国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

思維的創新管理培訓

一、課程前言
在傳統(tong)的企業管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)中，管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)員大(da)部分都(dou)是(shi)由(you)基(ji)層到管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)層，所以(yi)出(chu)現(xian)的現(xian)象是(shi)專業能(neng)力強但是(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)能(neng)力有(you)待提升，所以(yi)我們(men)就需要學習管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)技能(neng)，但是(shi)我們(men)的學習大(da)部分都(dou)是(shi)知識的積累而非能(neng)力的提升，同時管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)員常常非常忙碌，最后(hou)(hou)往(wang)往(wang)造成(cheng)上(shang)司忙而無功，下屬(shu)(shu)(shu)沒(mei)有(you)成(cheng)長。上(shang)司認為下屬(shu)(shu)(shu)沒(mei)意愿，無能(neng)力。下屬(shu)(shu)(shu)則認為沒(mei)機會，無發(fa)(fa)展(zhan)，沒(mei)參與(yu)感(gan)，無成(cheng)就感(gan)。最后(hou)(hou)導(dao)致個人(ren)目標與(yu)團隊績效(xiao)目標都(dou)沒(mei)有(you)達到預期的結果，企業認為管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者沒(mei)有(you)領導(dao)與(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)能(neng)力的現(xian)象。為解決這一問(wen)題，開發(fa)(fa)本課(ke)程(cheng)。教練的思想是(shi)簡單而有(you)效(xiao)的管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)技術，它不(bu)是(shi)告訴你如何(he)完成(cheng)工(gong)作，而是(shi)讓你學會如何(he)開發(fa)(fa)下屬(shu)(shu)(shu)的潛能(neng)，激發(fa)(fa)他的工(gong)作積極性，如何(he)教練下屬(shu)(shu)(shu)達成(cheng)目標，以(yi)及如何(he)提升自己(ji)。

二、課程目標
解決管理(li)(li)過程(cheng)中出(chu)現(xian)的管理(li)(li)行(xing)為不(bu)落(luo)地、員(yuan)(yuan)工(gong)能(neng)力(li)(li)、效率低(di)下、培訓后無效果、組(zu)織(zhi)(zhi)績(ji)效難提(ti)(ti)升(sheng)等問題，讓(rang)管理(li)(li)者(zhe)了(le)解教練的思維，學(xue)習領導力(li)(li)落(luo)地的方法和(he)工(gong)具，學(xue)會(hui)如(ru)何(he)教練下屬(shu)達成(cheng)(cheng)目標，以及(ji)如(ru)何(he)提(ti)(ti)升(sheng)管理(li)(li)者(zhe)自身，讓(rang)自己成(cheng)(cheng)為教練型管理(li)(li)者(zhe)，讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)目標與(yu)組(zu)織(zhi)(zhi)績(ji)效達成(cheng)(cheng)一致，同(tong)時推動員(yuan)(yuan)工(gong)從不(bu)愿(yuan)意(yi)到(dao)愿(yuan)意(yi)，從不(bu)會(hui)到(dao)會(hui)，的轉變，即激(ji)發員(yuan)(yuan)工(gong)的意(yi)愿(yuan)又(you)提(ti)(ti)升(sheng)員(yuan)(yuan)工(gong)能(neng)力(li)(li)，從而更好的達成(cheng)(cheng)組(zu)織(zhi)(zhi)績(ji)效。

三、課程收益
.理解教練的三項原則，形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協作的關系；
.掌握教練的三項能力，有效的打開下屬心扉、啟發下屬思考并支持下屬付諸行動，解放管理者時間；
.掌握教練的四步流程，通過有策略的對話支持被指導者自主探索實現目標的方法，即可解決管理者事必躬親，忙碌無暇的狀況，又可以充分調動和開發下屬的潛能，提升個人能力增強組織和團隊的效能；
.現場解決學員在工作中面臨的某個真實的困難或挑戰，并形成具體的行動方案；
.初步成(cheng)為(wei)教練型(xing)的領(ling)導者(zhe)，在組織內部復制人才(cai)并(bing)強化積極、正向的企業文(wen)化；

四、課程時間及對象：
.課程時間為2天（12小時）
.授課(ke)對(dui)象(xiang)：中高層(ceng)管(guan)理人員

五、培訓形式
內容講授
案例分析：職場工作中出現的常見問題
情景演練、實踐練習：能力不是學出來的而是練出來的，
現場馬上演練讓知識轉化成能力
角色扮演、小組討論：針對工作中的真實問題進行現場演練，模擬工作中的角色
實踐并解決問題，最后課程結束時學員在工作中的問題也得到解決！
工(gong)具作用與學習：SMATR模(mo)(mo)型(xing)、GROW模(mo)(mo)型(xing)、平衡(heng)輪

六、課程大綱
第一單元 領導與管理
.管理的目的
管人與理事
.領導力真的存在嗎
解讀領導力，領導力存在及表現的方式
.領導力可以復制
領(ling)導能(neng)力并非天生

第二單元 教練的原則
.每位學員提出自己需要解決的管理問題
我們所遇到的問題
.教練式對話的特點
對話呈現：體驗教練式對話和非教練式對話
.教練的原則
支持、期待、信任
.教練對組織的價值
作用：組織、團隊、個人
.單元小結

第三單元 教練的核心能力
一、深度傾聽打開下屬心扉
.教練式傾聽的3個步驟
3個步奏與3R原則
.通過回放迅速建立親和
接受+反應：迅速建立親和
.通過確認有效化解抱怨(yuan)

二、有力提問啟發下屬思考
.有力提問的特點
3個特點：開放、未來、如何
.有力提問的范例
有力提問練習
.如何問出強有力問題
有力提問的問題構建
SMART框架應用
.如(ru)何(he)支持(chi)下屬尋找答案

三、有效反饋讓下屬付諸行動
.反饋三要素
積極性反饋
發展性反饋
.如何做到表揚激勵人心
積極性反饋3個步奏、要領、反饋練習
.如何做到批評對事不對人
發展性反饋3個步奏、要領、反饋練習
.積極性反饋強化下屬的正向行為
.發(fa)展性(xing)反饋糾正下(xia)屬的錯誤行(xing)為

第四單元 教練的流程
.如何在最快的時間內拿到績效目標
GROW流程的了解
.如何評估目標和現狀的差異
聚焦目標：拿到SMART目標
了解現狀：了解影響目標達成的因素和資源
.如何探究實現目標的方法
探索行動方案：實行目標的具體行動計劃
.如何強化實現目標的意愿
強化意愿(yuan)：激發(fa)被指(zhi)導者實行(xing)目標的動(dong)力，并使其付(fu)諸(zhu)行(xing)動(dong)

第五單元 教練的實踐運用
.教練實踐探討
.自我教練流程
.教練訓練表單
.制定行動計劃
.訓后作業布置
.個人行動計劃
.課程總結

思維的創新管理培訓