課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
分析問題思維課程
課程背景
這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代!
當前地產行業機遇與挑戰并存,面臨著劇烈的變革,尤其是近兩年,行業/團隊面臨關鍵問題的復雜程度遠遠超過了過去的5-10年!
問(wen)題(ti)之所以具有如(ru)此復雜(za)的(de)(de)特(te)征,其原因(yin)在于環境的(de)(de)復雜(za)性(xing),不透明性(xing)、關聯性(xing)、動態性(xing)和(he)多目(mu)標性(xing)。問(wen)題(ti)的(de)(de)復雜(za)不僅在一開始就(jiu)很難(nan)識(shi)別出來,而且(qie)經常隱藏在其他問(wen)題(ti)之內。我(wo)們如(ru)何(he)依靠集(ji)體的(de)(de)力(li)量,在解決(jue)復雜(za)問(wen)題(ti)的(de)(de)同(tong)時持續提升(sheng)組織(zhi)解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)能力(li)?行(xing)動學習的(de)(de)方式是(shi)*策略之一!
對象:
管理者
人數:
30-50人
課程收益
掌握行動學習發現問題,描述問題,解決關鍵問題的關鍵技術和流程的方法
達成共識,統一思想
挖掘影響團隊凝聚力的因素,找到團隊凝聚力的方法
工作坊流程及內容
導入:工作坊的四項說明
工作坊的目的說明
工作坊的目標說明
工作坊的流程說明
工作坊(fang)的規則說(shuo)明
第一講: 問題概念及基本功
何謂問題?
問題的類型分析
如何更加精精準的描述問題
問題界(jie)定實操(cao)練習
第二講:分析問題的思維工具——*
*——每種帽子的思維方式
*子: 信息、事實和數字
*子: 感覺、情緒和直覺
*子: 不利方面,提出警告
*子: 有利方面,強調利益
紫帽子: 創新思考
*子: 管理思考程序
帽子的使用方式與建議
實操練習
第三講:關鍵問題“團隊凝聚力”分析與解決
1、分析課題現狀
現狀描述的常見誤區
現狀描述的關鍵點
描述課題現狀:引導各小組對“團隊凝聚力”的現狀進行分析,確保團隊對現狀達成充分共識。(工具:頭腦風暴+觀點與高質量事實)
2、界定課題達成目標或解決到什么程度
設定目標的三個關鍵點
澄清課題并界定課題目標:引導各小組針對難題,進行理想目標及目標鏈描述,形成共識目標(工具:頭腦風暴+思維導圖)
3、影響“客戶滿意度”的關鍵成功因素與核心障礙分析
個人頭腦風暴關鍵成功因素和核心障礙
小組匯總觀點并進行觀點的分類
篩選出核心的障礙
小組分配不同的議題
4、挖掘核心障礙的根本原因
引導各小組對造成課題障礙的原因進行結構化分析
對小組的產出成果進行跨桌交流,質疑補充(工具:團隊共創+3why深度分析+*)
5、選擇“提升團隊凝聚力”的*解決方案
引導各小組基予原因分析,思考解決方案,形成具體的解決策略。
策略優選的原則
策略優選的核心方法(工具:決策矩陣、投票法)
分享課題落地的底層邏輯
6、方案質疑與優化
針對各小組的方案進行智慧共創,質疑和優化,最終確定優選策略(工具:*跨桌交流)
7、將解決方案細化形成行動計劃
行動計劃必須符合4w2h要素
8、課題組對成果進行匯報分享
課題落地的關鍵點與具體的責任分工
課題落地需要的資源支持
點評
第四講:技術實操練習與復盤輔導
任務分配:各小組分角色分練習任務
實操練習:將問題分析解決7步法進行實操練習
復盤反思:小組針對練習過程進行復盤反思并優化
答疑與總結
導師集中答疑
學員反思總結
分析問題思維課程
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已(yi)開課時間Have start time
- 曾秋香
創新思維內訓
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云
- 《經營導向的商業數據思維和 武建偉
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉(xiao)坡
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝(hui)
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘潔
- 《激發平臺大促:短時間內業 武建偉(wei)
- 管理者問題解決與思維創新 賈(jia)春濤(tao)
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉坡
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒