課程(cheng)描述INTRODUCTION
國學通論 傳統文化培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學通論 傳統文化培訓
一、為什么要學國學
1.中華優秀傳統文化(本課綱下面面稱“國學”)是中華智慧發展的永恒基礎和源泉,積淀了中華民族最深沉的精神追求,是我們生生不息,創造日新的豐厚沃土。
2.朱自清先生說過,一個有相當教育的國民,對本國的經典有接觸的義務。學國學就是全面提高文化素養。
3.人類歷史有一個現象,每一次的進步,都要回到文明的源頭,汲取本源的智慧,以資開創復興之路。
4.修身則事業永續,齊家則文明傳承,“讀(du)經轉則根(gen)抵(di)深,看(kan)史(shi)鑒則智慧(hui)廣,讀(du)詩書則氣(qi)自華,蓄道(dao)德則福根(gen)厚”。
二、國學的基本定義
1.國學是中華民族創造的全部優秀傳統文化,學者稱“中國學術”,外國人稱“漢學”、“中國學”。
2.國學是“會通”的中國文化。是貫通漢字、六經、史學、諸子百家、詩詞文章、歷代藝術、金石考古、百工科技與藝術及地下文物等諸方面的學問。
3.思想觀念文化:儒、釋道。制度文化:歷代政經制度。生活與民俗文化:歷代民間生活風俗。
4.義理之(zhi)學(xue),經世(shi)之(zhi)學(xue),文藝(yi)之(zhi)學(xue),考據之(zhi)學(xue)。
三、怎樣學國學
1.從讀透基本經典,以立根基。讀過經典才是良好教育的基礎
2.做到“通”和“化”。“通”是由專精道博學,“化”是由知識到文化,化在身上。
3.立根基、求事(shi)理、親(qin)體驗、合(he)天人(ren)、長(chang)智慧。知行合(he)一致良知。
四、國學的基本要籍——四部精華
1.經部:四書五經加說文解字
2.史部:二十五史與資治通鑒
3.子部:諸子百家(儒、法、農、醫、天文算法、術數、藝術、譜錄、雜家、類書、釋家、道家十四類)
4.集(ji)部:歷代各(ge)家詩文集(ji),分為(wei)楚辭、別集(ji)、總(zong)集(ji)、詩文評、詞曲(qu)等五類。
五、蒙學是最直接的入門書
1.《三字經》——教與學的途徑、讀書的次序、完整的中國史綱要。
2.《百家姓》——姓氏文化大全。
3.《千字文》——極好的集中識字教材,中國文史大綱
4.《千(qian)家詩》——詩教的啟(qi)蒙。
六、細說國學
1.閱讀古典的工具或門徑——《說文解字》
造字法:六書(象形、指事、會意、形聲、假借、轉注)。
五百四十部首與中國古典文化百科。
2.用經典奠定基礎——經典是民族文明的主線
六經、十三經、四書五經
經學的主要內容和價值:歷代大儒、王陽明與心學
3.用子學探究本源——中華智慧的基礎和源頭
老子增加了中國智慧的廣度與深度,運用超越的思辨,發現天地萬物之外,有一“道”的存在,極為卓越。其兩千年錢之哲思浩嘆,亦兩千年后今人之所關切。
莊子是心靈最自由、最富有詩意的思想家,主張減少生命的負累,疏通精神生命的栓塞。
墨子在戰國時期曾是顯學,主張平等、兼愛、尚賢。其又是先秦諸子中科技杰出人物。
《荀子》是主“性惡論”的儒子大師。
《韓非子》是先秦法家集大成之作,“法、術、勢”體系助成了中國第一個*集權制的王朝——秦的建立。
《孫子》為“百代談兵之祖”。
介紹歷代子學名著。
4.儒、釋、道德真諦
儒學是人世間明德至善的道理和行為規范。
佛學揭示了因果律,教法大意是“諸惡莫作,眾善奉行,自凈其意”。
道家“綜羅萬代,博大精微”,道法自然是極度的思辨哲學智慧。
5.讀史以增長智慧——鑒往以知來
細說“二十五史”
6.讀集部以博雅多識——腹有詩書氣自華
歷代詩文名篇
詩詞格律介紹
中國書法與繪畫
中國古代文化常識(shi):天文、歷法、樂律(lv)、地理、職官(guan)、科舉、姓(xing)名、禮俗(su)、民族、宮室、飲食、衣飾(shi)、什物、雕塑。
國學通論 傳統文化培訓
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