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中國企業培訓講師
贏在—傳奇服務
 
講師(shi):檀嫻穎(ying) 瀏覽次數:2558

課程描(miao)述INTRODUCTION

服務培訓

· 一線員工

培訓講師:檀嫻(xian)穎    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

服務培訓

【課程背景】
把一只青蛙放在大鍋里,里頭加上水,然后再用小火慢慢加熱,青蛙雖然可以感覺外界溫度慢慢變化,但因為惰性的原因和沒有立即往外跳的迫切動力,最后被熱水煮熟了都不知道。 
競爭環境的改變大多是漸熱式的,特別是作為服務工作人員,如果沒有危機意識與服務意識,如果對環境的變化而沒有一點感知并自我努力、自我上進的話,自己最后就會像這只青蛙一樣,被煮熟、淘汰了都不知道。
大到一些集團,小到一些剛起步的公司,我始終深信一件事:傳奇的服務是充滿激情的領導藝術的結果。領導需全身心的向所有人傳遞一個信息:為了讓顧客開心,為了服務顧客,盡一切可能做自己力所能及的事。
目標(biao)(biao)是崇(chong)高的(de)(de),而焦點在個人;領導你的(de)(de)公司實現卓越的(de)(de)服務,從而不僅為顧客設定(ding)(ding)可(ke)供參考的(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun),而且為你所在的(de)(de)行業設定(ding)(ding)標(biao)(biao)準(zhun),甚至(zhi)為整(zheng)個社會(hui)設定(ding)(ding)標(biao)(biao)準(zhun)。

【課程目標】
打造良好的職業素養!
培養我是企業,企業是我的服務意識與服務精神!
掌握(wo)工(gong)作中應有(you)的服務意識與服務理念,結合(he)本崗位(wei)服務工(gong)作提高綜合(he)服務水(shui)平!

【培訓對象】從事銷(xiao)售(shou)、服務等及(ji)各(ge)行各(ge)業從業人員(yuan)

【課程特色】
通過理論講解及現場演示等互動活動,幫助學員提升服務綜合素質,內外兼修!
與銀行網點服務工作現狀緊密結合!
突(tu)出聽、看(kan)、做、練等親身體驗的(de)關鍵環節,充分激發學員的(de)學習(xi)興趣!

【培訓形式與時間】
培訓形式:情景模擬、角色扮演、視頻短片等多種教學方法,結合生動案例,寓教于樂,深入淺出,使學員輕松愉快地掌握所學知識!
培(pei)訓(xun)時間: 1天(6小時/天)

【課程大綱】 
一、危機意識

教學目的:沒有居安思危的危機意識企業與個人就不能有長久不衰的發展
1、互聯網的沖擊
2、同行業的競爭
3、行業爆發的信用危機
4、從業(ye)人員(yuan)的職業(ye)道(dao)德缺失(shi)

二、從滿意到忠誠的“服務意識”
教學目的:提升服務意識,打造良好的職業心態
現場討論:什么是服務?什么是優質服務?什么是傳奇服務?
1、什么是服務?
服務的定義與解讀
服務的價值體現
2、什么是優質服務?
優質服務的秘訣
優質服務四項基本標準
客戶感動的三種服務
服務的三個層次
現場互動:服務的三個層次
3、通往傳奇的服務之路
問題
為什么是傳奇的服務?
傳奇的服務
為什么傳奇的服務不是標準
全身心的服務與不得已而為之的服務
讓服務成為固有價值
投入到服務的領導工作中去
從理論到實踐
把(ba)傳(chuan)奇的服務作為(wei)你的旅程目標

4、傳奇的服務由顧客定義
核心
顧客不在乎的事情就不是服務
意外結果法則
傳奇的服務秘方
顧客的價值觀念
關鍵時刻與機會
5、傳奇的服務是每個人的職責
問題核心
兩種工作描述
領導你的員工
授權
所有權:服務是所有人的職責
6、傳奇服務與誠信是分不開的
商業經營的影響力
誠信的含義是什么
誠信是焦點
7、服務意識是競爭的軟實力
現場案例分析:服務是競爭的軟實力
什么是服務意識?
卓越人員必備的服(fu)務(wu)意識

三、世界部分著名企業的服務理念
1、我們的服務理念是?
2、服務的最高境界?
服務精神是如何體現出來的?
體現服務精神實現的途徑
3、服務(wu)的重要信(xin)念

四、目前各行業存在的神級服務

【其它培訓相關說明】
一、【會場情況一定要與老師及時溝通以保證課程品質!】
1、場地需要適當寬敞,桌子,椅子擺成魚骨形,中間留出展示通道,兩側留出演練空間,以便培訓時做模擬和示范之用;
2、會場請準備激光筆(7號電池備用)、投影儀、無線麥克2個(5號電池備用),音頻視頻設備等;
3、如有工裝聽課時統一著裝(請男士系領帶、女士自備小絲巾及化妝品);
4、請于開課前三天提供參訓學員名單及職務,以備師生互動溝通之用;
5、以上課程內容老師有權根據學員具體情況與授課情況及時調整課程內容。
6、受訓(xun)單位(wei)(wei)根據本單位(wei)(wei)情況(kuang)準備出(chu)相(xiang)關(guan)獎(jiang)品,及得獎(jiang)人(ren)數(shu)并告知老師。比如團(tuan)隊一(yi)等(deng)獎(jiang)、二等(deng)獎(jiang)、三等(deng)獎(jiang)、每個團(tuan)隊選出(chu)一(yi)個個人(ren)風采獎(jiang)等(deng)。

服務培訓


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檀嫻穎
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