課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新晉經理的管理培訓
【課程背景】
很多新(xin)(xin)晉(jin)經(jing)(jing)(jing)理(li)在(zai)履新(xin)(xin)經(jing)(jing)(jing)理(li)角(jiao)色的時候難免會有很多困擾,以前是技(ji)(ji)術能(neng)手,現在(zai)帶人(ren)了。還要(yao)不要(yao)鉆研于自己(ji)的技(ji)(ji)術?人(ren)該怎么帶?作為管(guan)理(li)者(zhe)應該承擔怎樣的角(jiao)色?做(zuo)什(shen)么、如何做(zuo)才(cai)符合角(jiao)色的要(yao)求?如何在(zai)新(xin)(xin)經(jing)(jing)(jing)理(li)這個角(jiao)色上做(zuo)的更好(hao)?本課程與您(nin)一起(qi)探(tan)討新(xin)(xin)晉(jin)經(jing)(jing)(jing)理(li)的角(jiao)色認知與新(xin)(xin)經(jing)(jing)(jing)理(li)成長之(zhi)道。
【課程收益】
1、明確作為經理人的角色擔當與責任
2、掌握管理業務的流程與方法
3、掌握帶好下屬的方法
【課程特色】
課程以獨(du)特的(de)(de)打通關的(de)(de)教(jiao)學結(jie)構設計(ji),配(pei)合講授(shou)、小組討論(lun)、視頻、案例分析、測評、場景對話、游戲等多種教(jiao)學方式,寓(yu)教(jiao)于樂,幫(bang)助新經理完成角色轉換并拿到(dao)有效的(de)(de)帶兵工具和(he)方法
【課程對象】新晉經理
【課程大綱】
一、登上管理者舞臺
從個人貢獻者到管理者
個人貢獻者、管理者、領導者的區別和組織期待
新經理管理職能兩件事
XY管理理論與實踐
成功的主管在得到“結果”的同時得到“心”
二、構建個人影響力
什么是影響力
你有影響力嗎?你與下屬的互動有效嗎?
影響下屬的六種力量
從個人權力到職位權力
影響力提升行動計劃
三、管理業務
什么是目標管理
新經理管理業務的三個動作
團隊目標分解的三種方法
任務委派的八個原則
任務委派談話的五個步驟
實踐與反饋
四、引領個人
輔導反饋
-輔導是什么?
-輔導什么?
-輔導流程與實踐
反饋
-為什么要反饋?
-什么時候反饋?
-STAR反饋模型與應用
激勵
-個人驅動力激發的三大要素
意義的力量
積極的環境
賦予價值感
激勵實踐與應用
總結與反饋
新晉經理的管理培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 何振銘
管理能力內訓
- 基于身份認知的管理思維轉變 孫安達
- 管理者角色轉身與管理能力提 吳銘(ming)潔
- 《從管理到自主經營—干部的 刁東(dong)平
- 《激活部門—事業部制管理方 刁(diao)東平(ping)
- 《行穩致遠?大變局時代卓越 馬藝
- 推陳出新:工作思路升級與管 孫安達
- 《基層管理“六脈神劍”— 吳昊(hao)(
- 《六項精進—稻盛和夫的經營 刁東平(ping)
- 《精睿行長?商業銀行精細化 馬(ma)藝
- 《經營十二條—稻盛和夫的經 刁東平
- 《管理能力提升“六脈神劍” 吳昊(
- * Gunner 經理人管 吳(wu)銘潔