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企業向上管理課程

【課程背景】
一般意義上，員工和上司間的交往和聯系定義為向上溝通，即溝通中一種向上的形式。但是在與上司相處時，單純意義上的向上溝通是不夠的或者說是不完善的。那么如何能達到我們想要的與上司溝通的和諧狀態呢？
著名管理學家杰克·韋爾奇的助手羅塞娜·博得斯基將自己14年的助理生涯整理成冊，著書立說。提出“向上管理”（managingup）的概念。在她看來，管理需要資源，資源的分配權力在你的上司手上，因此，當你需要獲得工作的自由資源時，就需要對上司進行管理，實際上是與上司進行最完美的溝通。
本課程(cheng)通過(guo)對*向(xiang)上(shang)溝通與(yu)管(guan)理(li)理(li)論的系統總(zong)結(jie)并結(jie)合(he)中國企業的特(te)點與(yu)不同(tong)文化背景的綜合(he)研究，總(zong)結(jie)提煉出(chu)一套(tao)完(wan)善、系統、有效的向(xiang)上(shang)管(guan)理(li)的心(xin)理(li)行為藝術(shu)。

【課程特色】
在輕松快樂的氛圍中實施感悟式學習和實操互動。
【培訓形式】
1、講師講解（強調重點、要點和難點，將專業術語平民化，幫助學員理解）
2、頭腦風暴（運用團隊的智慧發現問題、分析問題、解決問題，從而達到學以致用的目的）
3、游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，體驗互動，在笑聲中學習和領悟）
【培訓時間】一天
【適合對象】企業基層人員

【課程大綱】
一、破冰與課程啟示

二、向上管理的涵義
1、向上管理的概念
從戰略上配合上司的作風和目標，并將其與自身的作風和目標融合起來，從而能夠有所作為，輔助上司并實現個人的職業目標。即為了給你、你的上司和公司取得最好成績，而有意識地配合上司一起工作的過程。
2、向上管理與向上溝通的區分
向(xiang)上管理不完全等同于向(xiang)上溝通(tong)。兩者存在(zai)內涵的(de)差(cha)異，前者的(de)內涵明顯要大于后(hou)者，后(hou)者僅僅是指信息上的(de)傳播。

三、向上管理的基礎
1、適應上司的工作作風
2、分享彼此的期望
3、相互依賴、誠實和信任
4、發現并欣賞上司的長處
5、換(huan)位思考、站在上(shang)司的立場思考問(wen)題

四、向上管理的原則
1、了解上司的目標
2、了解上司的溝通模式
3、了解上司的作息
4、了解上司的管理風格
5、了解你的角色定位

五、向上管理的內容
1、幫助上司做決策。
（1）適時地提醒上司上次討論的有關該項目決策的內容，以及具體目標是什么。
（2）利用事實或是數據來提供解釋，最好使用一些圖表和影像來幫助他迅速地進行決策。
（3）在上司決策好后，要以書面的形式呈現出他所決定的內容，保證無一錯誤和缺漏，而且要成為這個決策的堅定擁護者。
2、管理上司的時間
工作中要處理的問題越是簡單，就應該讓上司花在上面的時間越短，幫他準備資料、做摘要、綜合不同的信息與可能的選項，但不要把例行性問題與重要問題混為一談。
3、同時為上司呈現問題和解決方案
告訴上司你的目標是什么，目前進度如何，哪些地方需要他提供意見。明確告訴上司自己制定出的可行方案，具體的做法、工作項目、期限以及必要的人力資源。
4、讓上司知道得更多
（1）上司看問題的角度比較廣、組織部門間的互動關系掌握比較準，而對于你工作的具體內容和技術不一定十分了解。
（2）你需要用易懂的語言、文章、事例、表格與摘要的方式，幫助上司掌握問題，有利于做出更好的決策。
5、向上司試探自己的授權
職務上的授權有多大，應該如何使用，需要向上司做出探詢，以免引起不必要的麻煩。
6、向上司承諾可以達到的目標
7、對上司要注重(zhong)小(xiao)節

六、向上管理的技巧
第一要領：原則
1、在進行向上管理之前，必須明確反思自己，是否樹立了正確的觀念---那就是向上管理的目的是為了工作更好的開展，為了組織的目標。
2、了解上司并構建雙向關系
3、管理是管理雙方的目標和期望
4、公開支持、私下質疑

第二要領：態度
1、主動報告你的工作進度——讓上司知道
2、對上司的詢問有問必答，而且清楚——讓上司放心
3、充實自己，努力學習，才能了解上司的語言——讓上司輕松
4、接納批評，不犯三次過錯——讓上司省事
5、不忙的時候，主動幫助他人——讓上司更有效率
6、毫無怨言地接受任務——讓上司圓滿
7、對(dui)自己的(de)業務(wu)主動地提出改善計劃——讓上司(si)進步

第三要領：技巧
1、適應彼此的個性和風格；
2、不隱瞞，真誠、坦誠與信任；
3、不要讓上司覺得下屬存心讓他改變；
4、提供信息讓上司自行改變；
3、先和同事商量以爭取支持；
5、發現并欣賞他的長處，盡量避免他的短處；
6、有選擇(ze)地利用他的時(shi)間(jian)和(he)資源。

七、課程回顧與嘉許

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