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體驗式培訓設計與授課呈現培訓

培訓目的：通過運用小組討論、視頻、現場演練等方式激發學員體驗與思考，幫助學員學習運用各種不同的體驗式培訓方法設計課程，使課程變得生動有趣，同時使學員練習提升個人的講臺呈現，使學員成為有影響力的培訓師。
培訓對象：企業(ye)內訓(xun)(xun)(xun)師、職業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)師、中(zhong)高層管理者(zhe)、培訓(xun)(xun)(xun)及演講愛好者(zhe)

培訓收益
理解成人學習的基本原理
掌握互動體驗式培訓方法
巧妙設計一堂培訓課程
借用輔助工具讓培訓生動化
結構化自我介紹
課件制作要求與速成
妙用停頓提升培訓影響力
肢體語言的內在表達與影響
提升現場演繹能力
克服口頭禪(chan)的練習(xi)方法

培訓大綱－3天
（以下大綱可根據客戶需求修改或定制）
PART1企業內訓師需知的設計基理
成人學習原理模型圖
設計七項記憶原則
*友好型設計原理
庫伯學習體驗圈

PART2體驗式培訓課程優化設計
課程整體架構梳理
課程優化設計6問
學員愿意聽嗎？
學員聽得懂嗎？
學員學得會嗎？
學員用得到嗎？
學員學得輕松嗎？
學員學得開心嗎？
課程優化設計3步
激發-動機才是學習的開始
引導-怎么說比說什么更重要
強化-重點提煉與回顧是關鍵
課程的結構化呈現
關鍵字詞提煉
視覺化呈現
課程PPT制作要求與速成
課程PPT制作的結構與要求
Word文檔快速轉化PPT
PPT母版簡易制作與尺寸設置
PPT切換方式與聲音設置
插入表格、背景音樂與視頻
應用SmartArt模型圖
快速更改字體
設置動畫與視頻播放
自主設計不同圖形
運用PPT課件錄制授課視頻

PART3 體驗式培訓方法與應用
常用的體驗式培訓方法及應用場景
小組討論
案例教學—企業傳承的法寶
善用提問
角色扮演
妙用故事
游戲體驗
模擬操練
引導/教練式培訓方法及應用場景
教練式提問
頭腦風暴
*
藝術畫廊
Me/We/Us
聚焦討論結果的可行性方法
投票池塘

PART4 內訓師授課的關鍵技能
控場6要素
充分準備的能效
安全場域的創建
講師狀態的反射
個性學員的關注
系統規則的建立
的靈活
授課呈現三要素
語音/語調/語速
語速掌控節奏
語調帶動情緒
語音突出重點
妙用停頓
肢體語言
微笑與眼神
開放式肢體
打壓式肢體
指責式/權威式肢體
邀請式肢體
拒絕式/控制式肢體

PART5 個人行動計劃
通過培訓我學到了什么？
我可以做出(chu)哪些方面的改變？

體驗式培訓設計與授課呈現培訓