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如何升管理者職業技能培訓

課程目標
1、通過本課程學習不僅增強管理人員的角色認知，明確管理責任，提升個人的領導力，推進下屬工作任務的執行力度；而且通過大量的課堂練習和案例剖析，使中層管理人員掌握計劃，控制，溝通，激勵、時間管理等技巧；教與練的結合，使其學會應用問題分析與解決的思路和方法。
2、了解作為管理者(zhe)的應具備的職業素養(yang)及認識到職業規劃對個人的重要性。

課程大綱
第一章：職場素養與陽光心態
一、職場生存離不開企業
1、工作是我們獲得個人成功的*途徑。
.了解企業和公司
.了解企業的價值
.了解工作的真實含義。
2、認識企業的價值
.企業的痛苦與企業的社會價值
.領導與員工的不同之處
.企業(ye)能為企業(ye)員工做什么？

二、企業職員職場贏家生存秘籍
1、現代化的企業需要職業化的人
.責任的含義
.責任心對一個人的重要性
.做一個有責任心的人
.責任體現價值
.主動承擔責任
.負責是獲得尊重的前提
.放棄責任就是放棄成功
.把責任當成動力
2、對工作負責就是對自己負責
.記住，這是你的工作
.把工作看作使命
.薪水不是工作目的的全部
.工作不只是謀生的手段
3、職場生存(cun)需要的本領

三、職業化陽光心態塑造
1、什么是陽光心態
.陽光心態的表現形式
2.積極心態
.積極消極心態的表現形式
3.陽光心態在工作生活中的作用
4.怎樣塑造陽光心態（怎么辦）？
.改變心智
.享受過程
.控制情緒
.把握自己

四、五種心態修煉
1.包容心態
2.合作心態
3.學習心態
.什么是空杯心態
.塑造空杯心態
.職業人應該怎么學習
4.付出心態
.人生的平衡
.你的生命線
.人生四大追求
5.感恩心態
.感恩你的公司

第二章：自我職業成長（0.5天）
一、為什么要做職業生涯規劃？
二、職業生涯規劃的階段的劃分
.探索期（正式工作前）
.職業前期（3~5年）
.職業中期（30~50歲）
.職業晚期（50~65歲甚至更晚）
三、職業生涯的五種方向
.技術型
.管理型
.創造型
.自由獨力型
.安全型
四、個人職業生涯規劃的有效途徑
1、建立正確的心態
2、選擇學習的領域
3、善用學習渠道
4、采用有效的方法
5、突破思(si)考(kao)的盲點

第三章：管理者職業技能提升（2天）
導入：中層管理者的困惑
管理認知篇：
一、管理者角色認知
1.管理者的角色與功能
2.管理者需要具備的技能
3.管理者應具備的態度與意識
二、組織管理的原則
1、指揮系統統一原則
2、管理幅度適中原則
3、職務正確認知原則
4、授(shou)權合理運用原則

領導執行篇：
三、領導力提升訓練
1、領導者需具備6P特質
2、由管理者到領導者
3、領導者的權力及其應用
4、不同風格領導者的自我經營
5、科學領導方法的具體應用
6、提升領導影響力的方法
7、提升領導創造力的方法
四、執行力提升訓練
1、執行力不佳的表現及原因分析
2、執行力的三個核心與三個層次
3、4R執行系統管理模式
4、執行力提升的五大措施
5、如(ru)何培(pei)養(yang)執行(xing)力(li)高的團隊

溝通效率篇：
五、有效溝通技巧
1、溝通不暢的具體原因
2、平行與上行溝通技巧
3、跨部門溝通協作技巧
六、時間管理技巧
1、為什么需要時間管理
2、避免時間管理的陷阱
3、該怎(zen)樣進行時(shi)間管理

目標計劃篇：
七、目標管理技巧
1、明確目標的方法
2、分解目標的工具
3、策略選擇的方法
4、目標落實的行動計劃法
八、計劃與控制技巧
1、PDCA管理循環
2、工作分配時應考量的原則
3、計劃管控的三個階段
4、控制時應掌握的原則
5、培(pei)育問題(ti)意識(shi)

績效激勵篇：
九、績效管理技巧
1、什么是績效管理
2、績效不理想的原因分析
3、績效管理基本流程
4、常用考核方法介紹
5、績效指標分解舉例
6、如何提升管理績效水平
7、績效考核結果的應用
十、培訓與激勵技巧
1、為什么要培育下屬
2、培養下屬的方法和技巧
3、N.P教練技術介紹
4、培訓下屬的流程及關注點
5、激勵下屬的方法和技巧
6、后備人才積分體系介紹
總結：課程回顧及答疑

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