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打造優秀班組長
目前，我國絕大多數企業面臨著同樣的問題：由于員工職業素質缺乏.  .  管理秩序混亂等造成的過程控制和細節執行不力，使企業作業效率低下，生產過程中存在大量的浪費。在這種時刻，企業必須將業務簡單化.  流程化，使之可執行.  可判別.  可控制，強化執行力度，提升執行效果，做到日日有改善。而提高班組長現場執行力是解決上述問題的最快捷的方法。
課程的主要內容及目標：
.  了解和掌握現場六大管理要素（5W1E管控方法；
.  講解日事規劃.  日清日檢.  日事提高的工作方法；
.  應用現場管理技能.  方法提高班組長執行力
課程對象：生產現場的管理者：生產部經理.  車間主任.  工段長.  班組長
注：可根據企業實際需求調整課程。
第一講：提高班組長的素養是企業基礎競爭力的主要途徑
一.  企業參與市場競爭靠的是全面競爭力
.  企業的全面競爭力包括：核心競爭力+基礎競爭力
.  核心競爭力：企業的盈利模式+核心技術；
.  企業的基礎競爭力：運作系統的優勢--主要表現在低成本優勢和快速反應客戶的能力；
二.  建立高效率，低成本的運作系統的三個方向：
一技術工藝改善
二生產現場改善
三是供應鏈優化
為什么說現場管理和改善是企業*能夠短期見效的主要途徑？
三.  現場管理管什么？現場管理的大要素
人（Man--操作者.  管理者；
機（Machine--設備.  工藝裝備；
料（Material--原材料.  輔助材料.  零部件.  水.  電.  煤.  氣；
法（Method--操作方法.  工藝制度；
環（Envionment---環境；
測（Measurement---測量工具和方法
四.  現場管理的目標是什么？
品質
成本
交期
效率
安全
士氣
班組長是生產現場的管理者和目標的實現者
五.  怎么樣提高班組長的現場執行力？
一.  班組長要明確一日工作的內容；
二.  角色轉變，從技術到管理-提高軟實力
三.  熟悉和掌握六大管理對象的管控方法
四.  執行“日事日清日高”工作法
第二講：明確班組長的一日工作內容；
第一項：現場確認的內容是什么？
第二項：工作交接的五個要素
……
第九項：填寫報表：
第十項：工作總結及交班：
第三講.  角色轉變，從技術到管理-提高軟實力
一班組長的角色定位
.  要當姜子牙還是諸葛亮？
代表者：執行者：督導者：經營者：管理者：
.  角色錯位的主要表現
二.  班組長要培養哪些軟實力呢？
目標管理能力
問題解決能力
組織能力
交流交際能力
溝通的能力
幽默的能力
激勵的能力
三.  激勵員工的提升方法
.  員工需求調查
口頭稱贊.  對事情的參與感是員工*的需求；
.  零成本或低成本的激勵方法：
.  舉辦別開生面的主題競賽的方法
.  員工文化墻
第四講熟悉和掌握六大管理對象的管控方法
一.  人員的管控
.  傳統的班組管理機制的弊端
.  班組長的抱怨：工作任務重.  壓力大成員不配合，抵觸，對抗，政令不通，拿雞毛就當令箭？
班組長一人承擔班組管理的全部職能；由于能力素質的差異就會導致很多管理職能無法真正實現；
.  建立班組圓桌式組織結構
班組圓桌式組織結構有3部分組成：
班組圓桌式組織結構優點：
.  根據性格類型進行管理
二.  機器的管控
.  設備管理的主要方法：點檢+定修
.  設備保養的主要作業內容是什么？：
.  班組自主保養---“自主保養展開的七個步驟”
三.  物料的管理
.  領料管理2.  退補料管理
.  物料存放管理4.  物料使用管理
.  物料盤點管理
四.  班組作業管理
.  作業計劃管理2.  作業分配管理
.  作業準備管理4.  作業進度控制
.  作業能力調控6.  作業異常管理
五.  班組環境與安全管理
.  現場5S管理2.  車間定置管理
.  車間目視管理4.  車間看板管理
.  消防安全管理6.  安全操作管理
六班組測量管理
.  測量管理的對象；
.  測量管理的方法
第五講在生產現場推行“日事日清日高”工作法
一.  “日事日清日高”工作法
第一步：日事規劃
第二步：日清自檢
第三步：日事提高
二.  日事規劃
.  日事規劃模型
.  各工作板塊日事內容
.  日事計劃表
.  班組長日事規劃有什么作用
三日清自檢日清自檢
.  日清---將日事計劃執行到位—在班組，其實質就是重點管控5W1E—現場六大要素歲涉及的日事內容；
.  自檢的進行需要制定和使用--日事項目自檢表
案例分析：以設備保養為例，做出設備保養日事自檢表；
四.  日事提高
.  日事提高方案表
.  評估日工作執行情況,發現問題-不足之處；
.  進而分析其原因，
.  找到解決問題的方法-提升方案，
.  根據影響力；按高中低列出關注等級；
案例分析：以設備保養為例，分析設備保養日事提高的具體方法；
.  班組長按照日事日高的提升方案主動實施改善，就能實現日日有提升。
打造優秀班組長