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部屬培育與激勵培訓

課程目的
通(tong)過培訓(xun)，使管理人員認識部(bu)屬(shu)培育與激(ji)勵(li)(li)的(de)重(zhong)要意義、管理者的(de)教練(lian)員和(he)鼓勵(li)(li)師角色，了解培育的(de)8個步驟、12大招(zhao)式和(he)激(ji)勵(li)(li)的(de)若干理論，掌握培育部(bu)屬(shu)的(de)在崗輔導(dao)5步曲(qu)、BEST反饋模型(xing)、績效(xiao)面談6步驟、10原則和(he)若干技(ji)巧，掌握激(ji)勵(li)(li)員工(gong)的(de)18般武(wu)藝、9大法寶(bao)，以(yi)便提(ti)升自己的(de)教練(lian)技(ji)術(shu)(shu)和(he)激(ji)勵(li)(li)藝術(shu)(shu)，通(tong)過提(ti)高員工(gong)能力和(he)意愿來(lai)改善績效(xiao)，進而提(ti)高組織(zhi)(zhi)核心競爭力，完成組織(zhi)(zhi)戰略目標

課程大綱
建立共識——理念與職責
1.我們所處的時代——人力資源及其管理的意義（問答）
2.我們面臨的挑戰——新技術、環境變化、競爭壓力、開發資本（講解）
3.員工完成目標和任務的因素——冰水理論（講解）
4.部屬培育與激勵的意義——企業與員工雙贏（講解）
5.管理者的使命與職責——教練員與鼓勵師角色（講解）
6.名(ming)人的觀點與實踐（講解）

部屬培育——教練技術、提升能力
7.我們在培育方面的主要問題（討論）
8.培育的新觀念（講解）
9.培訓體系的架構——資源層面、運作層面、組織層面（講解）
10.培育的內容——知名企業培訓體系與西門子管理者學習地圖（案例）
11.培育的職責界定（討論）
12.培育的流程——天龍八部（問答）
13.如何發現需求——2層面6方面7方法（案例、工具）
14.培育的方式——十二大招式（案例）
脫崗培訓，在崗輔導，自我學習，崗位輪換，代理職務，項目任務……
1.招式之一——在崗輔導（OJT）
1.1.“師傅帶徒弟”（案例分析）
1.2.在崗輔導五步曲——準備、演+說、練習、考核、跟進
如何制作教材——任務分解和錯誤分析（工具、案例、練習）
如何激發學習動機——要我學&我要學（案例）
如何示范與講解（視頻、練習）
1.3.輔導面談程序——八個步驟
員工特點與情景教練——“買方市場”的教練技術（示范）
BEST反饋模型（角色扮演、案例）
2.招式之二——績效面談
績效面談的定義與六大任務（視頻）
面談準備——4W1H（講解）
面談六個步驟與十大原則（視頻）
3.人才發(fa)展——接班(ban)人計劃（案例）

員工激勵——激勵藝術、提升意愿
1.三段話的啟示（故事、角色扮演）
2.“士兵為何視死如歸”（討論）
3.非金錢激勵藝術——“趙剛是怎樣使俘虜死心塌地的”（視頻、討論）
4.激勵的理論與實踐（案例、視頻、測評）
員工需要與權變激勵——“買方市場”的激勵藝術
XYZ理論、雙因素理論、三種需要理論、目標設定、強化理論、公平理論……
基于各理論我們的做法
5.我們在激勵方面的主要錯誤（講解）
6.工作中最重要的因素——動機（調查）
7.員工離職原因分析與我們的舉措（講解）
8.員工不積極做事的16大原因（講解）
9.員工激勵的建議與方法——十八般武藝（視頻、案例）
10.鼓勵員工自我激勵——九大法寶（故事）
11.激勵的八大原則（講解）
12.建立全面薪酬體系（案例）
你會支付(fu)精神薪酬嗎（問答）

部屬培育與激勵培訓