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中國企業培訓講師
設備精益管理—5大技能提升
 
講師(shi):唐小強(qiang) 瀏覽次數:2556

課(ke)程描述INTRODUCTION

設備精益管理技能提升培訓

· 設備主管

培訓講師:唐(tang)小強    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

設備精益管理技能提升培訓

課程背景: 
對比數據: 在豐田系中16年度的重故障件數率中國對日本是9.4倍             
日本0.5件/百萬臺          
中(zhong)國:4.7件/百萬(wan)臺       (16年度保(bao)全大會數據(ju)) 

中國現狀:
1.  產品價格每年以5%以上速度的下降,而維修成本(故障時間,修理備品)每年5%以上的上升,
    發生這種情況維修人員告訴您是設備老化了······                        (數據假設)
2. 實施了預防點檢,但是故障還是發生·····故障重復發生率在64%;     (17年中國區數據)
3. 設備的管理狀況(點檢,維修等)只有一二個人知道,情報信息不流通,如果這一二人請假或離職帶來困惑大······
→為什么會發生這些情況?      
中國人喜歡學形式(表象)      
日(ri)本人(ren)的精髓(sui)(核(he)心(xin))沒(mei)有學到

課程收益: 
唐老師介紹自己在以前(住友和日清)工作中的形式(表象)案例; 總結豐田系案例的精髓(核心),推行時的注意要點; 再期待與您探討出以下能在您公司可以運用的技能(因為豐田的并不完全適合您,需要變化)
1.掌握豐田系的設備點檢標準表的制作
2. 掌握嚴謹的維修報告書(類似A3報告書)
3. 運用豐田系的技能診斷表,把握自己公司維修人員的弱項,制定培訓計劃
4. 掌握最前沿的預防技術-癥狀管理(預測點檢)
5. 掌握設備4個級別的分類及預防方法
6. 制定豐田系的(de)設計維(wei)修體系的(de)可視(shi)化(hua)看板

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:生產管理人員、設備管理人員、設備維修人員、 
課程特色:理論講授(30%)+案例研討(40%)+實操(cao)練習(xi)(30%)

課程大綱
一、設備管理基礎篇

1. 設備管理發展史
事后維修 預防維修 全員維修的解釋
2. 設備故障的生命曲線圖
3. 設備管理統計常用4大指標計算方法講解
·OEE   LTTR  MTTR  MTBF
4. 設備管理3大基本方法
·清掃 加油 緊固
演練: 唐老師教您對 OEE   LTTR  MTTR  MTBF事例的計算 
討論(lun): 唐老師(shi)與您一起討論(lun)適合自己公司的指標

二、維修人員5大基礎技能
1. 人“財”培養

(1)人“財”培養的困惑點 
·優秀的技能人員留不住只是工資不夠嗎? 
·入公司第1年有技能增加,后面技能幾乎沒有增加而困惑  
·設備維修技能好的只有那一,二位人員,他們的請假給您帶來困惑 
·設備出現新的故障,聯絡領導聯絡廠家就OK了······ 
·失敗案例介紹:唐老師的案例  學員案例
(2) 把握維修人員的技能弱項(技能評價表,故障情況等)
(3) 技能評價表運用3把斧
(4) 培訓計劃的作成(社內和社外培訓關鍵點)
(5) 維修人員的3年10年人“財”發展計劃 (6)豐田系的做法介紹
演練:
①、唐老師如何運用豐田系技能評價表找出自己的弱點; 討論:
②、根據自己的(de)弱(ruo)點制定年(nian)度計(ji)劃和5年(nian)計(ji)劃;唐老師(shi)與您一(yi)起(qi)討論以上技能中那些(xie)可(ke)以立即應用,那些(xie)需(xu)要檢討應用  

2. 設備重要度的管理
(1)  為什么要對設備重要度識別          
· 工廠所有設備都進行預防點檢和事后維修 
·工廠的設備80%以上都是重要設備 
·失敗案例介紹:唐老師的案例  學員案例
(2)  設備重要度2級別(重要和一般)       
→設備重要度4級別(S,A,B,C)
(3) 重要度4級別對應設備管理方法
(4)  重要度4級的分類的5要素講解 
(5)  豐田系的做法介紹
(6)模擬實戰 唐老師教您:用您公司的設備清單來識別出重要設備       
討(tao)論:唐老師與您一起討(tao)論以上(shang)技能中那些可以立即應用(yong),那些需要(yao)檢討(tao)應用(yong) 

3. 設備癥狀管理
(1)癥狀管理發生背景 
·自動化設備程度越來越高和瓶頸設備等,設備突然故障損失就越來越大 
·設備的負荷越來越重沒有時間停機點檢 
·重要品質部位需要提前報警管理 
·失敗案例介紹:唐老師的案例  學員案例
(2) 癥狀管理實施7步
(3) 癥狀管理工具推薦
(4)癥狀管理的事例介紹 
(5)豐田系的做法介紹
演練: 唐老師根據推薦點的點檢項目,改善成癥狀點檢項目   
討(tao)論(lun): 唐老師與您一(yi)起討(tao)論(lun)以上技能中那些可(ke)以立即(ji)應用,那些需(xu)要檢討(tao)應用 

4. 設備預防點檢
(1)設備點檢的困惑點 
·設備的點檢表不知道怎么做,只是從類似設備上復制過來 
·設備有點檢表,但是執行不了,畫圈 
·按設備的點檢表進行點檢,結果還是發現不了問題 
·失敗案例介紹:唐老師的案例  學員案例
(2) 設備點檢表的分類(人員和周期);
(3) 設備計劃點檢表的制作3步曲;
(4) 維修人員設備點檢表 關鍵3秘訣; 
(5) 制造人員的設備點檢 制作4要點 
(6)豐田系的做法介紹
演練:唐老師教您在自己公司點檢表的基礎上,結合豐田系的點檢標準修改點檢表; 
討(tao)論: 唐老師與您一(yi)起討(tao)論以上技(ji)能中(zhong)那(nei)些可以立即(ji)應用(yong)(yong),那(nei)些需要檢(jian)討(tao)應用(yong)(yong) 

5. 事后故障的報告書填寫
(1)報告書填寫的重要性 
·豐田系各分公司的故障的重復發生率在64%,您公司是多少呢? 
·故障的原因有分析,但是不是真正原因是表象。 
·故障書有填寫同時對策方法也有,有沒有對應就不知道了 
失敗案例介紹:唐老師的案例  學員案例
(2) 故障的分類(短時間停止,長時間停止)及對應報告書
(3) 長時間停止的故障報告書格式
(4) 長時間停止故障對策落實3大秘訣推薦 
(5) 故障真因的5Y的分析方法 
(6) 故障報告書以外的事后對應方法(小停機,計劃保全) 
(7)豐田系的做法介紹
演練:唐老師以自己公司發生的長時間停止的故障為例,填寫故障報告書 
討(tao)論: 唐(tang)老師與您一(yi)起討(tao)論以(yi)上技(ji)能中那些可以(yi)立即應用(yong),那些需要(yao)檢討(tao)應用(yong)

三、綜合運用篇:5大技能的結合
1  可視化看板的作用 
·維修部門的工作進度和活(huo)動(dong)指標不(bu)清楚

設備精益管理技能提升培訓


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