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中國企業培訓講師
自組織:重新定義組織管理新范式
 
講師:宋致旸 瀏覽次數:185

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:宋致旸    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

組織管理建設培訓

課程背景
以西方工業化革命為起點發展起來的,基于預測、規劃、統籌、管理和控制,規模化、標準化、自上而下、層級管控式的組織管理范式,已統治現代企業百余年,直到互聯網、數字化乃至提出“元宇宙元年”的當下時代。企業組織的內外部環境早已大大不同,在當今這個充滿不確定性、不可預測、快速變化、復雜的烏卡時代,沿著舊地圖,已然找不到新大陸。
重啟組織,正是企業管理的一種范式轉換。你不革自己的命,就會被別人革命。組織管理范式的轉換,是細活,要下死功夫,必須把每一件事情扎扎實實做到位,走不得捷徑。雖然底層邏輯是相通的,但處于不同發展階段、面對不同挑戰、有著不同文化基因和不同目標的企業,路徑、方法、手段、節奏會有大不同。
企業的適應性正變得無比重要,而能夠自管理、自決策、自協同、自變革、自進化的自驅型組織,它通過目標驅動,通過對員工的放權、賦能和支持,通過信任、信息透明、組織引領戰略刷新,通過對人性最高層次需求的滿足,保證了團隊具有更強的責任感和快樂度,組織能更敏捷地響應變化、創造客戶價值并持續創新。
我們深知,組織管理范式的轉換是細活,要下死功夫,必須把每一件事情扎扎實實做到位,沒有捷徑可走。雖然底層邏輯是相通的,但處于不同發展階段、面對不同挑戰、有著不同文化基因和不同目標的企業,路徑、方法、手段、節奏會有大不同。
本課程(cheng)希望能融合(he)(he)宋老師(shi)多(duo)年對自(zi)身組(zu)織(zhi)力(li)發展的(de)探索思考、對頭部企業(ye)的(de)學習(xi)研究,以及塞氏自(zi)組(zu)織(zhi)方法論在(zai)中國的(de)大量(liang)實(shi)踐(jian)(jian),通過已在(zai)本土落地的(de)“自(zi)驅型(xing)組(zu)織(zhi)”打造機制(zhi),從概(gai)念、理念、原則、工(gong)具到實(shi)踐(jian)(jian)方法,給(gei)出符合(he)(he)企業(ye)組(zu)織(zhi)管(guan)理轉型(xing)的(de)系統(tong)化新范式。

課程目標
1.能學到:自驅型組織的含義,為什么要建設自驅型組織,怎么建設自驅型組織;
2.能學透:自驅型組織建設的目標、工具、方法和步驟;
3.能掌握:按照“講、學、練、干”四字訣進行課程設計,以及課程現場效果推進;
4.能帶走:結合企業實際的自驅動型四大工具,從課堂帶到課后實踐;
5.能改(gai)變:從(cong)思想到(dao)實操;從(cong)技能到(dao)思維(wei);從(cong)問題到(dao)方(fang)法;從(cong)被動到(dao)積極!

課程對象
中高(gao)層管理者、OD、業務部(bu)門負責(ze)人等

課程形式
課(ke)程內(nei)容融合有理(li)論講解(jie)+互動提問+案例研討+小組討論+視頻觀摩+情境互動+體驗活動+頭腦風暴+心得分享等多(duo)元培訓方式(shi)

課程大綱
一、為什么我們需要自驅型組織
1、VUCA時代的“組織力” 
(1)烏卡時代:適者生存
(2)不確定時代需要的四個核心“組織力” 
(3)案例:組織力的背后是人性洞察——海底撈、塞氏企業和北歐航空的倒金字塔
2、以“自驅動”應對“不確定性” 
(1)沿著舊地圖,一定找不到新大陸
(2)自組織、自驅型組織與傳統組織
(3)自驅型組織是如何提升企業盈利能力與適應性的
(4)案例(li):混(hun)中有(you)序的自驅(qu)進化——奧托立(li)夫SWAT組織創新實踐

二、關于自驅型組織的七個基本認知
1、自驅型組織的四個理念
2、思考:公司制度,要更簡化,還是更詳細?
3、自驅型組織的三大原則
4、討論:爭議“阿米巴”:為何中國落地難?

三、打造自驅型組織的五大關鍵實踐
1、領導力變革:自驅型組織領導力
(1)為什么要變革:定義原因
(2)領導力1.0到4.0的進階
(3)自驅型組織中的管理者新角色
(4)形成推進自驅型組織變革的具體計劃
(5)案例:用100名教練取代300名經理——荷蘭銀行的自組織變革
2、戰略刷新:建立團隊的共同目標
(1)意義萃取及企業文化共創
(2)戰略刷新與戰略澄清
(3)如何建立共同目標及達成戰略共識
(4)案例:華為的成功,是企業文化的成功
3、組織重啟:自驅型組織架構改革
(1)基本原則與方法
(2)團隊做小,組織做大
(3)從職能型團隊轉向跨部門全能團隊
(4)局部試點,循序漸進
(5)案例:小組制的新動力——韓都衣舍的“小組裂變”自驅創業
4、員工激活:放權、邊界和團隊自管理
(1)科學放權及邊界設定
(2)團隊自管理的五個關鍵技能
(3)自管理團隊的敏捷決策模型
(4)自管理團隊的工作機制
(5)適度管控:僅在必要時介入
(6)案例:40位員工如何“管理”1.5萬名護理員—博組客的自管理實踐
5、員工激活:重新定義用工與薪酬
(1)多元化用工設計:人力資源管理價值鏈的改變
(2)人力資本優先于財務資本
(3)非物質性薪酬:驅動力3.0 
(4)案(an)例:華為任(ren)正非(fei)“為輪值CEO鳴鑼開道” 

組織管理建設培訓


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宋致旸
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