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中國企業培訓講師
從技術走向管理
 
講師(shi):陳東(dong) 瀏(liu)覽(lan)次數:2548

課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

從(cong)技術人員走向管理

· 技術主管

培訓講師:陳東    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大(da)綱Syllabus

從技(ji)術(shu)人員走向管理(li)

【課程背景】
從骨干員工走上領導崗位是一步重大的跨越。以前只要把自己的事情做好就可以了,現在不但還要做事,更重要的是還要管人,帶團隊。首先需要管理者心態的調整,適應管理者角色的轉變,然后重點放在管人、帶團隊的方法和技能上。
本課(ke)程(cheng)重點突出管(guan)(guan)理者(zhe)的(de)目標管(guan)(guan)理和團隊(dui)(dui)管(guan)(guan)理能(neng)力的(de)提升(sheng)。目標管(guan)(guan)理重點又放在(zai)工作計劃制定,以(yi)及(ji)有效布置工作任務(wu)和監督檢查上。團隊(dui)(dui)管(guan)(guan)理重點突出如何有效輔(fu)導員(yuan)(yuan)工,盡快幫助員(yuan)(yuan)工成長(chang),以(yi)及(ji)如何激勵員(yuan)(yuan)工,增(zeng)強團隊(dui)(dui)凝聚力。

【課程收益】
通過培訓使學員能夠:
明確管理者的角色定位,是自己盡快適應角色的轉變
掌握幾種讓他人有效工作的方法
能夠有意識地培養下屬
能迅速觀察到下屬的動態,有針對性地提供激勵和幫助
實施有效的現場監督和(he)管(guan)理。

【課程對象】中基層經理、主管,及后備干部
【授課方式】課堂講解、案例分析、實際演練、互動活動、小組討論。
【課程時長】2天(tian)(6小時/天(tian)) 

【課程(cheng)大綱】
第一模塊管理(li)(li)基礎(chu)與管理(li)(li)者角色認知(2天)
一、企(qi)業管理基(ji)礎
1、什么(me)是管理:計(ji)劃(hua)、組織(zhi)、領導(dao)、控(kong)制(zhi)
2、我們為什(shen)么(me)需(xu)要管(guan)理(li)(li)管(guan)理(li)(li)的(de)核(he)心是什(shen)么(me)
3、衡量管理好壞的標準是什(shen)么(me)
4、管(guan)理(li)的基本(ben)職能
5、管理(li)與領(ling)導(dao)的區別
6、管理者(zhe)區別于(yu)其他(ta)管理人員的(de)顯著(zhu)特(te)征
7、常見(jian)的(de)管理(li)者(zhe)錯位現(xian)象
8、管理者的職權內容、有效性及發揮
9、管理(li)環境的構成及內外環境因素
10、組織與(yu)文化(hua)
11、管理(li)思(si)想(xiang)及管理(li)理(li)論(lun)發(fa)展
二、管理者角色認(ren)知
1、管理者應具備的素(su)質
2、不(bu)同(tong)(tong)層級管(guan)(guan)理者對管(guan)(guan)理技能的(de)(de)需求的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)
概念技能(neng)、人際技能(neng)和業務技能(neng)
3、管理者的四個角色
專家(jia)、管理者、領導者、教練員(yuan)
4、管理者角(jiao)色轉(zhuan)換困(kun)難原(yuan)因(yin)
案例討論:老(lao)陳的煩惱
5、管理者(zhe)與骨(gu)干員工的(de)區別
6、管理者應(ying)具備(bei)的四種心態
7、對規章制度的理解(jie)和執行(xing)
“法、理(li)、情”的順序(xu)
三、決策制定(ding)
1、管理者工作的本質
2、基本的(de)決(jue)策制定過程
3、管理(li)者(zhe)首先應該關注什么問題
視頻案例(li):張(zhang)瑞(rui)敏
4、結構性問題程序化處(chu)理
5、影響(xiang)決策的心理因素
6、決策風(feng)格
7、團(tuan)隊的決策方(fang)法(fa)
視頻案例:頭腦風暴(bao)法的特(te)點
學員演練:德爾菲法
8、提升決策(ce)正確性的關鍵
學員決策演(yan)練:海(hai)難求生(sheng)
四(si)、與上級相處
1、管(guan)理上級三部(bu)曲
第一部曲(qu):端正態度
不(bu)能(neng)改(gai)變上級(ji),只能(neng)改(gai)變自己(ji)
第二部曲(qu):知己知彼(bi)
測試:理解上(shang)級工作表
第三部(bu)曲:管理上級的黃金法(fa)則
案例討論:白威的經歷
2、請(qing)求上級幫(bang)助的SOS法
3、如(ru)何準確理(li)解上級(ji)的要求
4、如何向上級匯報工(gong)作(zuo)
5、如何領會上(shang)級的(de)意圖(tu)
6、堅決執行:凡(fan)是(shi)決定了的(de),就是(shi)對的(de)
 
第二模塊自我管理(2天)
一(yi)、管理者職業(ye)化修煉
案例分享:一位出租車司機的職業水準
1、職業化定義(yi)
2、職業化的一個(ge)中心三個(ge)基本點
3、我們(men)與職業有多遠
4、職(zhi)業化心(xin)態(tai)(tai)——陽光心(xin)態(tai)(tai)
5、成功人士的(de)七(qi)個習慣
6、全(quan)責階梯
7、影響圈及關注圈
8、高效執行人才的(de)特點
9、職(zhi)業化三部(bu)曲:職(zhi)業心態(tai)—》職(zhi)業技能—》職(zhi)業品牌
10、職業(ye)人(ren)士應具備的四種心態(tai)
11、客戶意識
視(shi)頻案例:接(jie)電話
12、什么優質客戶服務
13、關鍵時刻的(de)四步驟
14、團隊意識(shi)
案例討(tao)論(lun):跨部門溝通沖突
15、內(nei)部客戶vs外部客戶
16、建立情感賬戶
二、時間(jian)管理
1、浪費(fei)時間的因素分析
2、時(shi)間管理的(de)誤區(qu)
3、時間管理思想的演變
4、時間管(guan)理(li)的真(zhen)正含義(yi)
小(xiao)組練習(xi):一周(zhou)工(gong)作安排
5、時間管理(li)的三大原則
6、找到(dao)生命中最重(zhong)要的鵝卵石
7、工作優先矩陣(zhen)
8、抓(zhua)住當下
9、時間管理的六步(bu)法
10、時(shi)間管理的技巧
11、對付拖延
12、待(dai)辦事項單
三、有(you)效溝通
1、溝通流(liu)程和要素
2、溝通中的誤區
案例:職(zhi)場(chang)上(shang)的典(dian)型(xing)溝通(tong)問題
3、建設(she)性溝通(tong)的核(he)心(xin)(xin)理念:換位(wei)思考(同理心(xin)(xin))
4、溝通(tong)客體、主(zhu)體分析
5、建設性(xing)(xing)溝通(tong)三原則:準確(que)編碼,描述性(xing)(xing)原則,認同(tong)性(xing)(xing)原則
6、職(zhi)場溝通(tong)技能:3A模型
積極傾聽
學員練習:傾(qing)聽能(neng)力測試
積極傾聽的六種反饋(kui)方式
復述(shu)的重要性和(he)應用場合
眼(yan)睛(jing)的解讀線索
提問
提問方式分類
如何通(tong)過提問增強控(kong)制
提問中常見(jian)的問題分析
探尋(xun)問題的漏洞(dong)模型(Probe)
提供反饋
提供反饋的原(yuan)則(ze)
針對不同人群給予反饋
針對(dui)不(bu)同的(de)工作(zuo)場合(he)給(gei)予反饋
惠普(pu)的滿足個(ge)人需要(yao)的關鍵原則
四、匯報(bao)展示
1、匯報展示的意義(yi)和應(ying)用場合
2、各組學員展示
3、總結成功演講(jiang)的(de)四原則
4、準備(bei)匯報展示(shi)的三部曲
第一部曲:動人(ren)故事
分析聽眾
金字(zi)塔原理
學員練習(xi)
視頻案(an)例:喬布斯(si)的演講
第二部曲:互動體驗
提問技巧
控場技巧
讓聽眾(zhong)參與
多媒體與好的(de)PPT
第三部(bu)曲:百煉成功
成功(gong)展示的三要(yao)素(su):語言、身體語言、視覺工具(ju)
疑難(nan)問題處理(li)
克服緊張情(qing)緒
回(hui)答刁(diao)難問題
 
第三模(mo)塊工(gong)作管理(2天)
一、目標(biao)管理
1、目標的(de)意義
2、什么是目標管理(MBO)
3、目標管理與績效管理的關系
4、企業目標的層級結構(gou)
5、目標制(zhi)定的SMART原則
6、目標(biao)量化的方法
7、目標責任書的內容
8、理解(jie)企(qi)業戰略制定的過程
9、平(ping)衡記(ji)分(fen)卡(ka)的由(you)來
10、部門(men)KPI的制定
KPI和KRA的(de)關(guan)系
練習:部(bu)門KPI制定
11、目標分解(jie)的(de)原則
12、目標分解的方法
13、部門目標分解(jie)的幾種形式
二、工作計劃制定
1、工(gong)作計劃包含要素
2、工作計劃制定方法
3、制定工作(zuo)計劃(hua)的基本步(bu)驟
4、工(gong)作計劃(hua)制定(ding)工(gong)具
邏輯(ji)樹、思維導圖、WBS、GATT
5、工(gong)作計(ji)劃制(zhi)定演練
6、風險控(kong)制
7、風(feng)險控制矩陣
8、預算(suan)制定(ding)的幾種方法
三、工作布置與檢查
1、為什么員(yuan)工的工作結果總是讓人不滿意
2、如何(he)解(jie)決領(ling)導(dao)布置工作(zuo)寬泛籠(long)統,而員工希望具體詳細(xi)的矛(mao)盾(dun)
3、委派工作五(wu)步(bu)法
4、滿足(zu)個人需要的關鍵原則
視頻案例:周恩(en)來(lai)
角色扮演:接機任務
5、監督的基本思路
節點法 + 走動式(shi)管理
發現問題(ti)三原則及(ji)三步法(fa)
6、面對問(wen)題進(jin)行批評和改進(jin)的技巧
7、批評(ping)的三明治法(fa)
8、建設性批(pi)評
角色扮演:現場批評
四(si)、工(gong)作例會
案例(li)討論(lun):失敗會議經歷分享
1、會(hui)議成本計(ji)算
2、必(bi)要(yao)會議(yi)的特征
3、會議成功的關(guan)鍵:“一個中(zhong)心、兩個基(ji)本(ben)點”
4、開會(hui)之前的準備工作有(you)那些
5、會(hui)議議程的基本內容
6、會議基本流程
7、怎樣結束(shu)會(hui)議會(hui)議總結
8、會(hui)議記錄與會(hui)后跟(gen)進技(ji)巧(qiao)
9、會(hui)議評估表的利用(yong)
10、高(gao)效會議的(de)八大特征
視(shi)頻案例:說服別人(ren)的方法
11、七(qi)種會議的陷(xian)阱(jing)及解決技(ji)巧
12、會議達(da)成(cheng)目的的七(qi)大技巧
 
第四模塊團隊管理(2天)
一、領(ling)導力
1、領導力(li)概述
2、領導權力(li)的(de)構成
3、管(guan)理與領導的差(cha)別
4、高效領導的性格特點
5、領導風格
6、高效領導的五種行為
測試:PI測評
二、情(qing)景領導
1、權力與影響力
2、情境領(ling)導的基本出發點
3、員工的四種(zhong)準備度
4、情(qing)境領(ling)導的(de)四種(zhong)領(ling)導風格(ge)
視頻案例
5、情境領導的四個階段
6、授(shou)權的藝術
7、結構性問題和非結構性問題分(fen)析(xi)
視頻案例:張瑞敏
8、結構性問題程序化處(chu)理
三、員(yuan)工輔導
1、員工(gong)輔導的意義
學員(yuan)討論:經理在員(yuan)工(gong)輔導(dao)時遇到的困難員(yuan)工(gong)期(qi)待(dai)的好(hao)的輔導(dao)是什么樣的
2、員(yuan)工輔(fu)導是(shi)什么(me)(me),不(bu)是(shi)什么(me)(me)
3、輔導(dao)的時機(ji)和(he)場合
4、新員工和新業(ye)務輔導(dao)的四步法(fa)
視頻案例:在職培訓OJT
角色扮演:輔(fu)導新(xin)員工
5、員工輔導需要具備的六能力
6、輔導談話的步(bu)驟:GROW
7、輔(fu)導員工(gong)的(de)SOS法
8、員工是(shi)問題的(de)解決者,領導是(shi)作決定的(de)人
角色(se)扮演:對(dui)高能力(li)低意愿(yuan)下屬的輔(fu)導
四(si)、員工激勵
案例討(tao)論(lun):高(gao)能力高(gao)意愿員(yuan)工激勵
1、激勵的(de)相關理論基礎
2、主(zhu)管(guan)和員工對相(xiang)同(tong)激勵措施的不(bu)同(tong)看法
3、激勵(li)的前提(ti):
了解(jie)員(yuan)工需求
要(yao)保留員(yuan)工
新員工(gong)成本計算(suan)
4、中基(ji)層經理無法(fa)采用(yong)的激勵方法(fa)
5、中基層經理(li)的激勵菜單
學員(yuan)演練:優點(dian)大轟炸
6、經理激勵部(bu)屬的注意事(shi)項
7、贊賞的7個原則(ze)
8、工作認可激勵
9、員工關懷(huai)激勵
10、學習和成(cheng)長激勵
11、負激勵(li)的(de)方(fang)法和步(bu)驟
12、建設性批評(ping)的7個原(yuan)則
13、提(ti)升團隊凝聚力的七大方法
14、建立團(tuan)隊愿景
15、如何建立(li)團隊成員之間的信任
16、團隊精(jing)神與企業文化

從技術人員走向管理


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