課程描述(shu)INTRODUCTION
企業內部培訓師 培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業內部培訓師 培訓
課程背景:
人們在探討一個企業的成功時,可能更多地關注它卓越的技術、出色的產品、成功的營銷戰略,而往往忽視企業的人才和對員工的培訓。在當今的知識經濟時代,人力資本的保值增值是推動企業不斷向前發展的根本因素。擁有一支專業的企業內部培訓師隊伍是實現人力資本保值增值的有力保證。特別是制造型企業,許多中高層管理干部本身已經具備了較好的技術水平和豐富的實踐經驗,但卻不能輕松*、行之有效地傳授給下屬和相關人士,原因是他們非常缺乏“培訓力”,接受“培訓力”方面的培訓太少。
為(wei)(wei)幫助廣大企(qi)業提(ti)升自(zi)身的(de)(de)“培訓力(li)”,從而增(zeng)強(qiang)企(qi)業的(de)(de)競爭力(li),本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)引進國(guo)(guo)際先(xian)進的(de)(de)訓練模式(shi),并(bing)結合中國(guo)(guo)管(guan)理干部(bu)的(de)(de)具體特點,通過長達五年在上(shang)百家(jia)企(qi)業的(de)(de)不斷(duan)實踐和(he)持續(xu)完善,開(kai)發出(chu)TTT*模型(xing),并(bing)透過此模型(xing)開(kai)發出(chu)成(cheng)熟的(de)(de)最適合中國(guo)(guo)人學(xue)習的(de)(de)企(qi)業內部(bu)培訓師培訓(TTT)經典課(ke)(ke)程(cheng)。本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)緊緊圍繞(rao)認知、技能和(he)修煉三方(fang)面,通過運用精辟(pi)講解、深(shen)度剖(pou)析、互動研(yan)討和(he)實例演示等形式(shi)多樣的(de)(de)教學(xue)方(fang)法有效幫助學(xue)員理解和(he)領悟快速成(cheng)為(wei)(wei)優秀企(qi)業內部(bu)培訓師的(de)(de)技巧。已有超過3000人接受過本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)培訓,實踐證明本(ben)經典課(ke)(ke)程(cheng)具有極(ji)強(qiang)的(de)(de)理論(lun)性、系統性和(he)可(ke)操作性,學(xue)員一致(zhi)認為(wei)(wei)效果(guo)極(ji)佳,滿(man)意度達95分(fen)。
課程收益:
認識培訓師角色和任務,樹立培訓師的專業形象;
克服演講的恐懼心理,有效提升呈現和授課的技巧;
掌握培訓需求分析、設計和編制教案的技巧;
掌握培訓的流程和規律,提高課程開發、課程組織和課程演繹能力;
學會調動學員積極性和參與性技巧,有效應對各種局面;
學會有效運用各種培訓工具提升課程效果的能力;
掌握培訓師個人風格的養成規律及日常自我提高的方法;
掌(zhang)握強化培訓(xun)內容和(he)鞏固培訓(xun)效(xiao)果(guo)的方法。
課程特色:
1、國際權威機構授證專家組合講授,代表業界最高水平;
2、現場模擬演練,老師當場點評;
3、考學結合,考試合格者頒發權威證書;
4、小班制教學,一對一糾錯;
5、真實案例教學,實用性、操作性強;
6、課程內容系統、全面、專業;
7、完善的課后跟蹤輔導系統,讓學習效果得到鞏固和保障;
8、學員總體評分(fen)80以下培訓費用全額(e)退款(kuan)。
課程大綱
一、認知篇
(一)培訓概念認知
1.培訓的系統認知
2.教育與培訓區別
3.培訓的基本流程
4.企業培訓的特點
5.企業培訓的問題
(二) 培訓價值認知
1.培訓對企業戰略目標實現的意義
2.培訓對職員職業生涯發展的意義
(三) 培訓角色認知
1.知彼(了解你的對象)
1)組織環境與培訓
2)成人學習的特點
3)成人有效學習法
2.知己(培訓師的職業素養)
1)專業培訓師的職業使命
2)卓越培訓師的八項操守
3)卓越培訓師的七個特征
4)卓越培訓師的六種能力
5)卓越培訓師的五大標準
6)卓越培訓師的四種風格
7)卓越培訓師的三(san)大角色
二、技能篇
(一)編(培訓師的課程設計能力)
1.課程構思
1)學員需求把握
2)培訓目的確定
3)課程模塊規劃
4)教學活動設計
5)教學時數分配
6)培訓資源整合
2.大綱制定
1)制定大綱原則
2)制定大綱工具
3)制定課程大綱
4)交流討論定稿
3.教材編寫
1)培訓教材的編寫原則
1)培訓師手冊編寫技巧
2)學員教材編寫的技巧
3)輔助材料準備的技巧
4)教(jiao)材編寫(xie)工具(ju)的運(yun)用
(二)導(培訓師的課程組織能力)
1.培訓導入設計
1)拉近關系法
2)贊美聽眾法
3)就地取材法
4)名言佳句法
5)實例故事法
2.培訓方法的設計與掌控
1)講演(授)法
2)視頻觀看法
3)問題研討法
4)現場練習法
5)游戲帶動法
6)現場演示法
7)腦力激蕩法
8)角色扮演法
9)參觀訪問法
10)案例分析法
11)情景模擬法
12)現場辯論法
3.培訓結尾設計
1)寓言故事法
2)歸納重點法
3)呼吁行動法
4)贊美祝福法
5)前后呼應法
4.培訓活動管理
1)培訓前準備活動管理
2)培訓實施中活動管理
3)培訓結束后活動管理
(三)演(培訓師的課程表現能力)
1.態勢語言技巧
1)形象風范
2)肢體動作
3)臉部表情
4)眼神運用
2.語音語調技巧
1)語音語調的組成元素
2)聲音控制的具體要素
3)語音語調的練習方法
4)語音語調的五個細節
3.現場控制技巧
1)克服緊張
2)時間管理
3)精彩點評
4)突發狀況
5)音樂燈光
三、修煉篇
(一) 培訓師修煉八步驟
1.建立主攻方向
2.確定職業導師
3.參加知名課程
4.總結課程知識
5.參加培訓沙龍
6.勇于突破首次
7.檢討反省改善
8.持續不斷上臺
(二) 培訓師的七個習慣
1.明確目標
2.積極主動
3.注意細節
4.三贏思維
5.換位思考
6.資源整合
7.不斷突破
(三) 培訓師的*
1. 練形
2. 練氣
3. 練聲
4. 煉心
5. 煉神
四、現場答疑、課程總結與心得分享
五、考核及后續跟進
(一) 理論結合實際
(二) 持續跟蹤輔導(dao)
企業內部培訓師 培訓
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