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中國企業培訓講師
《高效做事,有效管人——打造創新型的管理技能》—石家莊講師
 
講師:柳瑞軍 瀏覽次數:2540

課程描述INTRODUCTION

打造創新型的管理技能

· 中層領導

培訓講師:柳瑞(rui)軍    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

打造創新型的管理技能

課程背景及意義:
知識本身是一體的,在當今復雜多變的經營管理環境下,任何一門管理或領導技能,既需要掌握規律性、本質性和系統性,更需要有效整合與創造性發揮。
在當今快(kuai)速變(bian)革的(de)經濟轉型期,企(qi)業(ye)的(de)內外環(huan)境正在發(fa)生潛移默化的(de)改變(bian),面(mian)對外部(bu)社會(hui)、政(zheng)治、經濟環(huan)境和產業(ye)變(bian)革等(deng)諸(zhu)多(duo)挑戰,以及企(qi)業(ye)內部(bu)管(guan)理(li)現狀、管(guan)理(li)機制和組織結構(gou)調(diao)整,以及新生代員工(gong)的(de)管(guan)理(li)特點(dian),很多(duo)傳統的(de)管(guan)理(li)手段正逐漸失去原(yuan)有(you)的(de)效力,傳統的(de)管(guan)理(li)方(fang)式(shi)(shi)和崗(gang)位勝(sheng)任力正遭遇(yu)前所(suo)未有(you)的(de)挑戰。為適(shi)應新的(de)管(guan)理(li)要求,各級管(guan)理(li)者必(bi)須善于打破傳統的(de)思維模式(shi)(shi)和工(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)(shi),進(jin)行領導(dao)工(gong)作(zuo)創(chuang)新,建立(li)新型領導(dao)力,才(cai)能(neng)有(you)效領導(dao)團(tuan)隊(dui),創(chuang)造*工(gong)作(zuo)績效。

通過本課程的學習,可以實現如下收益:
(1)認知在當今管理工作中提高創造性的重要意義,掌握提升創造性管理技能的有效方法和途徑,幫助從根本上提升新的領導力;
(2)幫助建立人員管理的系統思維,認識有效管人的真諦,通過提升新的領導技能和激勵下屬能力,積極影響下屬;
(3)幫助建立有效工作的系統思維,提升管理人員的工作管理效能;
(4)認知管理決策的重要意義和當今經營管理對領導決策的新要求,幫助提升管理人員的決策思維能力;
(5)認知有效做事的本質和方法,幫助提升創造性解決問題的思維和技巧。 
(6)幫助開發新(xin)的工作思維,提(ti)升解決復雜問題的能力。

標準課時:12課時/2天
課程對象:各級中高層領導者、管理者、業務骨干等。
授課特點:理念講授、案(an)例分享、課(ke)堂活動等方式(shi)(shi)互動授課(ke),形式(shi)(shi)活潑,氣氛活躍(yue),實(shi)戰實(shi)用。

課(ke)程大綱:
第一天當(dang)今時代的(de)人員管理
第一講(jiang):構建創新型的(de)管理技能(neng)和領導力
1.復雜環境下的變革轉型
2.管(guan)理創新已成經濟轉(zhuan)型有力保障。
3.重振企業(ye)家(jia)精神!
4.創(chuang)新(xin)是(shi)組織的核(he)心原則
5.在管理中(zhong)提高創造(zao)性(xing)
→視頻案(an)例
6.技能練習:開發領導者的(de)創新能力(li)
第(di)二講:轉型期的(de)變革領導(dao)力
1.當(dang)今時代的變革領導力
2.組(zu)織(zhi)(zhi)變革與提升組(zu)織(zhi)(zhi)效(xiao)能
3.組(zu)織結構(gou)對員工(gong)行為的影響
4.傳統組織結構的弊端
5.建(jian)立富有激勵的組織
6.轉型期的文化塑造與(yu)變革能力(li)
7.管(guan)理高(gao)績效團隊
8.當今(jin)領導新(xin)問題
9.實戰練(lian)習:《組織(zhi)四維度檢視表》
 
第三講:人(ren)員管理(li)與領導力(li)發揮
1.人員管理應(ying)有的基本態度
2.建(jian)立有效(xiao)管人的基本(ben)思(si)維
3.如何發揮(hui)人才優(you)勢和彌(mi)補弱點?
4.選擇領(ling)導(dao)行為和塑(su)造領(ling)導(dao)風格
5.構建信任領導(dao)力的五個維(wei)度(du)
6.案(an)例(li)分析:名(ming)企名(ming)人(ren)用人(ren)的經驗和啟示
7.互動練習:休假留言
8.行動方案:掌握工作中的權(quan)變因素及策略(lve)
第四講:創(chuang)造性激勵技巧
1.激勵工作應具備的基本態度(du)
2.建立有效激勵(li)的基本思維
3.實(shi)現有效(xiao)激(ji)勵(li)的基礎
4.當代動機理論(lun)的整(zheng)合應用(yong)
5.開發領導(dao)者的創新激(ji)勵技(ji)能
6.案(an)例分析:還有其他辦法調動員工積極(ji)性嗎(ma)?
7.反思(si)練習:個人有(you)效激勵的因(yin)素
8.行(xing)動方案(an): 五階段激(ji)勵(li)策略
 
第二天(tian)當(dang)今時(shi)代的(de)工作管理
第(di)五講:管理(li)效能與工作(zuo)管理(li)
1.管(guan)理工作有效(xiao)性的(de)基礎
2.影響管理工作的(de)重要變量(liang)
3.有效梳(shu)理和整合工(gong)作系統
4.建(jian)立有效的(de)工作(zuo)習慣(guan)
5.提(ti)升工作中的創造力
6.創(chuang)造性執行(xing)的(de)工作技巧
7.案例分(fen)析:如何(he)創造(zao)性工作?
8.應(ying)用練(lian)習:工作有(you)效性(xing)差距(ju)分析
第六講:有效決策的創新思維方法
1.作(zuo)為決策者(zhe)的管理者(zhe)
→制定(ding)決策是(shi)管理的本質(zhi)
→創新是決(jue)策的最高準則
2.傳統的決策局限
3.在決(jue)策中提(ti)高創造性
4.領導干部應具(ju)備的新型決策力
5.領(ling)導決策的關鍵領(ling)域(yu)
→如何制定有(you)效的決策
6.影響決(jue)策的(de)主要因素
7.常(chang)見的決策制定錯誤和偏(pian)見因素(su)
 
第七講(jiang):發現和分(fen)析問題(ti)能力
1.分析和解決問題(ti)的(de)三步焦點法(fa)
2.現狀分析和識別問題(ti)
→常用的方(fang)法(fa)和工(gong)具
→課堂練習:如何(he)界定問題?
3.預(yu)期分析和決(jue)策(ce)目標
→常用方(fang)法和工具練(lian)習
4.縮(suo)小(xiao)差距—尋(xun)求方案
5.系統工(gong)具及(ji)練習
第八講:做解決復雜問(wen)題的高手
1.系統解決問(wen)題能力
2.系統解決問題的工具及練習
3.本(ben)質性解決問題能力
4.本(ben)質(zhi)法思維工具及練習
5.整合(he)思維解決問(wen)題能(neng)力
6.解決(jue)問題的觀念(nian)融(rong)合法
7.強制反駁技術(shu)及(ji)課堂(tang)練習
8.從知到行,做掌控規律的(de)執行者(zhe)

打造創新型的管理技能


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