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中國企業培訓講師
因材施教——內訓師教學技法強化訓練
 
講(jiang)師(shi):楊杰 瀏覽次(ci)數:2606

課程描(miao)述INTRODUCTION

內訓師教學技法培訓

· 培訓講師

培訓講師:楊杰    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

內訓師教學技法培訓

課程背景: 
你是(shi)否(fou)曾經或正在(zai)遭遇以下問(wen)題:優(you)秀員工不懂(dong)得如何將自身的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識經驗(yan)進行傳(chuan)(chuan)授,難(nan)以提升企(qi)業(ye)綜(zong)合(he)實(shi)力?培(pei)訓(xun)走過場,課后(hou)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際效(xiao)果(guo)與期待相去甚遠?照本宣科、枯燥乏味,不知(zhi)道如何才能(neng)高質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)培(pei)訓(xun)任務?接到培(pei)訓(xun)任務的(de)(de)(de)(de)時候(hou)很緊張或無所適從(cong)? 在(zai)企(qi)業(ye)中,管理(li)干部(bu)和(he)(he)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)員工往(wang)往(wang)會成(cheng)為兼職的(de)(de)(de)(de)內(nei)部(bu)培(pei)訓(xun)師,因為企(qi)業(ye)希(xi)望能(neng)把他們好(hao)的(de)(de)(de)(de)理(li)念和(he)(he)經驗(yan)在(zai)企(qi)業(ye)中得以傳(chuan)(chuan)承。然而,往(wang)往(wang)因為內(nei)訓(xun)師都是(shi)趕鴨子上架,缺(que)乏專業(ye)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養和(he)(he)訓(xun)練,使得培(pei)訓(xun)工作舉(ju)步維艱。并且越來越多的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)發現(xian),內(nei)訓(xun)師隊伍是(shi)傳(chuan)(chuan)承企(qi)業(ye)文(wen)化、沉淀企(qi)業(ye)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)中堅力量(liang)。那么,如何讓內(nei)訓(xun)師能(neng)夠做(zuo)好(hao)課、講好(hao)課就成(cheng)為企(qi)業(ye)急(ji)需考慮并解決的(de)(de)(de)(de)問(wen)題。 

課程目標: 
通過本課程學習,學員能獲得《授課技法說明解析表》等工具,并能依據課程內容進行授課技法的匹配及選擇;
通過本課程學習,學員能有效運用《授課技法說明解析表》等工具進行培訓項目設計; 
通過本課程學習,學員能有效掌握三種常用培訓技法的實戰運用技巧; 
通過本(ben)課程學(xue)習,學(xue)員(yuan)能將(jiang)所學(xue)技法(fa)進行綜(zong)合(he)運用,從而提升教學(xue)質量; 

課程時間:2天,6小時/天 
授課對象:企業內部培訓師、課程開發人員、部門經理、團隊經理 
授課方式:實戰演練、互動練習,視頻教學,問題(ti)研討,并結合專業講授和點評

課程大綱:
第一講:多元化的培訓授課技法

一、多元化教學技法的重要性
測試:你能記住多少
1. 成人學習的記憶特點
2. 成人學習曲線圖
3. 授課技法的刺激度
二、常用授課技法
1. 授課技法的設計原則
2. 常用授課技法說明
3. 基于成人教(jiao)學特征的授課(ke)技法(fa)應用

第二講:授課技法之——講授教學法
一、講授法的定義
二、講授法的四大類型
1. 講述
2. 講解
3. 講讀
4. 講演
三、講授法的優劣勢分析
四、講授法的運用實戰運用技巧及注意事項
現場選題進行講授法練習
點評及講解

第三講:授課技法之——案例教學法
一、案例教學法的定義
1. 案例教學VS舉例教學
2. 什么是案例
3. 案例的基本特征及要素
1)時間
2)地點
3)任務
4)事件
5)程度
6)矛盾
二、案例教學法的運用場景及優劣勢分析
1. 案例教學法的運用場景
2. 案例教學法優劣勢分析
3. 案例教學法的8大特性
1)目的性
2)真實性
3)綜合性
4)啟發性
5)實踐性
6)主體性
7)動態性
8)多元性
三、案例編寫
1. 如何進行案例取材
2. 案例編寫的基本格式和要求
工具:案例模板
現場選題編寫案例
案例分析:現場(chang)案例講解技術解析及點評

第四講:授課技法之——視頻教學法
一、視頻教學法的定義
1. 視頻教學法的定義
2. 視頻教學法的基本特征及要素
二、視頻教學法的應用場景及優劣勢分析
1. 視頻教學法的應用場景
2. 視頻教學法的優劣勢
3. 單視頻教學
視頻案例:一招教你系領帶
4. 雙視頻教學
視頻案例:績效面談
1)矛盾設定
2)講解技巧
5. 視頻教學的種類
1)心態類
2)文化類
3)技能類
4)問題類
5)綜合類
視頻案例:勇敢的心
三、視頻教學法的取材
1. 取材注意事項及說明
2. 視頻拍攝技法及要求
1)明確性
2)隱藏性
3)突出性
現場選題拍攝視頻
視(shi)頻(pin)展示(shi):現場視(shi)頻(pin)講(jiang)解技術解析及(ji)點評

第五講:授課技法之——討論教學法
一、討論教學法的定義
1. 討論教學法的定義
2. 討論教學法的基本特征及要素
1)多元性
2)靈活性
3)把控性
4)控制性
二、討論教學法的運用場景及優劣勢分析
1. 討論教學法的運用場景
2. 討論教學法的優劣勢分析
1)多——慢
2)主導——把控
三、討論教學法的應用流程
1. 事件分析
2. 要求
3. 形式
4. 跟蹤
5. 把控
6. 講解
現場分組選題進行討論教學演練
點評及解析

第六講:多種授課技法綜合運用技巧
案例討論:現場直播
一、多元化授課技法運用技巧及說明
二、工具:授課技法適用

內訓師教學技法培訓


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    參加課程:因材施教——內訓師教學技法強化訓練

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