卓越五型班組建設
講師：郭濤 瀏覽(lan)次數(shu)：2587
課程描述INTRODUCTION
五型(xing)班(ban)組建設內容
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
五型(xing)班組(zu)建設(she)內(nei)容(rong)
課(ke)程大(da)綱
第一講：班組建(jian)設(she)的目的和意義
前言：如(ru)何(he)做好(hao)企(qi)業班組建設
一(yi)、卓越班組建設的(de)目的(de)與意義
1、為什么(me)要進(jin)行班(ban)組(zu)建(jian)設
2、建立(li)PQCDMS的(de)卓越班組
3、我們車(che)間班組的現狀如何
4、班組長職業素養(yang)的構成
5、班組長現狀水平(ping)
6、班組長的工作(zuo)性質
7、班(ban)組長必備的專業技能(neng)與職(zhi)業素養
二、班組建設(she)與班組管理的(de)差異
三、卓越班組具有的優質特(te)征(zheng)
四、卓越班(ban)組(zu)建設技術的“六項管(guan)理”
第二講：班組建設的思路與方法
一、班組建設的一個中(zhong)心(xin)
二、班(ban)組(zu)建設的兩項基(ji)本
1、以“標準作(zuo)業”為基本
2、班組標準化與改善(shan)內容
案(an)例：減少涂層(ceng)剝(bo)落(luo)的質量問(wen)題
三、班組建設(she)的三個方法
1、以“KRA”為方法
2、以“ORA”為方法(fa)
3、以“OEC”為(wei)方法
案(an)例：海(hai)爾(er)日(ri)清管理案(an)例
四、班組建設(she)的四會(hui)人(ren)才(cai)
1、卓(zhuo)越(yue)班組(zu)員工成功的七(qi)個習慣
2、員工(gong)對你的期(qi)望
3、四會班組長
五、班(ban)組(zu)建設(she)的(de)五型班(ban)組(zu)
1、學習型班組的創建
2、技能(neng)型班(ban)組的創(chuang)建(jian)
3、安全(quan)型班組的創建
4、節約型(xing)班組的創建
5、和諧型班組的(de)創建
案例：三星企業班組建(jian)設和管理(li)
第(di)三講(jiang)：五(wu)型(xing)班組建設(she)的關鍵要素
一(yi)、五型班組建設(she)管理目(mu)標的(de)達成
1、班組管(guan)理角色轉變
2、班組(zu)文化構建(jian)
案例：某企業班組文化看板
二、五型(xing)班組建設推(tui)行步驟
1、班(ban)組長訓練四階段(duan)法
2、班組建設四階(jie)段法
3、班組建設階(jie)段性(xing)推進實施內容
案例：某企業(ye)班組建(jian)設實施內(nei)容
4、班組建(jian)設(she)活動的(de)標準
三(san)、班(ban)組建(jian)設活動的關鍵要(yao)素(su)
1、班組制(zhi)度建(jian)設的主要內(nei)容
案例：某企業班組文化建設紀實
四(si)、五型班組建設常見的阻(zu)力和解(jie)決方法
第(di)四講、班組建(jian)設之現場六化打(da)造(zao)
一(yi)、班組(zu)六化現(xian)場的概念
1、規范化(hua)
2、動態(tai)化
3、活性化
4、傻瓜化
5、人(ren)員化
6、標準化
二、班(ban)組六化(hua)現場之目(mu)視化(hua)
1、目視化定義
2、目視化常用(yong)工具(ju)與制作(zuo)要領
案(an)例：某臺資企業目視化管理
三、班(ban)組六(liu)化(hua)現場之規范化(hua)
案例：某日資企業規范化管(guan)理
四、班組(zu)六化(hua)現場(chang)之傻瓜化(hua)
案例(li)：某日資企業(ye)傻瓜化管理案例(li)
五、班組六化現(xian)場之(zhi)動態化
案例：某日資企業動態化(hua)管理案例
六、班組六化(hua)現場之人性化(hua)
案(an)例：某(mou)日資企業人性化管(guan)理案(an)例
第五(wu)講：創(chuang)建“五(wu)型”班組(zu)
一、學習型班組
1、什(shen)么是(shi)真正的學習型(xing)班組
2、學習(xi)型班組(zu)建設包括的內容
3、如何來(lai)創建(jian)真(zhen)正地(di)學習(xi)型班組
4、如何走出學習(xi)型班組(zu)的智障(zhang)與誤區(qu)
案(an)例：某企業學習型(xing)班組案(an)例
二(er)、技術創(chuang)新型班組的創(chuang)建
1、技術創新小組活(huo)動(dong)組織與開展(zhan)
2、態(tai)度決定一切
3、創新思(si)維(wei)塑(su)造，陽(yang)光思(si)維(wei)
4、創(chuang)新型班組的(de)創(chuang)建(jian)
5、培養班組內創新的土壤
6、班組技術(shu)創新工作的(de)開展
7、創新要素管(guan)理
8、崗位標準(zhun)的不斷創新(xin)提升
9、改(gai)善(shan)的一個(ge)基(ji)礎工(gong)作是“模(mo)仿(fang)”
10、崗位工作要素創新模(mo)型
11、部門自主管理看(kan)板
12、崗位標(biao)桿—確立(li)可量化的標(biao)準(zhun)
13、班組中何有效激發班組的創新意(yi)識(shi)
案例：某企業創新型(xing)班(ban)組案例
三、本質安全型班組的創建
1、安(an)全的(de)重(zhong)要(yao)性
2、有效安全管理的好處(chu)
3、“安全行為(wei)”與“六個(ge)三”的管理
4、“0”災害理念的三原則
5、“0”災(zai)害基本方法
6、管理人員的責任
7、班組安全管理的特點
8、事故預防原理(li)
9、防錯(cuo)法的(de)十個設計(ji)原理與(yu)應(ying)用案例
10、防錯法的基本工作思路
11、KYT活(huo)動的四(si)步推進(jin)法
12、用案例(li)管理(li)班組
13、安(an)全管理的問題與對策
案例：某企業(ye)安全型(xing)班組案例
四、杜絕一切浪費—“節約(yue)型”班組
1、創建節約型(xing)班組(zu)關鍵-如何控制現場成本
2、節約(yue)意識的培養(yang)
3、如何消除班組現場浪費(fei)現象和(he)成本關鍵點
4、成本控制四個(ge)核心方法(fa)
5、成本(ben)降低10%=利潤增加20%以上
6、建立科學的(de)成本控(kong)制管(guan)理制度(du)，培養職工的(de)節約(yue)習慣
7、如何挖掘職工的節約(yue)潛能
8、如何分解成本指標到班(ban)組員工
案例：某企業節(jie)約型(xing)班(ban)組案例
五(wu)、和諧團隊型班組的創(chuang)建
1、和諧型班組創建
2、溝通的(de)目的(de)，原則與方向
3、實現班組良好(hao)溝通(tong)的技巧(qiao)
4、和(he)諧班組(zu)具有的優質特(te)征(zheng)
案例(li)：某企業和諧型班組案例(li)
五型班組建設(she)內容
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/36719.html
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- 郭濤
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