課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
中層干部(bu)管理(li)技能提(ti)升培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
中層干部管理技能提升培訓
課程背景:
中(zhong)(zhong)(zhong)層管理干部是企(qi)(qi)業人(ren)才的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)堅力(li)量(liang),他們的(de)(de)素(su)質(zhi)好與差、能(neng)力(li)能(neng)否得(de)到充(chong)分發揮(hui),直接影響到企(qi)(qi)業的(de)(de)生(sheng)產經營和發展(zhan)。如果(guo)把一(yi)個企(qi)(qi)業比(bi)做(zuo)一(yi)個人(ren),高層管理者(zhe)就(jiu)(jiu)是大腦,要思考企(qi)(qi)業的(de)(de)方(fang)向和戰(zhan)略(lve);中(zhong)(zhong)(zhong)層就(jiu)(jiu)是脊梁(liang),要去(qu)協助大腦傳達和執行命令到四肢——基層。可以(yi)說,中(zhong)(zhong)(zhong)層就(jiu)(jiu)是老(lao)板的(de)(de)“替身”,也就(jiu)(jiu)是支持大腦的(de)(de)“脊梁(liang)”。 如何讓由“中(zhong)(zhong)(zhong)間力(li)量(liang)”變成“中(zhong)(zhong)(zhong)堅力(li)量(liang)”,打造企(qi)(qi)業強(qiang)大的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)層,已成為國內企(qi)(qi)業做(zuo)強(qiang)做(zuo)大的(de)(de)燃眉之急!
授課方式:激情講述,充分互動,現身說法,案例分析研討,實戰指導等。
課程對象::企業中層管理干部
授課時間:18小時(3天)
課程大綱:
第一單元:中層經理的自我管理
模塊一:角色認知
1、作為下屬的中層經理
2、作為同事的中層經理
3、作為上司(si)的中層經理
模塊二:時間管理
1、我們為何忙亂
2、時間管理的四個原則
3、會談的時間管理。
4、會議的時間管理
5、第五(wu)代時間(jian)管理
模塊三:有效溝通
1 為什么溝通而不通
2 溝通的三個環節
3 溝通環節之一——表達
4 溝通環節之二——傾聽
5 溝通環節之三——反饋
6 如何與上司溝通
7 水平溝通
8、與下屬溝通
第二單元:中層經理的績效管理
模塊四:目標管理
1、目標管理解決那些問題
2、SMART原則
3、工作追蹤
4、設定目(mu)標的七(qi)個步驟。
模塊五:激勵
1、激勵分析
2、激勵的原則
3、激勵的策略
4、激勵是每位經理的事
5、制度性激勵與非制度性激勵
6、非制度(du)性(xing)激勵的(de)方法(fa)
模塊六:績效考核
1、績效考核的難點
2、考核者是誰
3、績效循環
4、如何設定績效標準
5、如何使績效標準量化
6、如(ru)何寫述職報告
第三單元:中層經理的團隊管理
模塊七:領導
1、權力與影響力
2、權力戒律
3、四種領導風格
4、四種管理者行為
5、C5教練法
模塊八:授權
1、為什么不授權
2、授權的原則
3、授權的四種類型
4、如何讓(rang)下屬理解權(quan)責
模塊九:團隊發展
1、團隊價值
2、團隊沖突
3、好團隊的特征
4、團隊角色
5、組(zu)織角色與團隊角色
第四單元:中層經理的職業素質
模塊十: 職業化
1、新中層必備的六大職業素養
2、新中層三忌——“差不多”、“算了,下次注意”、“我以為”
3、新中層三問——“你說(shuo)怎么辦”、“差距在哪”、“為什么”
模塊十一: 執行力
1、企業組織執行力的問題
2、什么是執行型人才
3、案例:諸葛亮為什么殺馬謖
4、層干部提升執行力關鍵:猴子管理法:責任使人進步
5、下屬不會做你希望的,但會做你檢查的
6、優秀(xiu)公司的(de)執行(xing)綱領
模塊十二: 職業生涯
1、你為什么而工作?
2、如何確立工作使命
3、如何確立工作遠景
4、如何確立工作價值觀
5、職業生涯5步方案
6、破譯職場規則(ze)
中層干部管理技能提升培訓
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