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中國企業培訓講師
財務管理如何為企業經營提供數據支持
 
講師:王占軍 瀏覽次(ci)數:2610

課程描述INTRODUCTION

財務管理的培訓

· 中層領導

培訓講師:王占(zhan)軍(jun)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱(gang)Syllabus

財務管理的培訓

【課程主旨】: 
1.  我們的課程不是做“財務培訓”;而是做“經營管理”培訓;
2.  讓懂經營的管理人員也懂財務(站在財務管理的角度看經營);
3.  讓懂財務的(de)會計人員(yuan)也懂經(jing)營(ying)(站在(zai)經(jing)營(ying)管(guan)理的(de)角度管(guan)財務)。

【課程特點】:
1.  學到財務管理知識、掌握財務管理技能;
2.  統計分析財務數據、發現經營管理問題;
3.  找出(chu)財務管理對(dui)策、做好管理決策參(can)謀。

【課程大綱】(標下劃線為重點內容,楷體為案例):(課程總課時:6小時)   
第一部分:財務管理是企業永續經營的保障。
1.  企業命運的沉浮在于財務管理的水平高低。
1)   從全世界“200年長壽企業”的狀況中體會“永續經營”的奧秘。
2)   如何理解2016年企業改革的五大任務:去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板。
3)   案例1:對2015年國有企業整體經營數據的分析;
4)   “銷售額和利潤”并不代表企業經營績效的全部。
2.  財務管理的基本概念和含義。
1)   什么是財務管理;
2)   財務管理包含哪些內容;
3)   財務管理的循環程序;
4)   “PDCA”在財務管理中的運用;
5)   如果企業是一條龍,銷售是龍頭,財務管理是什么?。
3.  財務管理與會計管理的區別。
1)   財務管理與會計管理概念不同;
2)   財務管理與會計管理職能不同;
3)   財務管理與會計管理依據不同;
4)   財務管理與會計管理時間不同;
5)   財務管理與會計管理目的和結論不同;
6)   財務管理與會計管理影響結論的因素不同。
4.  專(zhuan)業(ye)財務人員管理水平的提高:財務經理的九段工(gong)作目標。

第二部分:財務報表是保障飛機安全的儀表盤
1.  企業經營管理的“論說文”——《資產負債表》。
1)   “資產”的管理能力是企業成本控制的關鍵因素:
2)   “資產”的概念、特點和分類;
3)   案例2:“四川長虹”沉浮的背后是不良資產的增加;
A.  案例思考:財務管理人員如何去審視資產中存在風險;
B.  銷售部門:“應收賬”的風險和控制;
C.  生產經營部門:“存貨”的風險和控制;
D.  案例3:“戴爾”創造的“存貨周轉率”的奇跡;
E.  案例4:國內某家上市公司銀行借款增加與應收賬和存貨之間的關系;
F.  案例分析:庫存增加導致“杠桿率”增加,“杠桿率”增加導致成本增加。
2.  企業管理的“記敘文”——《利潤表》。
1)   “費用”控制是經營績效的基礎;
2)   “費用”的概念、特點和分類;
3)   成本構成類型的詳細分析;
4)   如何分清“固定成本”和“變動成本”;
5)   基于“量本利”分析的不同對策;
6)   現場互動交流:職能部門如何降低成本和費用。
3.  企業管理的“說明文”——《現金流量表》。
1)   現金和現金流量的概念;
2)   企業現金流量的分類;
3)   《現金流量表》的填制原則;
4)   《現金流量表》的結構;
5)   《現金流量表》的作用。
6)   案例5:《現金流量表》使“中國藍田”美麗的泡影破沒;
7)   案例6:蘋果(guo)成功(gong)背(bei)后的財務管(guan)理之道。

第三部分:透過會計文章進行企業財務分析
1.  財務分析的意義和內容。
1)   什么是財務分析;
2)   財務分析的意義;
3)   財務分析指標的內容;
2.  *分析法。
4)   什么是*分析法;
5)   *分析法的邏輯;
6)   *分析法的財務指標關系;
7)   *分析法的局限性。
8)   案例實操:運用*分析法對某家公司進行財務分析。
3.  重要財務比率的講解。
1)   企業變現能力的指標:
A.  流動比率;
B.  速動比率(含保守速動比率)。
2)   企業資產管理能力的指標:
A.  流動資產周轉率;
B.  總資產周轉率。
3)   企業償債和盈利能力的指標:
A.  資產負債率;
B.  銷售毛利率;
C.  銷售凈利率。
4)   案例實操:以我們自(zi)己公司的財(cai)(cai)務比率為(wei)依(yi)據進行上述(shu)財(cai)(cai)務比率的講解和分析。

財務管理的培訓


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