課程描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
員工服務標準培訓
【培訓對象】
網點各條線人員
【培訓收益】
參考全國千百佳標桿網點考核標準
打磨銀行服務七步曲,夯實基礎
塑造員工服務標準,升級網點全新形象價值
增強員工服務意識,規范服務流程(cheng),提升投訴處理能(neng)力
第一講:網點崗位服務流程專項提升
一、柜面標準服務“七步曲“打造
1. 舉手迎——標準站姿、舉手招迎、請客入座
1)站立式及坐式“舉手禮”標準動作示范
2)“舉手迎”標準話術和動作演練
2. 笑相問——微笑問候、了解需求、業務確認
1)一般情況和特殊情況下,詢問客戶業務種類的話術
2)提問的技巧:開放式問題和封閉式問題區別
3. 禮貌接——雙手接入、穩拿穩放、雙手遞出
1)不同的柜臺設置“雙手接”的動作要領
2)“雙手接”動作及話術演練
4. 及時辦——請輸密碼、核對簽字、過鈔提醒
討論:如何把握業務速度和服務完整之間的平衡
1)唱收唱付語等7種“快速辦”常用話術及動作
2)柜面服務語言溝通要點
5. 巧營銷——等候告知、產品推送、巧妙推介
1)柜面營銷的時機
2)一句話營銷話術
3)針對不同業務營銷推薦技巧
6. 提醒遞——再問需求、遞送單證、核對收好
1)標準話術和動作要領
2)遞出物品時的服務細節
7. 目相送——標準站姿、面帶微笑、揮手告別
1)“目相送”的合適時機
2)柜面送別客戶需注意的服務細節
3)標準話術及動作示范
情景演練:柜員“七部曲”流程和標準話術演練
二、廳堂標準服務“七步曲”打造
1. 站相迎——標準站姿、面帶微笑、鞠躬問好
2. 快分流——了解需求、迅速判斷、分流疏導
3. 速識別——主動溝通、快速識別、差別服務
4. 簡營銷——等候告知、產品推送、巧妙推介
5. 緩情緒——耐心傾聽、解釋安撫、提出方案
6. 助辦理——發現需求、耐心指導、協助辦理
7. 禮相送——面帶微笑、溫馨提示、歡迎再來
案例分享:廳堂聯動客戶的識別推薦
案例分(fen)享:客戶銀(yin)行(xing)卡遺失(shi)后的緊急掛失(shi)
第二講:銀行客戶投訴抱怨處理技巧
一、為什么要重視客戶投訴處理
頭腦風暴:客戶投訴想得到什么
1.不滿行為的具體表現形式
2.消費者行為調查數據分析
二、有效處理客戶投訴帶來的價值
1.投訴體現客戶的忠誠度
2.有效處理投訴給企業帶來的好處
3.有效處理投訴給個人帶來的好處
互動課堂:
問題討論1:投訴是好事還是壞事?
問題討論2:做為消費者遇到不滿你會投訴嗎?
三、客戶投訴處理的陰陽之道——去危尋機
1.以柔克剛
2.以剛制剛
3.以剛克柔
4.剛柔并濟
四、客戶投訴處理應對巧計
1.案例分享—以逸待勞(處理環境)
2.案例分享—辨別氣象(情緒與動機)
3.案例分享—李代桃僵(心理特征)
4.案例分享—擒賊擒王(關鍵對話)
情景演練:運用投訴處理話術進行演練,情節:客戶沖進支行,大聲抱怨及投訴
(之前所辦業務產生的投訴),柜員(yuan)接待(dai)
第三講:客戶服務通關訓練
一、客戶服務常見場景
通關內容:
1.柜面服務的規范化、標準化
2.服務場景通關:隨機抽取業務場景進行模擬通關
3. 可以自設主題、自定場景、精準把握營銷觸點、突出服務特色,結合廳堂服務,面對不同的“客戶需求”,準備不同的道具、角色和話術,提供不同的產品和服務,充分展現日常工作中“客戶服務七步曲的場面
4.通關場景:舉例:
1)1、窗口太少,客戶排隊過長。(3人)
情景描述:
某日早晨,營業網點只開了兩個對私窗口,休息區等候的客戶非常多。時間過去了一刻鐘,其中一個窗口還沒有叫號,后面客戶開始躁動,紛紛向前探個究竟。原來前面一位客戶正在存款,鈔票全是零鈔,柜員正埋頭數著小票,后面的客戶終于按捺不住,紛紛抱怨小票太多,柜員數鈔太慢….
2)取號過期,客戶要求提前辦理(3人)
情景描述:
3號柜員連續叫了三遍155號,仍舊沒有客戶來辦理業務,正當第156號客戶剛剛坐下準備辦理業務時155號客戶匆匆趕來,要求先幫他辦理業務……
3)客戶來存款,發現假幣(3人)
情景描述:
某日,張女士來存款10萬,柜員小李在點錢時發現一張假幣,按規定要沒收。張女士很惱火:“怎么可能有假幣?”并表示不存款了,要求將假幣退還……
4)客戶因早上來行辦業務,系統故障。(2人)
情景描述:
一大早,張女士來銀行辦理業務,突然系統故障無法正常辦理業務,且代替的查詢系統都無法正常使用。張女士很著急客戶信迷信,覺得不順,在廳內吵鬧
5)客戶不明原因的大額轉賬(3人)
情景描述:
下(xia)午快下(xia)班的時候,王(wang)女(nv)士匆匆忙忙來辦理(li)轉賬,柜(ju)(ju)員問起(qi)原因(yin),王(wang)女(nv)士只說是給朋(peng)(peng)友轉賬,但(dan)(dan)是朋(peng)(peng)友名(ming)字(zi)卻說不(bu)出來,柜(ju)(ju)員覺得有異議,但(dan)(dan)王(wang)女(nv)士面色焦急,一直在催促柜(ju)(ju)面快速辦理(li),柜(ju)(ju)員找來同事進行與(yu)王(wang)女(nv)士溝通。。。
員工服務標準培訓
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