国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

TTT培訓師六項實戰技術培訓

課程收獲
1、理解課程講授與開發背后的成人心理學
2、根據不同的學習內容選擇對應的教學活動
3、掌握課題需求分析方法及萃取專家經驗知識要點
4、掌握肢體語言“西瓜操”版權工具，展示課堂魅力
5、運用《*.標準課程開發工具箱》快速開發課程
6、了解自己的天性，調整教學風格并巧妙應對課堂教學事件
7、通過學(xue)(xue)員訓練，導師點評(ping)，快樂學(xue)(xue)習中支持你形成獨特的教學(xue)(xue)風格

課程特色
*.TTT系列課(ke)程改變傳統思維(wei)授課(ke)模式，結合建(jian)構主(zhu)義(yi)，行動學(xue)習引(yin)(yin)導(dao)技(ji)(ji)術及教練(lian)(lian)技(ji)(ji)術等多種(zhong)形式實(shi)際(ji)演(yan)練(lian)(lian)，以“引(yin)(yin)導(dao)學(xue)員為(wei)主(zhu)”取代“師講授為(wei)主(zhu)”——導(dao)師引(yin)(yin)導(dao)30%，學(xue)員演(yan)練(lian)(lian)50%，點評輔導(dao)20%。使(shi)參加(jia)系列課(ke)程的所有(you)內訓(xun)師，在(zai)課(ke)堂上(shang)就(jiu)能(neng)完全領悟(wu)課(ke)程內容，并現場掌握實(shi)用工具，達(da)到嫻熟(shu)應用于(yu)企業內部培(pei)(pei)訓(xun)中。1個(ge)講師模型(xing)、1套肢(zhi)體語(yu)言、1套課(ke)程模板(ban)有(you)效保證培(pei)(pei)訓(xun)落地。

課程大綱
第一部分、培訓初體驗
1.企業培訓與學校教育（目標，內容，重心，方法……）
2.明確演講&培訓的差異（溝通類型，表達主題，表達形式……）
3.培訓師三大基本功（語言，體態，邏輯）
技能測試：培訓師初體驗《向大咖學溝通》展示與點評
4.美(mei)授課雙重流程（上場(chang)、場(chang)間、退場(chang)；導入、內容、總(zong)結(jie)）

第二部分、課程設計與開發技術
【第一項 目標分析技術】
1.培訓需求分析關鍵方法（理想目標 - 實際情況 = 關鍵問題原因分析）
2.學習目標編寫（條件+表現+掌握程度）
3.培訓目標關鍵點控制（培訓需求  調查與分析  培訓目標確定）
實戰訓(xun)練(lian)：撰(zhuan)寫學(xue)習目標及課程名(ming)稱

【第二項 結構設計技術】
1.培訓課程設計萬能三步法（Why，What，How）
2.金字塔結構多層級設計（自上而下，最后小結）
3.課程開發工具
.課件開發輔助工具--PPT美化大師結構化應用
.新媒體運用工具--H5炫課專業版
實戰訓(xun)練：標準課程框架設計(ji)結構        

【第三項.內容評估技術】
1.構建標準課程開發體系（《*.標準課程開發工具箱》分析）
2.訓后考核效果評估要求（反應，學習，行為，結果）
3.課程試講評估與修訂（課程試講，評估分析，課程修訂）
案例分析：《*領導力》課程體系分析（*版權課）
.晚上(shang)作(zuo)業：將課堂(tang)設(she)計(ji)材料傳化成大綱及PPT課件（第二天點評）

第三部分、培訓師精彩授課技術
【第四項.感性表達技術】
1.左右腦分工理論（左腦理性&右腦感性）
2.授課現場分析模型（7+38+55）
3.肢體語言--培訓師的職業體態（眼，手，腳）
實戰訓練：《*.西瓜操肢體語言開發》實訓與輔導點評
4.有聲語言--語言基本功訓練（音量，音高，抑揚，停頓）
5.*--好故事帶來的演講魅力（聽得進，記得住，傳得開）
實(shi)戰訓練(lian)：老故事(shi)新講法

【第五項.現場互動技術】
1.金字塔學習理論（從被動學習到主動學習轉化）
2.五種經典教學活動
.知識理解—講授教學法（如何提問，如何回答）
.事物說明—演示教學法（實物說明，圖表說明）
.問題探討—案例教學法（鮮活性，多解性，關聯性……）
.思路啟發—游戲教學法（破冰，啟示，傳送）
.鞏固知識—實操教學法（告知，示范，模擬，改善，固化，創新）
實戰訓練：經典教學活動設計練習
3.成人學習五步法（引起注意，呈現新內容，參與練習……）
實戰訓(xun)練：基(ji)于成(cheng)人(ren)原理(li)的教學設(she)計實踐(jian)

【第六項.問題應對技術】
1.突發教學事件應對策略（自己講錯，遭遇高手，課堂混亂……）
案例分析：優秀課堂視頻案例解析
2.*系統在培訓中的應用
.*系統天生個性測評（綠色，黃色，藍色，橙色）
.基于天生個性的教學方法改善（教學方法改善建議）
基于天生個性的授課方向建議（通用類課程、技術類課程、專業類課程等）        第三部分、培訓師修煉
l發展.培訓師成長路徑圖
1.培訓師職業能力修煉成果（共鳴，演繹，共振，情理）
2.培訓師職業能力衡量工具（理論知識，實戰經驗，培訓技能）
3.培訓師職業能力成長修煉（熟悉，定位，深度，突破）
實戰訓練：培訓師成長路徑圖繪制
成果輸出：課程大綱、PPT課件、活動設計等標準課程包內容。

TTT培訓師六項實戰技術培訓