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現場改善培訓課

課程目標：
掌握現場發現問題的方法
掌握問題分析關鍵
掌握問題解決的要點
建立持續改善機制
掌握kaizen機制的要素
討論、完善公司(si)改善參與機制

課程介紹：
Kaizen（改善(shan)）既(ji)是思(si)考模式(shi)，又是實踐方法。通(tong)過(guo)實際操作學習(xi)過(guo)程(cheng)改進(jin)--Kaizen（改善(shan)）意著不停地重復和(he)指(zhi)導，人們學習(xi)如何使問(wen)題(ti)顯現、分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)根源、通(tong)過(guo)試驗改進(jin)缺陷。從而掌握問(wen)題(ti)分(fen)析(xi)與(yu)解決的(de)結(jie)構化步驟和(he)思(si)路及理解團(tuan)隊方式(shi)解決問(wen)題(ti)的(de)益處和(he)方法，并能(neng)夠利(li)用團(tuan)隊方式(shi)來(lai)解決問(wen)題(ti)識別并能(neng)正確應用解決問(wen)題(ti)的(de)常用工具，以提升解決問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力。

課程大綱：
第一天：
一、Kaizen的基本概念
Kaizen 體驗
Kaizen概念
kaizen的發展階段
kaizen與精益生產、6sigma、創新的關系
現場改善的等級

二、kaizen 管理重點
kaizen對象 4M1H
kaizen 的目標
kaizen要素

三、現場發現問題方法實踐
發現問題方法
七種浪費
質量問題發現點檢表/柏拉圖
5S點檢
安全隱患
發現問題的關鍵

四、識別浪費實踐
每個小組30分鐘找到30個問題或浪費
小組分享(xiang)浪費和(he)問題

五、問題原因分析和方法實踐
原因分析方法：5WHYS、魚骨圖
問題分析練習

六、Kaizen改善方法之頭腦風暴
頭腦風暴的原則
頭腦風暴的(de)關鍵點

七、頭腦風暴和問題分析實踐
小組(zu)選擇(ze)30個浪費中的3個用頭腦(nao)風暴進行(xing)原(yuan)因分(fen)析(xi)

第二天：
八、問題解決策略制定
小組選擇30個浪費中的3個，
討論解決方案
分享改進方案
評價方案

九、現場改善實戰
小組選擇3個方案中的一個進行現場改善
分享改(gai)善成果和心

十、Kaizen總結
發現問題方法補充
改善步驟總結

十一、持續改善方式
PDCA
DMAIC
8D
A3 report
PDCA 體驗

十二、kaizen系統的建立
日資企業的kaizen 體系
kaizen與員工改善提案制度
主管在kaizen中的職責
kaizen 參與機制
kaizen 評價機制
kaizen 分享機制
kaizen 激勵機(ji)制

十三、總結討論
公司改善參與機制怎么完善？
有哪些具體建議？

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