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中國企業培訓講師
《團隊儲備新干部管理能力培訓》—深圳講師
 
講師(shi):付(fu)祥(xiang) 瀏覽次數:2539

課程描述(shu)INTRODUCTION

儲備干(gan)部管理培訓

· 儲備干部

培訓講師:付(fu)祥    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

儲備(bei)干部(bu)管理(li)培訓(xun)

【課程對象】企業中基層管理者
【課程收益】
1.這是一門能夠迅速提升企業中層管理干部管理水平的好課程;
2.是一門能夠使學員在課堂都能夠基本掌握的管理實操課程;
3.使學員掌握重要管理技能及打造團隊的方法;
【課程時長】 2天

課程大綱:
一.管理者心態定位

1.管理者應該具備的“平衡心態”
案例:深圳某公司部門林經理貢獻大,覺得心理不平衡
故事:兩棵蘋果樹的心態平衡與不平衡
結論:影響職業經理人職業生涯發展的*障礙是“心理不平衡”!
知識點:貢獻和索取是需要各層級管理者必須處理好的重要心態問題
2.管理者文化不兼容的心態調試
案例:佛山某企業副廠長張先生總是以“我以前的廠不是這樣做的”為標準
案例:李經理經常抱怨“哪有這樣做的?我在5家廠做過!”
故事:6只猴子與香蕉
結論:工作習慣和經驗是寶貴的,但是會成為固化抵觸的理由
知識點:經驗如何運用、如何融入現在團隊文化,是每一個管理者必須解決的問題
3.管理者能力強而成為獨行俠的心態
案例:某企業王經理專業能力強,瞧不起下屬和其他部門同事的心態
案例:陳經理為什么總是抱怨下屬無能?
結論:能力強最容易自以為是,導致內部溝通不暢
4.為誰做管理的偏差心態
案例:深圳某部門經理“為員工好”的心態
案例:某經理犧牲企業原則討好員工的心態偏差
結論:管理者是為企業而管理,立場站錯位對企業的執行力影響巨大
5.管理者的“打工心態”
案例:某主管的責任意識
案例:某主管對下屬說的一番缺乏主人翁意識的話
結論:沒有對企業的(de)責任意識和(he)使命感的(de)干部是帶不好團隊的(de)

二.管理者角色定位
1.從管理自我到管理他人的角色定位
案例:某制藥廠優秀員工小王為什么被提拔為班組長后不適用?
案例:小劉被提拔后成功“轉身”
結論:不少管理者在做普通員工的事情
2.從班組骨干到中層管理者的角色定位
案例:小張從管14人到管160人后的不稱職
案例:小楊被提拔為部門經理后所犯的“越級管理”錯誤
3.廠長、副廠長、總經理角色定位
案例:某分廠廠長對個車間各部門干部的關注點
結論:高層管理者最重要的資源(yuan)整合及(ji)對下(xia)屬的正確關注點

三.80后/90后員工管理
1.80、90后員工的三大特點
2.表揚為主的管理方法
案例:小張辭工的原因就是為一句話賭氣
案例:深圳龍崗某廠基層員工3%流失率的成功案例
結論:80后90后員工要表揚為主,鼓勵為主
3.信任和合理授權的方法
案例:深圳福永某部門經理的成功方法
案例:小王為什么不愿意跳槽?
4.用表揚的方式來批評
案例:這樣的情況怎么糾偏?
案例:這種批評方式為什么好?
5.萬事先由員工討論的方法
案例:這個管理問題為什么基層員工能夠出主意?
案例(li):為(wei)什么(me)80后90后喜歡“被(bei)征求(qiu)意見”?

四.中高層執行力提升
1.執行力因素探討
2.管理者與團隊執行力的關系
案例:王經理的團隊為什么業績好?
案例:陳經理的團隊問題在哪里?
3.中高層管理者的時間管理
案例:陳經理應該先做哪件事?
案例:王經理為什么天天 在“救火”?
4.中高層的過程管理與結果管理
案例:湖北勁牌企業的過程管理經驗
案例:某企業的“結果管理”失敗原因
5.指標任務的戰術分解
案例:某廠副廠長的戰術分解錯誤
案例:某部(bu)門經理的戰術分解

五.中高層團隊管理提升
1.剛性管理的方法
剛性管理的好作用
剛性管理的弊端
剛性管理的內容和方法
員工流失率與剛性管理
2.人性化管理的方法
人性化管理的好作用
人性化管理常見錯誤偏差
員工流失率與人性化管理
3.團隊糾偏技能
短中樹長方法
短中樹長方法的適用范圍
4.團隊內部溝通技能
談話的方法
談心的三個原則

六.中高層管理者的領導力提升
1.領導與管理的區別
2.領導力的來源
3.中高層管理者個人魅力的建造
4.非權力(li)因素的運用

儲(chu)備干部管理培(pei)訓


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