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創新領導力(li)

課程背景及意義：從管理走向創新
如果你剛剛踏上領導者的崗位并打算把這個角色扮演好，這門課程必不可少；
如果你是組織的“CXO”——CEO、CFO、CMO、COO…，我們*的困擾是什么？
如果你是董事長、總經理，如何讓組織和團隊應對來自外部和內部持續不斷的壓力？
——無論您是哪個管理崗位，以及什么職位的管理者，從管理到創新，都是領導之旅的必修課！
無論是企業，還是事業單位、政府機關，以及公益組織，只有創新才能實現跨越！
正如管理大師*所說：“在21世紀，管理*的挑戰，是使組織成為變革的領導者。”變化是21世紀的主旋律，變革是永恒的主題。組織要獲取持續成長的動力，就必須不斷創新，才能在新的環境和市場競爭中立于不敗之地。
在當今時代，組織的內外環境比以往任何時候都更加充滿了復雜性和不確定性，很多傳統的管理理念都已經不再適應新的組織發展要求，組織對領導者的技能要求也與以往有了很大不同。處在轉型升級和創新發展階段的各類組織，越來越需要具備創造力的領導者，以新的思維和方式實施領導和管理，才能使組織獲得成功。
標準課時：12課時/2天
適用(yong)對象(xiang)：企業董事(shi)長、總經(jing)理、總監、部門經(jing)理等(deng)，以及各類組織負責人(ren)、決策(ce)者及其他高中層管理人(ren)員。

課程內容體系特點：
（1）整體結構設計：第一篇為創新領導力的總體論述，幫助構建創新領導力的系統思維，第二至第四篇，分別按“組織領導力創新、人員領導力創新、領導決策創新、變革管理”等內容，依次展開；
（2）創新思維訓練：主題二“創新領導者的思維模式”為創新思維的總體講解和課堂練習，同時在每個主題，均結合本部分內容，設計了創新思維技法的針對性練習；
（3）課程基礎理念：對每個重點管理問題，都從領導者應具備的四大思維進行分析——本質性思維、系統性思維、整合性思維和創造性思維。
授(shou)課特(te)點：全程互(hu)動授(shou)課，每部分(fen)內容(rong)均由(you)理(li)念講解、案例分(fen)享、獨創課堂活(huo)動、思維練習(xi)、工具(ju)應用等環節組成，授(shou)課生(sheng)動活(huo)潑、氣氛(fen)熱烈、吸(xi)引(yin)力強、引(yin)人入(ru)勝(sheng)，啟(qi)迪心智，為學員帶來(lai)非凡培訓體驗和收獲。

培訓目標：
（1）幫助構建“創新領導力”提升的系統思維，掌握成為創新型領導者的有效途徑和方法；
（2）幫助提升領導組織變革能力，通過對組織創新變量的系統分析，提供有效識別企業所面臨的機遇和問題的實用方法和工具；
（3）幫助提升領導者新的人員管理技能和創新能力，以及創造性激勵下屬和團隊的工作技巧；（4）幫助領導者實施有效的創新決策和變革管理，提高決策實施過程中的執行技能。
（5）結合如上(shang)培(pei)訓(xun)目標，通過系統(tong)的(de)創(chuang)新思維(wei)應用(yong)訓(xun)練，提(ti)升領導者的(de)創(chuang)造力。

課程大綱：
第一篇 創新領導力
主題一.轉型期的創新領導力
1.當今時代的變革領導力
2.創新是轉型升級的有力保障
→影響中國企業未來發展的要素
3.創新是領導工作的最高準則
→企業家精神與創新
→轉型期需要構建的關鍵管理能力
4.領導者的創新素質
→當今領導面臨的新問題
5.如何以創新的方式領導企業？
→創新領導者的共同特征
6.如何成為具有創造力的領導者？
7.思維練習：測測你的創造力
8.應用工具：個體創造力模型(xing)及提升(sheng)工具

主題二.創新領導者的思維模式
1.創新領導者的思維特質
2.打破管理中的思維定勢
3.克服工作中的偏見因素
4.領導者創造性思維技能的開發
→領導者必備的五大創新思維
5.技能練習：領導者的環境掃描能力
6.思維練習：多級發散思維技法練習
7.案例分析：如何打開領導工作新局面？
8.應用工具：啟(qi)發式觀念(nian)生成術(shu)

第二篇 組織領導力創新
主題三.組織變革與創新能力
1.組織創新的障礙
→組織創新能力測試
2.激發組織創新的變量
3.如何構建鼓勵創新的組織？
→戰略與環境對組織結構的影響
→新業務模式對組織結構的影響
4.以創造力為邊界的組織管理
→組織發展新趨勢
5.構建規范靈活的運營管理體系
→構建以客戶為核心的工作流程
6.當今時代組織溝通方式的改變
7.思維練習：系統思維與組織創新
8.工(gong)具(ju)應用：《組織創新能力變(bian)量檢視表》 

主題四.企業文化塑造與創新能力
1.塑造創新文化的三個變量
→文化氛圍與創新的心理環境
→核心價值觀的塑造
→案例：3M、海爾的創新文化
2.構建回應顧客的文化
→優秀企業如何遠離了顧客？
→回應顧客文化的要素
3.企業文化變革
→核心價值觀的形成過程
→案例：寶潔、華為的文化變革
4.思維練習：整合思維與價值觀創新
5.應(ying)用工(gong)具(ju)：《回應(ying)顧(gu)客文化檢視(shi)清單》

第三篇 人員領導力創新
主題五.新時期的人員管理與領導力發揮
1.新時期的人員管理
→建立有效管人的基本思維 
→員工關系管理與改善
2.新型領導者如何影響下屬？
3.領導力發揮的三大基石
4.構建信任領導力的五個維度
5.選擇領導行為和塑造領導風格
→魅力型領導的特點
→情景領導力與權變因素
6.案例分析：名企用人的經驗和啟示
7.思維練習：逆向思維與人員管理
8.應用工具：全范(fan)圍(wei)領導模(mo)型

主題六.創造性激勵技巧
1.開發領導者的創新激勵技能
2.如何讓工作環境更有激勵性
→把動機引入工作
→重新設計工作
3.通過領導行為進行激勵
4.培養自我激勵的員工
→塑造積極心理，打造快樂員工
5.對新生代員工的激勵創新
6.案例分析：不同激勵策略在何種情況下使用效果*？
7.思維練習：橫向思維與創造性激勵
8.工具應用： 五(wu)階段激(ji)勵策略

第四篇 領導決策與執行中的創新
主題七.領導決策中的創新思維
1.管理效能與決策創新
→制定決策是管理的本質
2.在決策中提高創造性
→創新是決策的最高準則
→領導決策的層級和關鍵領域
3.領導決策中的創新思維
→影響領導決策的主要因素
→創造性解決問題的三步驟
4.領導決策中常見的管理沖突
5.領導者如何解決復雜的管理問題？
→分析問題和決策的類型
→克服決策制定中的錯誤和偏見
6.思維練習：領導決策的本質思維及練習
7.案例分析：有效的管理創新會議
8.工(gong)具(ju)應用：決(jue)策的系統思考工(gong)具(ju)

主題八.創新方案實施與變革過程管理
1.為什么好的創新會失敗？
→管理變革中的常見阻力
2.如何實施成功的創新？
→分析管理變革的類型
→掌握創新與變革的時機
3.變革的關鍵點分析與控制
4.變革過程中的沖突處理
→解決沖突策略的選擇與運用
→激發沖突策略的選擇與運用
5.案例分析：三星的變革與激發沖突策略
6.思維練習：如何開發創造性的執行技能？
7.工具應(ying)用：《力場分析》

創(chuang)新(xin)領導力