課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱(gang)Syllabus
有效團隊激勵培訓
【課程背景】
本(ben)課程旨(zhi)在(zai)(zai)通過(guo)學習(xi),幫助企業團隊運行管理過(guo)程中的團隊激(ji)勵常(chang)見(jian)的各(ge)場(chang)景多角度激(ji)勵進行研究,理解(jie)在(zai)(zai)團隊激(ji)勵過(guo)程中常(chang)見(jian)各(ge)項(xiang)問題時的立場(chang)與邏輯(ji),幫助理解(jie)有效(xiao)的激(ji)勵措施(shi)與形式;通過(guo)豐富的案例(li)、趣味(wei)的互動情景學習(xi),由點到面;在(zai)(zai)放松的狀態下得(de)以(yi)成長,在(zai)(zai)學習(xi)的氛圍中得(de)以(yi)升華(hua)
【課程收益】
幫助提升職場管理的認知,塑造適宜的管理行為
有效激勵時的行為(wei)改善,使日常管理(li)激勵變得更(geng)適(shi)宜、更(geng)有效
【課程方式】
六位一體課程體系:原理+思維+方法+工具+案例+研討練習
輕松(song)幽默的(de)授課風格并賣力(li)的(de)講授落地內(nei)容(rong),戲稱“培訓界的(de)相聲(sheng)大師”
【課程大綱】
管理職場應用(日常管理認知、行為習慣改善)
一、管理提升
案例:【費斯汀格法則】提升認知-正確看待員工的行為
1、管理認知
1)管理認知:有改善的意識
案例:足球場找針實驗
管理習慣:使自己的管理習慣更適宜
案例:改善建議(工作習慣、生活習慣、健康飲食習慣)
管理角色:理解成員的不同
工具:DISC解析(針對不同風格的員工進行更合適的管理行為)
2、管理流程改善
1)流程做驅動
工具:待辦事項清單、PDCA
2)精益做迭代
工具:OGSM
3)人/事優化
案例:二八定律
有效激勵與實施
二、解決日常問題與有效激勵
麥肯錫解決問題的七個步驟
工具:七個步驟(理解解決多個角度)
2、教練式問話
案例:金先生的管理習慣(將激勵落實為行動)
3、績效面談(不斷優化)
工具:理解OKR、BSC、KPI、績效面談全流程
1)復盤與績效面談
工具:PDCA推進執行,績效面談全流程
互動:魚骨圖
三、工作改善與工作量化
1、量化管理
工具:SMART
2、邏輯思維體會改善
互動案例:八大平衡輪啟示-生活工作完美平衡
3、六大邏輯與成果輸出、落實行動
4、總(zong)結回顧(gu)與學員分享
有效團隊激勵培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/315209.html
已開課時間(jian)Have start time
- 于濱
員工激勵內訓
- 代理商員工激勵與管理能力提 賈春濤
- 管理職場應用與有效團隊激勵 于濱
- 《員工激勵與部署培育》 侯春梅
- 員工激勵技能提升 呂翠(cui)
- 激勵的藝術與技巧 鮑愛中(zhong)
- 績效管理與激勵技巧 吳(wu)銘潔
- 管理者的輔導和激勵技巧 易文睿(rui)
- 巔峰銷售、心態激勵 臧其超(chao)
- 如何有效實施非物質激勵策略 侯春梅
- 《如何設計員工全職涯周期的 樸(pu)宏
- 80&90員工的多元化激勵 賈春濤
- 銷售員巔峰激勵會 臧(zang)其超