課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
職場寫作能力培訓
課程背景
在工作當中,這樣的場景我們屢見不鮮:
撰寫報告時一片茫然,東拼西湊,草草應付;
思考問題時沒有重點,邏輯混亂,越想越亂,把自己都給繞進去了;
苦思冥想做了一個晚上的產品介紹PPT,卻起不到到加分效果……
什么是這一切的解答——結構化寫作!
巴巴拉·明托的金字塔原則是一項層次性、結構化的思考、溝通技術,可以用于結構化的寫作過程。
本課程脫胎于同(tong)名書籍《結構化寫作(zuo)》,可以更高(gao)效地支持學員掌握結構化寫作(zuo)的原理、方法和步驟,力求一(yi)學就有效果,一(yi)用就能出結果!
【課程目標】
掌握金字塔思考模式的構建
熟練運用XMind思維導圖等工具
提升寫作能力和影響力,擁有出色的文筆
提升溝通表達(da)能力,讓匯(hui)報(bao)、指示更(geng)有(you)的(de)放矢
【課程對象】
中(zhong)層干部(bu)、精英員工
【授課形式】
老(lao)師講解+互動(dong)討論+現場練習+視頻教(jiao)學
【課程大綱】
導論 增強核心競爭力的“結構化寫作”
一、職業發展需要強大的寫作能力
二、職場寫作是一種特殊的寫作
三、“結構化寫作”是職場寫作的利(li)器(qi)
基礎篇 結構化寫作需要掌握四個核心原則
一、論:結論先行
二、證:以上統下
三、類:歸類分組
四、比:邏輯遞(di)進(jin)
方法篇 覆蓋四類職場寫作場景的寫作方法
一、清晰傳遞信息:短時間內快速組織信息并有效傳遞
STEP-1 設計標題:設計一個吸引讀者眼球的標題
WHY:這是一個搶奪注意力的時代
WHAT:給你的標題做個“SPA”
HOW:他山之石 , 可以攻玉
IF:深度學習離不開獨立思考
STEP-2 撰寫序言:寫一段讓讀者愿意看下去的精彩開頭
WHY:職場寫作需要講故事
WHAT:商務環境下如何講一個好故事
HOW:他山之石,可以攻玉
Tips:標題難點在“利益”,寫好序言需深思
IF:深度學習離不開獨立思考
STEP-3 展開內容:快速構建職場常見場景下的行文脈絡
WHY:簡單有效的思維模型
WHAT:兩種方式構建行文框架
HOW:他山之石 , 可以攻玉
Tips:讓工具為我所用
IF:深度學習離不開獨立思(si)考
二、準確總結工作:寫一份有思想、有高度的工作總結
STEP-1 成果分類:發掘為自己加分的關鍵工作成果,并進行分類
WHY:受眾關注的是工作成果
WHAT:提煉并整理自己的工作成果
HOW:他山之石,可以攻玉
Tips:挖掘成果背后的價值
IF:深度學習離不開獨立思考
STEP-2 排序整理:讓工作總結清晰、一目了然
WHY:信息除了分類還要排序
WHAT:用三種順序對工作成果進行整理
HOW:他山之石,可以攻玉
Tips:順理而有序,和諧而不紊亂
IF:深度學習離不開獨立思考
STEP-3 概括總結:將自己的工作業績寫出高度
WHY:工作業績的高度決定工作總結的優劣
WHAT:通過信息摘要法和邏輯推論法概括結論
HOW:他山之石,可以攻玉
Tips:上層的準確源于下層的梳理
IF:深度學習離(li)不開獨立思考
三、充分說服他人:觀點明確、有理有據地進行職場說服
STEP-1 明確觀點:說服他人的前提是有一個鮮明的觀點
WHY:說服需要具備“讀者意識”
WHAT:瞄準目標形成明確的觀點
HOW:他山之石,可以攻玉
IF:深度學習離不開獨立思考
STEP-2 疑問回答:用充分的依據回答讀者心中的疑問
WHY:說服他人需要換位思考去回答疑問
WHAT:采用“疑問—回答”構建說服框架
HOW:他山之石,可以攻玉
Tips:方向要明確,語言要清晰
IF:深度學習離不開獨立思考
STEP-3 邏輯歸整:用邏輯推理使說服更有力量
WHY:邏輯清晰更能使人信服
WHAT:使用“邏輯”對信息進行歸整
HOW:他山之石,可以攻玉
Tips:良好思維離不開邏輯
IF:深(shen)度學習(xi)離不開(kai)獨立思考
四、有力匯報方案:寫出有價值、有力度的方案
WHY:結構化寫作的底層邏輯
WHAT:五個步驟寫出系統全面的方案
HOW:他山之石,可以攻玉
IF:深度(du)學習離(li)不開獨立思(si)考
職場寫作能力培訓
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