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人力資本運營培訓

課程背景：
   “人力”未必是“資本”，從“人力”到“資本”，須經運營；而通過“管人”以“理事”，是管理者的第一要務。本課程從經營的角度，全面升級傳統的“非人”課程，以在新的歷史條件下，幫助企業有效推動人力資源管理從“成本型”向“利潤型”的轉變。
課程收益：
.幫助學員樹立正確的指導思想，以在實際工作中堅持方向，始終站在人力工作的制高點上。
.幫助學員掌握系統的理論、方法與工具，以在實際工作中提升能力，將人力工作從“成本型”轉向“利潤型”。
.幫助學員熟悉必備(bei)的基礎設施，以(yi)在實際(ji)工(gong)作(zuo)中拓(tuo)寬思路，為人(ren)力工(gong)作(zuo)的有效性提供(gong)保(bao)障。

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中高層管理人員，特別是董事長、董事及總裁、副總裁等核心層
課程形式：理論講解、案例研討、情景模擬、視頻學習，等等
課程特色：               
.系統性：本課程涵蓋人力資本運營的四個關鍵質控點，牢牢把握住一“進”（引）一“出”（留），及進出之間要抓的“兩手”，一手“有形”（用）、一手“無形”（育）。
.實戰性：本課程的方法和工具來自大量的管理實踐，追求的重點不在理論高度，而在學完以后能否將培訓效果轉化成現實的生產力。
.前沿性：本(ben)課程充分吸收了諸多學(xue)科(ke)的研(yan)究成果，綜合了腦科(ke)學(xue)、管(guan)理學(xue)、心(xin)理學(xue)以及經濟(ji)學(xue)等學(xue)科(ke)的相關理論、方法和(he)工(gong)具(ju)，是集體智慧(hui)的結晶。

課程大綱
前言：決定績效的三個要素
指導思想篇
（本篇不是本課程的重點，但不代表它不重要，它在整個課程中起著基礎性的作用。）
一、原理：內在決定外在
二、方法：啟動鑄魂工程
1. 打造“夢想與行動一致”的企業金字塔
2. 重點突破：戰略思維
同步練習：喬布斯和斯卡利
三、應用：我的《二五規劃》
理論、方法與工具篇
本篇是本課程的核心，它將按照“賺錢”（引）、“花銷”（用）、“投資”（育）和“儲蓄”（留） 邏輯，系統闡述有關“非人”的理論、方法與工具。
知識(shi)體系：“非人”邏輯(ji)圖

第一講：引人（“賺錢”）
1. 引人“為什么”：小事情，大道理
2. 引人“是什么”：人和崗的事前匹配
3. 引人“怎么做”：引人模型解碼
補充：識人有術
1）耳聽：一戰成名
2）眼見：藝高膽大
3）心想(xiang)：如何學得

第二講：用人（“花銷”）
1. 用人“為什么”：千古奇冤
2. 用人“是什么”：人和崗的事中匹配（太極中的“陽魚”）
3. 用人“怎么做”：人力資源賬本三個要領
補充：“阿米巴”模式：人人都是經營者
1）原理：迪爾茨的邏輯理解層次
2）方法：透視“阿米巴”的底層邏輯
3）應(ying)用：海底撈讓每個員工都成經營(ying)者

第三講：育人（“投資”）
1. 育人“為什么”：運用排除法證明
2. 育人“是什么”：人和崗的事中匹配（太極中的“陰魚”）
3. 育人“怎么做”：培訓方式的轉變
補充：如何創建賦能型組織
1） 賦能型組織進階圖
團隊復盤：賦能型組織1.0
2）行動學習：賦能型組織2.0
3）*：賦能型組織3.0
4）賦能型組織邏(luo)輯圖

第四講：留人（“儲蓄”）
1. 留人“為什么”：學習曲線和工資曲線（雙線圖）
2. 留人“是什么”：人和崗的事后匹配
3. 留人“怎么做”：激勵的七個要素
補充：4L理論
基礎設施篇
要做好人力資本運營，除了正確的指導思想和系統的理論、方法與工具以外，還需要一些配套的條件。
1. 市場：組織系統之“心”
2. 機制：組織系統之“骨”
3. 文化：組織系統之“表”
結語：從知(zhi)到(dao)行的兩條路(lu)徑

課程附件：
1. 同步練習：旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內容
2. 管理工具：旨在為學員提供和課程內容配套的起支持作用的技法
3. 落(luo)地方案：旨在幫學員理清將培訓轉化成實際生產力的思路方法

人力資本運營培訓