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講話稿寫作課程

【課程背景】
起草領導講話稿是秘書人員服務決策和輔助工作的重要方式，也是提高自身政治素質、理論水品、思維能力和寫作功夫的重要途徑。讓領導滿意是起草領導講話稿的首要標準。只有領導點頭了，才算是“大功告成”。要問什么材料最難寫？文書從業都有一個共同答案：領導講話稿最難寫。為什么難？難就難在思想之難、素材之難、風格之難、語言之難，一個領導一個風格，一個場合一種語言，一個會議一個內容。
衡量領導講(jiang)話(hua)稿寫得好不(bu)好應有三(san)項標準(zhun)，一是(shi)領導滿意(yi)度(du)，二是(shi)聽眾認同感，三(san)是(shi)實際操作性。三(san)項都做(zuo)好確實不(bu)易，要(yao)下(xia)大(da)功夫，關鍵(jian)是(shi)要(yao)在(zai)(zai)實踐中不(bu)斷(duan)摸索規律、提(ti)升水平(ping)，本課程(cheng)旨在(zai)(zai)通過培(pei)訓提(ti)升參培(pei)人員的(de)寫作水平(ping)。力爭做(zuo)到讓領導滿意(yi)，讓聽眾滿意(yi)。

【培訓對象】
企事業(ye)單(dan)位工作人(ren)員、公務人(ren)員、職場新人(ren)、中(zhong)高層管(guan)理人(ren)員及其他需(xu)要(yao)文(wen)書草擬的職場人(ren)員。

【培訓收益】
系統了(le)解(jie)講話稿(gao)的形成過程(cheng)，掌握(wo)講話稿(gao)的結構和邏(luo)輯，熟(shu)悉并能獨立完成講話稿(gao)的草擬工(gong)作。

【課程大綱】
一、準確把握領導意圖
跟領導
跟會議
跟調研
跟接訪
找領導
找動態新聞
找會議資料
找講話文件
幫領導
幫領導準備思想
幫領導發掘思想
幫領導擴展思想
幫領導完善思想
“當”領導
宏觀把握有高度
全局謀劃有廣度
長遠考慮有跨度
理解升華有深度
措施得力有強度

二、深入研究相關問題
看上頭
看黨代會報告和政府工作報告
看領導同志*的講話精神
看相關會議的文件材料
看專家學者的理論闡述
摸下頭
從調查研究中來
從經常聯系中來
從專題座談會上來
觀外頭
學習考察
委托調查
調閱材料
媒體查找
找前頭
想后頭
把握好度
把握好對形勢與任務的分析
把握好對前任工作和過去成績問題的評價
把握好講理講情與表揚批評的分寸
掌握科學的研究方法
應遵循四項基本原則
研究工作(zuo)可以(yi)采用“三(san)四五(wu)研究法”

三、確定主題
“五個符合”
“四個一致”
有特色且鮮明。

四、謀篇布局
圍繞上級精神講
結合工作實際講
緊扣解決問題講
做到“四要”

五、收集材料
有“豐收糧”，吃得飽
有“優質糧”，吃得好
有“特色糧”，吃得夠味

六、量身定做
要與領導職務相適應
要與領導個性相適應
要與聽眾對象相適應
要與會議規模相適應
要與講話場合相適應
要與講話順序相適應
要與(yu)講話(hua)時間相連應

七、錘煉語言
觀點不能錯
政策不能錯
概念不能錯
數據不能錯
引文不能錯
語言不能過
鮮活的事例讓人愿聽
生動(dong)的語言讓人愿聽

八、精細打磨
要做到“三堂會審”
要做到“三步走”
要做到“三校”
要做到“三把關”

講話稿寫作課程