打造卓越領導力
講師：張(zhang)朝法 瀏覽次(ci)數：2547
課(ke)程描述INTRODUCTION
如何打造卓越領導力培訓班
培訓講師：張朝法
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
如何打造卓越領導力培訓班
課程(cheng)目標
了解領(ling)導(dao)者的基本素質，初步建(jian)立領(ling)導(dao)意(yi)識；
了解管(guan)理職(zhi)務的重(zhong)點，提(ti)升管(guan)理及領導才能；
掌(zhang)握(wo)面(mian)對自身管理的弱點(dian)及偏(pian)差(cha)，并運(yun)用所(suo)學進(jin)行改善(shan)；
認識領導(dao)行為并(bing)調正(zheng)領導(dao)實踐(jian)中的問題；
建立引導行動(dong)的價值觀，明確企業執行力體系(xi)的主要(yao)內涵(han)；
完善管理(li)及(ji)領(ling)導的職(zhi)責，發揮管理(li)及(ji)領(ling)導績效；
提(ti)高有效的領導力以(yi)及激勵和鼓舞下(xia)屬(shu)的能力；
培養積極發(fa)現問題的意識與(yu)能力，以求(qiu)創新、改善和變革的工作態度(du)；
認識(shi)并(bing)區分(fen)管理行為與(yu)領導行為的主(zhu)要特征；
【課程大(da)綱】
第一部(bu)分 領導(dao)行為(wei)與領導(dao)藝術——卓越領導(dao)者(zhe)的(de)領導(dao)行為(wei)
一、 什么是領導(dao)
什么(me)是領(ling)導
領導和(he)管(guan)理的區別
領(ling)導者的基本素(su)質
卓越領(ling)導者的素質測(ce)評
二(er)、領導力
何謂領導力？
缺(que)乏(fa)領(ling)導力的后(hou)果
如何(he)提(ti)升領導力
卓越領(ling)導力的(de)基(ji)礎——信譽
行為領導力(li)的內容(rong)（領導力(li)五(wu)大行為）
以身作則
共啟(qi)愿景
挑戰現(xian)狀
使眾人(ren)行
激勵人心
三、領導(dao)者的(de)團隊組織
從(cong)劉邦(bang)成功看團隊(dui)協(xie)作
團隊的(de)運作與溝(gou)通(tong)：聽、看、問(wen)、說、動
溝(gou)通(tong)藝(yi)術演練與分享
案例研(yan)討：對(dui)不同的工作任務運用不同的技巧(qiao)溝(gou)通
四、 領導者的職(zhi)業態度與(yu)理念
為使命而非為薪水工(gong)作
心態(tai)與(yu)績效的(de)關系領(ling)導者(zhe)的(de)五顆“心”
—積極、寬容、付出(chu)、自信、感恩
五、修煉(lian)3Q與塑造你對員工的影(ying)響力
IQ(智商)的修煉(lian)——接受新(xin)知識
EQ(情(qing)商)的(de)修煉(lian)——以情(qing)感融合
AQ(逆境(jing)商)修(xiu)煉——接受逆反(fan)心
第二部分(fen) 領導者與領導風(feng)格分(fen)析
一(yi)、性格特(te)質(zhi)測試(shi)與角色講解
“認識你自己”——性格特質測試
完美型
活躍型
力量(liang)型
平和型(xing)
小組練習：分組討論不同的(de)角(jiao)色特征
二、如(ru)何識別并領導不同特質的員工
小組練習
第(di)三部分 領導力修煉與(yu)激(ji)勵藝術
一(yi)、領導者(zhe)的待(dai)人之道
愛才之心
識才之(zhi)眼
求才之(zhi)渴(ke)
用人之能
容人之(zhi)量
案例(li)分享
第四章、領導力實施四部曲(qu)
一、影(ying)響領導領導力的三(san)大因素(su)
1、文化的原因、制度的原因、人員(yuan)的原因
2、人(ren)性(xing)化與制度化管理
有情領(ling)導、無(wu)情管理、絕情制度
3、打造*執(zhi)行力，沒(mei)有(you)任何借口(kou)！
事(shi)前：決心第(di)一
事(shi)中：速(su)度第一
事后(hou)：結果第(di)一
案(an)例與互動：是(shi)企業的資產還是(shi)負債？
二、管理者領導(dao)力實施的四部曲(qu)
第一步驟 做(zuo)事之前跟下屬：結果(guo)定義
結果(guo)定(ding)義(yi)的三個要素(su)
企業管理的中結果假象
看(kan)透結果(guo)的(de)三(san)種假象和對結果(guo)的(de)管控（日/周結果(guo)表）；
第二步驟 工作中進行對下屬：一(yi)對一(yi)責任管(guan)理
推(tui)卸責任(ren)是企業的(de)*損失
責任為何一對一？
讓(rang)責(ze)任不(bu)再推(tui)卸(xie)及(ji)如何管控下屬的責(ze)任（猴子管理(li)法）；
責任管(guan)理的工具與(yu)使用方法
責任感，是執行力之源
總帳不(bu)漏項、事(shi)事(shi)有(you)人管(guan)、人人都管(guan)事(shi)，管(guan)事(shi)憑效果，管(guan)人憑考核
第三步驟 下(xia)屬工(gong)作中進行：跟蹤(zong)檢查
用人不疑(yi)與疑(yi)人不用
建立責任跟蹤體系和（節(jie)點(dian)控制表）；
第四(si)步驟(zou) 下屬工作后進行：即時激勵
劉翔成功的背后
即時激勵的作(zuo)用
培養(yang)下(xia)屬的執行意識(shi)和(he)習慣
考核與反(fan)饋，胡蘿卜與大棒
獎懲的五大原則；
游戲訓練：
結(jie)束(shu)語與總結(jie)分享（合影）
如何打造卓越領導力培訓班
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