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領導魅力的培訓

【課程背景】
社會已經發生了深刻的變革，而適應變革的關鍵，就是領導者的素養和能力的提升，不管認同與否，這都將是一個長期的現實。
目前關于領導力的課程可以說是鋪天蓋地，但如果只是理論上的邏輯講解，實踐上的空泛之談，已經不再合乎領導者的現實需求。
如今企業的生存環境，背景不再可靠，資歷無關緊要，成績是硬的指標，能力才是成功的法寶。
基于這方面的(de)原因(yin)，中(zhong)國領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)實(shi)戰(zhan)技能(neng)管(guan)理(li)專家田(tian)中(zhong)沛(pei)老師，通過(guo)多(duo)年對(dui)大中(zhong)小型(xing)企事業單位領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者的(de)培訓，接(jie)合客(ke)觀實(shi)際，總結成(cheng)功(gong)經驗，及時(shi)推出“核心領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)”品牌課程，田(tian)中(zhong)沛(pei)老師一直推崇不(bu)講理(li)論，只講實(shi)戰(zhan)技能(neng)和實(shi)戰(zhan)訓練的(de)創新培訓理(li)念，在短時(shi)間內幫助(zhu)更多(duo)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者快速(su)提升領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)(li)。

【課程特色】
針對性-課前，可根據學員需求量身定做培訓課程
互動性-課中，領導者可直接與田中沛老師參與互動，解惑答疑，全部內容以實戰訓練為主，采用方式、方法、技巧等方式教學。
實戰性-課后，專家培訓的內容，領導者直接進行選擇性運用，提高效率。
案例性-方法，案例教學，以活潑風趣的案例，分析深刻的管理之道，寓教于樂。
智能(neng)(neng)性-能(neng)(neng)力(li)，專家(jia)將于(yu)培訓中開(kai)啟領導(dao)者智慧(hui)思維(wei)，提升領導(dao)者關鍵能(neng)(neng)力(li)

【課程收益】
哲學素養：通過對創新的的管理理念現代解讀，領會領導藝術
精神文化：通過對中西文化的異同理解，重塑價值觀念
道德品質：通過對品德要素的量化分析，強化領導形象
科學規范：通過規范化標準化有效引導，完善管理體系
贏在執行：通過掌握執行力構建要素，提升工作效率
人才第一：通過激勵體系的構建，掌握識人用人要領
團隊建設：通過掌握團隊領導術，實現組織業績突破
創新管理：通過思維瓶頸的突破，掌握創新管理方法
危機掌控：通過了解危機應對策略，實現危機掌控
戰略(lve)決(jue)(jue)策(ce)(ce)：通過學習(xi)決(jue)(jue)策(ce)(ce)方法(fa)，提高(gao)現有決(jue)(jue)策(ce)(ce)水平

【課程大綱】
第一章：自我心態突破、重塑領導魅力
影響領導者魅力的重要因素
團隊構建與領導心態
進行自我管理，重塑領導魅力
建(jian)立(li)授人以漁的(de)培養模(mo)式

第二章:組織價值突破、構建文化能力
影響文化的相關概述
傳統文化對現代文化的影響
組織文化的具體體現
文化的作用力量
組織(zhi)文(wen)化建設(she)構建

第三章:突破經驗管理、科學規范能力
目前組織管理現狀
規范管理的概念和作用
領導者管理理念轉變
組織規范化管理體系
規范化管理方法

第四章:突破執行障礙、高效溝通能力
溝通注意事項及有效方式
溝通心理學
突破執行障礙
執行力體系構建
案例分析

第五章:用人觀念突破、善于激勵能力
知人、用人藝術
領導者的用人方法
降服心志方法
領導者的御人方法
企業人才量化標準
人才激勵藝術
如何構建人才激勵體系
案例分析

第六章:實現業績突破、管理團隊能力
案例分析團隊管理智慧
團隊管理的實戰方法
團隊不同階段的管理方式
案例分析

第七章:突破僥幸意識、危機管理能力
危機概述
企業常見的危機
危機管理的策略方法
危機管理團隊的職責
制定危機管理計劃
危(wei)機管(guan)理重在預(yu)防(fang)

第八章:突破現有格局、提高決策能力
決策的定義與分類
決策的六個過程
決策中的心理效應
決策中常見的問題和誤區
決策的五項任務
決策制定的步驟與方
案例分析

第九章：建立有效的會務組織
如何召開高效會議
會務統籌與實施
方案落實與執行

領導魅力的培訓