課程(cheng)描述INTRODUCTION
流程化項目管理培訓課程
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
流程化項目管理培訓課程
【課程背景】
一個公司就“二場”。一個是市場,另一個現場。而現場中最重要的是品質、交期與成本。尤其是品質的控制與改善是現場管理的核心!品質意識不僅僅是一種觀念,更是一種競爭力。事實上,不良產品所造成的質量成本遠遠高于傳統定義的成本。凡事預則立,事在人為,任何程度的質量缺陷都不應存在。
現(xian)場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)者在企(qi)業中扮演著(zhu)生產組織者、參與(yu)者、執行者的(de)(de)(de)(de)多(duo)重(zhong)(zhong)角(jiao)色(se),是公司各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)關鍵。制造企(qi)業的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)管(guan)理(li)(li),大多(duo)以現(xian)場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)為(wei)基礎并且(qie)通過(guo)現(xian)場(chang)(chang)來實(shi)現(xian)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)現(xian)場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)一線指揮者,在生產和(he)管(guan)理(li)(li)中扮演著(zhu)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se),他們能(neng)(neng)力(li)(li)水平的(de)(de)(de)(de)高(gao)低直接影響到產品的(de)(de)(de)(de)質量、成本(ben)、交期,效率(lv)、安全生產和(he)員工士氣,他們不僅承擔著(zhu)這些重(zhong)(zhong)要(yao)任務(wu),還要(yao)上下(xia)溝通協調,管(guan)理(li)(li)好團隊,需要(yao)有較高(gao)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)能(neng)(neng)力(li)(li)與(yu)溝通能(neng)(neng)力(li)(li)。日本(ben)制造業的(de)(de)(de)(de)高(gao)速發展(zhan),主(zhu)要(yao)得益于對現(xian)場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)和(he)現(xian)場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)人員的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)重(zhong)(zhong)視。放眼于未來,立志成為(wei)*管(guan)理(li)(li)水平的(de)(de)(de)(de)企(qi)業,應該把培(pei)養和(he)提升現(xian)場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)者的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)工作(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)(de)一個重(zhong)(zhong)點。
【課程收益】
提供一個新的思維方式和管理方法,提升產品質量必須以預防和減少質量事故的發生為主,讓所有現場管理人員了解品質管理的革新思維與品質改善的方法。知道應該怎樣去做——使企業品質管理向更高層次邁進。開闊一種視野,提供一種方法,得到一種啟示。
了解現場品質管理基礎構成及其品質控制的重要性
培養現場管理者必備的管理意識與思維方式
學習品質管理與領導的科學方法與新思維
提升現場管理者的日常工作管理與計劃能力
掌握一線現場管理的各種技能和方法
認識到培養與激勵員工的重要性以及方法
學習品質管理成本的重要性,掌握降低品質成本20%的改善手法
學習現場品質改善基本手法及品質改善工具的綜合運用
品質管(guan)理改善中品質服務文化的作用(yong)與(yu)內涵
【授課方式】個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗+引導互動式
【授課對象】 現場管理人員
【授課時間】 兩天
【課程題綱】
第一章:品質管理革新需要新思維------思路決定出路
1、當代現場管理發展趨勢
2、目前金融危機下產業困境
3、現場管理三大突出點
4、何為品質革新與新思維
5、現場管理者日常工作中常犯的角色錯位
6、現場管理者的工作范疇、內容與職責
7、現場管理者應具備八大工作意識
8、管理之間上下級新型思維圖
案例研討:何為角色扮演互動
互動研討:珠三角企業倒閉的尷尬
互動研討:木桶案例互動討論
案例研討:張小強為何(he)連續三(san)年得到優秀稱號(hao)
第二章:品質成本的認知與控制------好品質關系好未來
一、品質成本的認知
1、什么是成本及質量成本管理的構成
2、工廠成本管理與控制的關鍵點
3、品質成本控制從質量形成的過程認識開始 :質量環
如何減少各種品質鑒定成本、過程檢驗成本與失敗成本
生產過程中品質如何來控制
品質控制的過程是預防
如何加強部門之間的配合來提升品質
二、品質過程的控制
1、控制品質的3大要決
2、品質計劃安排的原則與流程
3、產生品質問題的五大要素 4M1H
4、品質控制中的“三不、三按、三檢”
5、品質過程管理的七大要點
6、品質改善零不良五原則
7、產品互檢原理和技法
8、產品專檢管理原則
案例分析:缺限與質量的關系
案例分析:品質成本改善個案分析,
案例分:討論解決問題與能力的關系
案例分析:何為自動自發?
案例分析:老鼠開會的啟示
案(an)例分析:三鹿奶粉(fen)給品質管理帶來(lai)的(de)啟示
第三章:現場品質管理教育與培訓------品質教育是提升質量的法寶
1、員工不什么不會做
2、現場作業不良的主因——人為失誤
3、OJT培訓四階段是什么
4、員工教導--“工作教導五步法”
5、品質的穩定需要多能工的員工
6、如何通過有效培訓來提升品質人員利用率
7、如何做培訓員工教育計劃書
總結:品質教育持之以恒(重視6C)
案例分析:員工與車間主任為何發生爭執
情景模擬:情景活動演練
案例分析:何為2:8法
案例分析:現場(chang)容易出(chu)現問題的總(zong)結
第四章:現場改善工具技法篇----------工具體現管理效率
一、現場改善的三大基石
1、5S管理活動的系統化改進
1)課堂再現成功5S管理活動寫真
2)名企成功推行5S經驗介紹
3)5S活動成功的關鍵------永遠不只是表
4)糾正你對5S管理活動的錯誤認識
2、目視管理的系統化改進
1)讓問題看得出來
2)接觸事實,親臨現場
3)可視化管理的5M
4)可視化管理的5S
5)設定目標、公布標準
案例圖片講解
3、提案管理活動的系統化改進
1)建立學習型改善團隊
2)提案改善制度的制定及落實
3)QCC品管圈活動
4)建立現場改善自律機制
案例圖片講解
第五章:品質管理問題發現與系統改善-------解決問題是提升自身能力的機會
1、何為問題,何為問題意識
2、現場管理人員思考與解決問題的三步曲
3、十大錯誤觀念影響問題的發現與解決
4、面對問題的心態與系統思維
5、如何建立適宜的標準,作爲暴露問題的指針
6、建立標準的原則與流程
7、分析問題的方法之一 ——QC組合核心手法
案例研討:深圳一家電子廠的流程品質改善的專案分享
案例研討:廣東##公司出現焊點為何松品質改善分析
案例分析:冰山理論分析
案例分析:討論解決問題與能力的關系
案例總結:解決問題八步法的總結
案例演練:標準題練習
案(an)例(li)互動:案(an)例(li):深圳(zhen)一(yi)家模具廠組長(chang)(chang)發現車間有一(yi)位(wei)工人,正將鐵屑灑(sa)在(zai)機器(qi)之間的通(tong)道地面上。如何(he)你是(shi)組長(chang)(chang)你將如何(he)有5why發問?
第六章:造產品前先造人──員工的管理與激勵
1、員工心態培養---態度決定一切
2、了解員工的三步曲是什么
3、四種氣質及其優缺點
4、氣質和工作類別相搭配
5、人才類別與激勵
6、80后員工有效激勵的9大方法
7、四種氣質員工管理應對方法
案例分析:何為“四解法”
案例互動討論: 分組討論了解員工三步曲
案例互動:激勵的模型是什么
案例分析:員工象限管理法
案例分析:西游記人物分析
案例分(fen)析: 總結:勵德人生管理(li)法
第七章:品質管理機制與品質服務文化的構建-------品質服務文化是一種生命力
一、品質管理機制的創建
1、達成共識
2、建立系統
3、相互溝通
4、貫徹執行
5、確立政策
二、品質文化的構建
1、何為品質服務文化
2、品質文化的構建
3、品質文化需要團隊協作
視頻回放:海爾品質文化視頻分享
游戲互動:同心順的演練
總結回顧
流程化項目管理培訓課程
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