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中國企業培訓講師
地產經理實用管理技能研習營
 
講師(shi):黃智(zhi) 瀏覽次數:2546

課程描述INTRODUCTION

地產經理(li)管理(li)技能培訓

· 人事經理

培訓講師:黃智    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

地產經理管理技(ji)能培(pei)訓(xun)
 
課程大綱:
1,什么樣的(de)干(gan)部(bu)是優秀干(gan)部(bu)?
--龍湖、萬科(ke)、*、儒(ru)家對優秀管理(li)者分別(bie)的要求
--這(zhe)些要求(qiu)的共性規(gui)律(lv)是什么?
2,中層干部(bu)的(de)管(guan)理技能的(de)“太極拳”和“內功”
--任務管理:選(xuan)擇正確(que)的事(shi)(決策)、把事(shi)做好(目標計劃管理)
--人(ren)員管理:激發(fa)他(ta)人(ren)意愿、提升他(ta)人(ren)能(neng)力
--自我(wo)管理(li):把工作做(zuo)好(hao)*受益人(ren)是自己、感恩(正能量)
3,管理(li)者與專業者的關鍵(jian)差異(yi)有哪(na)些(xie)?
4,為什么學了很(hen)多,但(dan)是在實際工作中用不上(shang)?---學習漏斗模型
決(jue)策---選(xuan)擇做正確的事
情景研討:
1,典型(xing)情景研(yan)討---該(gai)做什(shen)么?
A、王(wang)經理人調動到新(xin)區(qu)域,第一(yi)個月的工作重點?
B、下(xia)屬三次公開頂撞你(ni)(ni),你(ni)(ni)該(gai)怎么(me)辦?
c、部門任務連續三個月未達標、上級不(bu)滿意、下屬不(bu)給力(li)、供(gong)應商要漲(zhang)價、業(ye)主不(bu)接房,中干多(duo)頭(tou)受氣、且頭(tou)緒(xu)眾多(duo),怎么辦?
2,決策的“三板斧(fu)模型”
--向上找目的、原因
--向(xiang)中找第三替代方(fang)案
--向(xiang)下找解決問題的措(cuo)施
--常人決策的誤區?如何應用(yong)三板(ban)斧決策?
3,三板斧模型在標桿(gan)地產(chan)的典(dian)型應用
--員工工作出差錯,越處罰,問(wen)題越多?
--新人(ren)轉正,標(biao)桿(gan)地產與一般企(qi)業的差異?
目標計劃管理--把事(shi)做(zuo)好
 
情景案例:為什么我按上級的要求(qiu)費盡(jin)心(xin)力確不討好?為什么下級做出(chu)來(lai)的常常與我的想法相差(cha)甚遠?
1,目(mu)標管(guan)理(li)=指標管(guan)理(li)?目(mu)標管(guan)理(li)在應用中的誤區及其背后原因?
2,地產行業多數工作周期長、外部(bu)變化大(da)、協作性高(gao)、難以給特(te)定(ding)崗位設定(ding)合理的(de)關鍵績效目標,怎么辦?
3,地產企業典型(xing)部門績效指標(biao)
4,標桿地產(chan)如(ru)何利用目的和原則管理提升(sheng)績效?
5,計劃管理中(PDCA)的典型問題及解決之道?
6,中(zhong)干授權在應用中(zhong)的誤(wu)區及(ji)破解(jie)
--不授權(quan)的后果和現(xian)狀?(自己(ji)忙死(si)、下屬抱怨、部門績效難提(ti)升)
--不(bu)授權的原因
--“六步法”有效授權
激勵(li)他人(ren)
情境案例:如何應(ying)對現在員工越來(lai)越不聽話,要么消極怠(dai)工、或者辭職(zhi)啃老(lao)、甚至公(gong)然對抗?
1, 90后員工最想要(yao)的(de)是什么,與70后差異---馬(ma)斯洛需求(qiu)理論及(ji)規律
2,激(ji)勵(li)(li)(li)(li)的九陽(yang)真經在(zai)標桿地(di)產的應用:榜樣激(ji)勵(li)(li)(li)(li)、尊重激(ji)勵(li)(li)(li)(li)、價值激(ji)勵(li)(li)(li)(li)、成長激(ji)勵(li)(li)(li)(li)、授權激(ji)勵(li)(li)(li)(li)、競(jing)賽激(ji)勵(li)(li)(li)(li)、贊(zan)美激(ji)勵(li)(li)(li)(li)、寬容激(ji)勵(li)(li)(li)(li)、懲戒激(ji)勵(li)(li)(li)(li)
-測試:我的激勵?
3,研討(tao):干部(bu)激(ji)勵的典型正面(mian)行為和(he)負(fu)面(mian)行為
4,如何對他人進行差異化(hua)的激勵(li)
--差異(yi)化激(ji)勵的基礎—尊重和充分(fen)了解下屬
--基(ji)于自己和他人性格(PDP)的差異化激勵(li)及其注意事項
--基于下屬(shu)崗位勝任度的差異(yi)化(hua)任用(yong)
培育(yu)下屬
 
情景(jing)案例:下(xia)屬員工(gong)能力都有欠缺,工(gong)作中(zhong)老出差(cha)錯(cuo),參加了(le)培(pei)訓還是沒(mei)什么(me)變化,怎么(me)辦?
1,四方面看中層部門(men)為什么(me)要育(yu)人(現實、職責(ze)、利益、使命)
2,中干培(pei)育(yu)下屬的核(he)心定位和指導原(yuan)則
3,基于部門三種典型情況中干培育下屬的措施
--部門人員流動頻繁
--人員穩定但(dan)能力不夠
--業務發展快(kuai),要(yao)對外輸送人才(cai)
4,中干(gan)必須掌握培育下屬(shu)的工具和方法
--教練式(shi)輔(fu)導(dao)法及(ji)其應(ying)用(yong)
--績效面談法的應(ying)用原(yuan)則和技(ji)巧
結(jie)束(shu)語管(guan)理的核(he)心在于(yu)實踐!
個人行動改善(shan)計劃(hua)
 
地產經理(li)管理(li)技能培訓

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