課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
復盤原則培訓
【課程背景】
“學而時習之,不亦說乎”,那么,課程學習結束之后我們該怎么樣幫助學員進行復盤呢?很多時候,我們要做,想做,卻苦于沒有合適的工具和方法。
管理是盯出來的,復盤是管理者帯領團隊達成業績、提升能力的關鍵環節之一,復盤是績效派行動學習項目的殺手锏。工作坊將復盤技術與應用場景相結合,在課程現場結合應用場景進行演練,運用復盤畫布、培訓落地促動會桌布、群策群力法等復盤方法論,帯著真實的工作問題進行現場實踐,激發智慧團隊,總結規律,制訂下一步行動計劃。
【課程收益】
1、理解復盤基本原則,將團隊經驗轉化為財富,成功轉化為能力,對行為效能進行反饋,改善行為,提升效能;
2、圍繞過去發生的某一主題,團隊成員對某一項目進行回顧總結和反思,引導團隊共同觀察,共同感知,改進缺點,并尋找規律指引未來的行動;
3、團隊成員回顧、分享組織及個體的過去,反思規律,探尋組織未來的發展方向,對企業形成指引。
【課程對象】企業團隊管理者、項目經(jing)理、職能經(jing)理、團隊成員
【課程大綱】
第一單元:引論
AAR的起源
【案例:美軍復盤如何影響世界?】
第二單元:什么是復盤?
1、復盤的定義
2、復盤的三重思考
3、經驗學習圈&雙環學習
4、復盤狀態及場域
5、企業組織為什么要復盤
【案例:圍棋與復盤,馬云-復盤夫妻吵架的“靈魂四問”】
第三單元:個人學習復盤
1、聚焦式會話法重構培訓
2、O—課程中,你學了哪些內容?
3、R—感到印象最深、最有價值的是什么?
4、I—基于所學,收獲與反思是什么?
5、D—將收獲應用到工作中的一個具體行動是什么?
【現場演練:個人使命宣言】
第四單元:團隊學習共創——知識與工作實踐結合
1、主題提出:確定未來3個月希望達到研討主題方向的聚焦目標
2、頭腦風暴:每人提出想法并分享
3、想法排列、提取中心詞
4、圖示化展示討論成果、城鎮會議
【現場演練:帯著真實的工作問題,運用群策群力畫布進行演練】
第五單元:復盤成果匯報
1、復盤成果匯報規則
2、愿景、使命、價值觀
3、企業文化:未來探索解讀與應用
4、我和我的企業故事—共創與表達
【現場演練:基于行業發展趨勢,畫出著眼未來的企業畫布】
第六單元:回顧總結
1、復盤的五大價值
2、復盤三件寶
3、個人學習(xi)收獲分享
復盤原則培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/313380.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 秦煒琳
培訓管理內訓
- 一線乾坤——內訓師綜合能力 李程遠
- 《搞定5件事,讓培訓體系 吳昊(
- 《贏在起跑線,年度培訓計劃 吳(wu)昊(
- 《三維度九層面,打造有效培 吳昊(
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- 《把握三大關鍵,提升授課 吳昊(
- 《“六步成課”—內訓師課程 吳昊(
- 《搞定培訓需求調查與分析》 吳昊(
- 《從0-1,搭建組織培訓 吳(wu)昊(
- 經驗萃取-基于崗位經驗內化 李程遠
- 《搞定基于任務搭建學習路徑 吳昊(
- 《4步法,搞定敏捷知識萃 吳昊(hao)(