,如果人與人之間、部門與部門之間、公司內外部之間缺乏溝通和交流,就會產生磨擦、矛盾、沖突、誤解,這將嚴重影響到公司的氣氛、員工的士氣和組織的效率,使企業難以形成凝聚力和執行力,人為的內耗成本增大,甚至會導致企業死亡。因此,順暢、有技巧的人際溝通能力無論是對于員工個人還是對企業,都有著舉足輕重的地位——高效職場溝通就是生產力!
《高效(xiao)(xiao)職場溝通(tong)(tong)》課程(cheng),通(tong)(tong)過專(zhuan)業、嚴謹、生動(dong)的(de)“溝通(tong)(tong)態(tai)度”和“溝通(tong)(tong)技巧”的(de)訓(xun)練,將實(shi)用的(de)不(bu)同場景(jing)下如何進行清(qing)晰、流暢、富有(you)感染(ran)力(li)、且有(you)績效(xiao)(xiao)成果的(de)溝通(tong)(tong)方法(fa)教給你(ni),不(bu)僅讓你(ni)快速提(ti)升工作效(xiao)(xiao)率、更有(you)滿滿自信(xin)地(di)面對客戶(hu),使企業減(jian)少溝通(tong)(tong)成本和內耗,為企業發展助(zhu)力(li)!

課程收益:
1、掌握主動積極的高效職場溝通態度;
2、掌握清晰、邏輯性強的結構化表達;
3、掌握不被情緒牽著走的溝通心態;
4、掌握因人而異的溝通方式,在了解不同個性溝通特點的基礎上,迅速判斷對方的個性傾向,并據此選擇針對性的溝通策略;
5、通過引導技術的運用,掌握如何控制溝通進度、巧妙處理沖突;
6、掌(zhang)握高(gao)效職(zhi)場(chang)溝通的其他輔助技巧;

課程特色:
.經驗豐富、背景出眾——講師之前在百度總部人力資源部百度學院任職高級培訓經理,有十余年一線授課和職場經驗,專項負責百度全國五家分公司和四十余家代理商的溝通專案,也深入剖析和研究跟職場績效提升有關的各種理論和工具,累積了大量與工具、理論相結合的實際案例;講師同時還是PDP國家人力資源管理教練和國家人保部認證的職業生涯規劃師;
.結果導向、進步明顯——采用“講師講解+案例分析+聲像視聽+小組討論+情景模擬+現場演練”的綜合提升方案,使得學員在課堂上不斷有學習的結果即刻呈現、固化;
.注重實效、傾情互動——大量的現場模擬訓練,強調技能的深化與落地,在練習中縮短學和會之間的距離,產生實效;
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業內員工

課程提綱:
第一講:為什么說高效職場溝通就是職場生產力?

1、對個人的益處
2、對企業和組織的益處
案例論(lun)證(zheng):韋爾奇(qi)的訪談(tan)、哈佛商學院的調研(yan)結果

第二講:高效職場溝通的雷區都有哪些?
1、沒有主動溝通的意識
2、邏輯混亂
3、情緒失控
4、沒有針對性的溝通技巧
5、無法掌握溝通進度、達成溝通目標
案(an)例(li)論證:你認(ren)為(wei)這(zhe)些是一個合格的工作場景的溝通嗎?

第三講:樹立積極主動的溝通意識
1、為什么在職場中要有積極主動的溝通意識?
2、積極主動和消極被動的區別是什么?
3、積極主動的具體表現是什么?
4、如何才能讓自己積極主動的去溝通?
案例論證:《某鋼廠的領導和他的司機》
小(xiao)組討(tao)論和分享1:你認為該案例中到(dao)底是(shi)誰的失(shi)誤呢?

第四講:如何做到“結構化表達”?
1、金字塔原理介紹
2、金字塔原理的應用范圍
3、金字塔的分類
4、金字塔的三大運用原則
案例論證:《孫振耀》、《老羅英語》
小組(zu)討(tao)論和分享(xiang)2:“為什么要選(xuan)擇恒久鋼構的產品?請運用金字(zi)塔(ta)原理給予說明。

第五講:如何避免情緒化的溝通?
1、理智大腦的構造
2、情緒化溝通會帶來哪些負面影響?
3、如何讓自己不會情緒化?
視頻分(fen)享:《非你莫屬》

第六講:如何做到因人而異的溝通
1、PDP個性傾向分析
.學員測試
.五種類型概述
.五種類型的顯著特征和溝通方式
2、如何短時間內正確判斷對方的性格傾向
3、如何根據對方的性格傾向選擇自己的溝通風格和方式
視頻分析:《非你莫屬》、《一不小心愛上你》等
小組討論和分享3:講師出背景資料,學員進行模擬演練,講師點評
第(di)一天(tian)課(ke)程(cheng)結束,講師帶(dai)領學員復習(xi)課(ke)程(cheng)內容&答疑。

帶領學員回顧第一天課程內容。
第七講:如何掌控溝通進度、提升情境控制力去達成溝通目標?

1、引導技術介紹
2、引導技術在溝通中的運用原則
3、引導技術的步驟和每個步驟的運用重點
4、如何利用引導技術來達成溝通目標?
5、如何利用引導技術來處理溝通中的沖突?
視頻分析:《蟻哥》、《星爺》等
小組(zu)討論和分享4:講師(shi)出與恒(heng)久鋼構產品相關的背景資料(liao),學員進行模(mo)擬演練,講師(shi)點評(ping)

第八講:高效職場溝通的其他注意事項
1、擅用肢體語言
2、創造良好的溝通氛圍
3、抓住共贏的溝通立場
案(an)例分(fen)析:《百度尋人(ren)》等

第九講:兩天的課程回顧、總結與答疑
 
講師介紹
朱音

職場效能提升專家
8年金融行業培訓與管理經驗
5年百度培訓與管理經驗
PDP國際人力資源管理教練認證
國家職業規劃師認證
曾任:百度學院 人力資源部總監
曾任:百度總部百度營銷大學 業務培訓高級經理
曾任:中英人壽 培訓部經理
曾(ceng)任(ren):平安保險(xian)公(gong)司(si)大連分(fen)公(gong)司(si) 培訓講師

朱音老師(shi)2009年進入(ru)國(guo)內(nei)*互聯網公(gong)司百(bai)(bai)(bai)度(du),任總部(bu)(bu)百(bai)(bai)(bai)度(du)營(ying)銷大(da)學(xue)(xue)(xue)業務(wu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)高(gao)級經(jing)理,負(fu)責全(quan)國(guo)代理商業務(wu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun),期間率領團隊(dui)設(she)計和(he)開(kai)發(fa)了七(qi)門(men)(men)專門(men)(men)針對全(quan)國(guo)萬余(yu)名坐席客(ke)服(fu)(fu)人員(yuan)(yuan)溝(gou)通(tong)能力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)《電商客(ke)服(fu)(fu)人員(yuan)(yuan)溝(gou)通(tong)訓(xun)練》系列(lie)(lie)課(ke)程,在全(quan)國(guo)四十多(duo)個代理商公(gong)司的(de)(de)(de)客(ke)服(fu)(fu)部(bu)(bu)門(men)(men)推廣后受到(dao)廣泛好評,坐席客(ke)服(fu)(fu)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)能力(li)(li)(li)很大(da)的(de)(de)(de)提升,榮獲當(dang)年度(du)百(bai)(bai)(bai)度(du)大(da)獎。后調(diao)往百(bai)(bai)(bai)度(du)學(xue)(xue)(xue)院(yuan),負(fu)責百(bai)(bai)(bai)度(du)總部(bu)(bu)人力(li)(li)(li)資(zi)源戰略(lve)的(de)(de)(de)制定(ding)、管理體系建設(she)以及百(bai)(bai)(bai)度(du)內(nei)部(bu)(bu)員(yuan)(yuan)工各大(da)人才項目的(de)(de)(de)實施。百(bai)(bai)(bai)度(du)董事長兼(jian)首席執行官李(li)彥宏(hong)非(fei)常重視內(nei)部(bu)(bu)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang),因此(ci)對學(xue)(xue)(xue)院(yuan)講師(shi)的(de)(de)(de)任職要(yao)求非(fei)常嚴格(ge),常親自為學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)分享(xiang)自己的(de)(de)(de)管理經(jing)驗,擔任學(xue)(xue)(xue)院(yuan)講師(shi)的(de)(de)(de)也包(bao)括崔珊珊、俞(yu)軍等“大(da)牛”, 而朱老師(shi)也是學(xue)(xue)(xue)院(yuan)講師(shi)之(zhi)一(yi),其(qi)中,她(ta)所開(kai)發(fa)的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)系列(lie)(lie)課(ke)程受李(li)董的(de)(de)(de)高(gao)度(du)認(ren)可(ke),是一(yi)位有著(zhu)豐富(fu)一(yi)線(xian)授課(ke)及課(ke)程設(she)計經(jing)驗和(he)扎實人力(li)(li)(li)資(zi)源培(pei)(pei)(pei)訓(xun)規劃能力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)全(quan)面講師(shi),培(pei)(pei)(pei)訓(xun)過的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)已逾萬名。

高效職場溝通 培訓


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