課程描述INTRODUCTION
心理學在員工激勵中的應用培訓
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培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心理學在員工激勵中的應用培訓
【課程背景】
員工激勵是企業管理中的永恒話題！中國現已進入發展新時期，大部分中國人（特別是一、二線城市）已脫離貧困，所以對于職場的白領們，大家上班不僅僅需要的是一份能夠養家的薪水，更希望公司可以提供給他們一個發展的空間，一個可以施展的舞臺和一個自我實現的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作，還期望這份工作能帶給他“美好的心理體驗”：這里有夢想、有快樂、有互相給予的支持和溫暖！
和過去傳統的《員工激勵》課程不同的是，我們更注重員工的內心體驗。我們幫助企業管理者學習現代的心理科學的成果，帶領管理者進入員工們奇妙的“心理世界”，并幫助他們掌握和激發員工的內在心理動力，并透過自我推動來實現自我價值的心理技術。
*前管理協會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出：“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。
本次課程，我們正是(shi)幫(bang)助企(qi)業的(de)管理(li)者(zhe)學習運用多種的(de)心理(li)學技術(shu)，帶領員工、潛發內在(zai)動力去實現個(ge)人、團隊(dui)、企(qi)業目標(biao)，最終達(da)到共贏的(de)結(jie)果！
【課程收益】
學員參加完本培訓之后，管理者能夠運用五種心理技術法來激勵員工：
1.幫助員工重新審視看待困難 ——解構與重建心理技術
2.幫助員工聚焦于力量與資源——焦點解決的心理技術
3.增存與員工間的“情感薪酬”——關愛的六種互動技術
4.建立開放又活力的團隊文化——新時期團體心理技術
5.幫(bang)助團隊澄(cheng)清共(gong)創解(jie)決方案——團體的引導促發(fa)技術
【課程特色】
1.注重課前的調查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問題，達成管理目標的工具；
2.在情境中學習：模擬真實管理情境，采用案例式教學，充分調動員工的學習研究熱情；
3.采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式，使學員在深度體驗中獲得感悟和領會；
4.老師經(jing)過(guo)多(duo)年的心理學和(he)管理實(shi)踐，研究總結出的方法和(he)步驟高度精(jing)煉和(he)具有(you)實(shi)用性。
【課程形式】
1.小班授課；
2.采用講授、小組討論、教練式培訓；
3.案例分析、角色扮演、體驗式訓練；
4.心(xin)理(li)測驗、啟(qi)發式、互(hu)動(dong)式教學。
【課程對象】
1.企業中高層管理者
2.HR部門相關從業者（總監、經理、主管、員工關系等）
【課程時長】 2天（12小時）
【課程形式】 公開課/內訓課
【課程(cheng)人數】 30人以內
心理學在員工激勵中的應用培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/46557.html
已開課(ke)時間(jian)Have start time
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