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中國企業培訓講師
新生代員工管理和領導藝術
 
講師(shi):沈(shen)丹(dan)陽(yang) 瀏覽次數(shu):2612

課程描述INTRODUCTION

員工管理培訓課

· 中層領導

培訓講師:沈丹(dan)陽    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工管理培訓課

【課程背景】
新生代員工是一個特殊的群體,他們身上被打上了深刻的時代烙印:獨生子女、高等教育改革、高校擴招、時代變革、市場經濟、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點,他們個性張揚、他們敢于表達、他們充滿朝氣;但是,他們漠視責任、蔑視義務、完全的自我……
本(ben)課程(cheng)的(de)(de)總體目標(biao)是讓主(zhu)管從新(xin)(xin)生(sheng)代員(yuan)(yuan)工(gong)行為模式了解其心理基礎,進(jin)而(er)掌握如(ru)何(he)與新(xin)(xin)生(sheng)代員(yuan)(yuan)工(gong)相處,如(ru)何(he)激勵與責備(bei)90的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong),如(ru)何(he)與90的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)溝通,以打造一支富有向心力的(de)(de)團隊。

【課程目標】
1.認知新生代員工的行為和人格特征及心理動機
2.有效發揮新生代員工的優點
3.理解新生代員工激勵與責備技巧
4.提升增強管理新生代員工的技巧與方法
5.增進溝通親和力的訓練手法
6.掌握使新生代員工產生向心力,留住下屬的方法
【課程時間】2天,6小時/天
【課程對象】工廠經理、人事部、培訓部經理、主管、專員;生產一線相關的各部門經理、主管等所有管理者
【課程(cheng)特點(dian)】感性講授、理性點(dian)評、案例(li)分(fen)析、應用比對(dui)、量(liang)表測試、工具(ju)應用。

【課程大綱】
開場畫像:你心目中的新生代員工
第一單元:正確認識新生代員工
1、新生代員工成長的社會環境;
獨生子女家庭教育寬松物質文化豐富
精(jing)神文化(hua)受到互(hu)聯網(wang)和西方文化(hua)沖擊

2、新生代員工的價值觀;
獨立性強,協作性差
思想開發,價值觀模糊
以物質經濟(ji)為主導

3、新生代員工的需求;
熱衷于在社交媒體表現自我/尋求令人興奮的、潮流的體驗
關心個人形象,希望獲得同輩和家人認可/追求短期內成功
尋求冒險和變化/想要與眾不同
焦慮并缺乏安全感/作為獨生子女一代有更多家庭義務
需要有共同興趣的社群相互支持/更健康,運動得更多
喜歡(huan)表揚,平等(deng),快(kuai)樂(le),但(dan)不喜歡(huan)被約束/喜歡(huan)工資高、福利好,但(dan)不愿付出

4、新生代員工性格特點
亮點:學習能力強,善于接受新事物/聰明能干,可塑性強/ 樂觀,思想開放;
心地善良,有品位
機會點: 強調(diao)自(zi)我/自(zi)律性差/心理脆弱(ruo)/不負責任/喜(xi)歡攀比/缺(que)乏合作精神/計較(jiao)付(fu)出/不懂感恩/不能吃苦

5、新生代員工給管理帶來的挑戰
對工作無所謂/不愿配合加班/不愿接受領導的批評/害怕承擔責任
喜歡不辭而別

6、新生代員工管理誤區
試圖控制和改變/堅持過(guo)(guo)往的經驗/過(guo)(guo)分依賴制度/ 過(guo)(guo)分依賴技能教育和激勵(li)

第二單元:新生代員工管理的十大準則
1、重領導少管理——不是你有權力,而是你有魅力;
案例:互聯網時代的領導思維
2、多聆聽少洗腦——你不一定是對的,我有我思維;
3、講結果少說教——你要的是結果,操作是我的事;
案例:結果與任務
4、常激勵少批評——批評令我反感,激勵讓我上心;
5、多啟發少作答——鼓勵引導員工自己解決問題
案例:啟發(fa)式(shi)發(fa)問(wen)技巧

6、善用人少打磨——把我放到最合適的位置最重要;
案例:九型人格與崗位匹配
7、多包容少指責——多些理解和忍耐,少些抱怨與指責;
8、多創新少照做——挑戰權威、質疑傳承、彰顯個性;
9、多心態少技能——多關注員工情緒、態度,少些說教、技能培訓。
10、多彈性少框框--多給目標,放手讓座;少些監督,約束
案例:彈性工作制

第三單元: 新生代員工教練溝通技巧
1、視頻欣賞:教練技術
2、什么是教練技術
3、教(jiao)練技術的原(yuan)理(li)

4、教練的3大角色定位
指南針
催化劑
一面鏡子

5、教練式溝通的4大技能
聆聽能力
區分能力
發問能力
區分能力

6、活動演練:教練技術的4大能理解
7、教練溝通的6大步驟
理清目標
反映真相
心態遷善
行動計劃
行動實施、
行動跟進
8、情景(jing)演(yan)練(lian):教練(lian)式對話現(xian)場演(yan)練(lian)

第四單元: 新生代員工的激勵與責備技巧
開場互動:尋找十種有效的新生代員工激勵與責備技巧
1、榜樣激勵
2、目標激勵
3、授權激勵
4、尊重激勵
5、溝通激勵
6、信任激勵

7、寬容激勵
8、贊美激勵
9、情感激勵
10、競爭激勵
11、文化激勵
12、懲戒激勵

第五單元:新生代管理者的角色定位
1、明星者
2、解碼者
3、激勵者
4、輔導者
5、整合者
6、合作者
7、娛樂者
8、學習者

第六單元:新生代管理者的領導藝術
1、創粉:粉絲經濟
2、多做善事
3、快速,誠信,透明
4、提升員工參與感,成就感,尊重感
5、謹言慎行,多啟發,少命令
6、鼓勵創新
7、對員工有三心:熱心、愛心、耐心
8、領導風格,因時而變

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沈丹陽
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