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中國企業培訓講師
適應職業角色,掌控生涯發展 ——職場新人的職場適應與發展
 
講師:竇鵬 瀏覽次數:2556

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 新員工· 培訓講師· 中層領導

培訓講師:竇鵬    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新人職場適應與發展課程
 
【課程背景】
當今時代,隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發展,第四次科技革命撲面而來,各行業重新洗牌,新時代下做好人才的培養和使用,是企業改變自己、擁抱時代的重中之重,因此,企業內職場新人的培養及發展也面臨前所未有的挑戰。
互聯網大廠及專精特新行業的職場新人應如何適應所在企業和崗位?
企業現有環境下,職場新人如何正確認識自己的角色以及個人與組織的關系?
如何辨識自我在未來企業價值鏈中的位置,讓自己有一個滿意的職業發展路徑?
如何做好職業發展中的情緒管理?
以上這些,是我們企業管理者常需面對的重要課題,也是本課程的內容所在。
本課程適應于00后高學歷應屆畢業生,根據他們的思維、思維和認知特點,結合其入職互聯網大廠、專精特新企業的職業階段,突破了傳統課程的瓶頸,結合一個個真實案例,借助生涯規劃理念及模型工具,引導職場新人領悟生涯發展、職業發展的客觀規律,掌握必要的策略和方法,快速轉變角色、適應崗位、創造價值。
幫助企業解決學員在初入職場時常見的“看不清、想不到、做不了”三大難題,降低流失率、提升穩定性、增加凝聚力,實現企業對高潛新人才的培養發展,發揮他們應用的價值。
 
【課程收益】
幫助新員工清晰職業發展規律,錨定未來的發展方向
幫助管理者提升員工穩定性、主動性和積極認知,增強團隊戰斗力
幫助企業提升職業幸福感,實現組織和員工的雙贏
各級管理者、有關管理部門了解增長生涯理論下的人才管理和培養理念
 
【課程對象】職場新人、人力資源工作人員及管理者、培訓經理、非人部門經理等
 
【課程大綱】
第一部分:生涯規劃有關概念
(引入:互動游戲-職業夢想圖)
達成目標:激發學員學習動機
何謂生涯、生涯規劃?
職場新人為什么要做生涯規劃?
 
第二部分:人職匹配模型及應用
(引入:視頻-人生七年)
達成目標:激發學員學習動機
講解:人職匹配模型
達成目標:對人職匹配模型有基本認知
有趣的職業生涯:人和職業的博弈
模型應用1:如何快速適應職場
達成目標:
對人職匹配模型有基本認知,加速學員角色轉換,正能量心態看待問題,積極解決問題
避免把不適應看成不適合,降低員工因不適應而流失的可能性
從學生到職業人常見問題
(案例:身份的轉變)
工作不積極主動,缺乏責任心,能力單一,不能解決實際問題,眼高手低
解決方案:如何升級自己的學習經驗,快速適應職場
職場新人常見的幾大類問題(非合理信念)
職場關系錯位:家庭,職場不區分,容易玻璃心
能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機會,容易反復跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達到公司要求,越努力越受打擊,容易流失
能力優勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業倦怠
崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
內外職業生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工
模型應用2:正確的策略和方法分析
職業前期的三條自我管理策略
職業中后期的三條自我管理策略
內外職業生涯發展的三條自我管理策略
 
第三部分:人職匹配之能力
(游戲:大贏家)
達成目標:激發學員學習動機
為什么需要塑造核心競爭力?
能力模型:能力三核
達成目標:理解能力的基本結構;踏實工作、專注投入、匠人精神,對工作努力的計劃
能力三核之能力結構:看清未來的努力方向
能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實工作不挑活
能力三核之競爭順序:認真仔細,不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷:主動溝通,主動反饋,主動成長
(實操:現場練習)
制定能力提升計劃和主動溝通計劃
 
第四部分:提升職業競爭力
人職匹配之職業要求
達成目標:幫助新員工更好的融入企業,提升團隊凝聚力和員工忠誠度
(工具:企業要求矩陣圖)
職業要求透視眼:找到職業要求的規律
如何達標職業要求:職業要求達標四步法
人職匹配之職業回饋
達成目標:提升工作穩定性,提升職業幸福感,用感恩的心對待工作
(講解:職業回饋公式)
看到職業的隱性收益:職業收益=錢+發展空間+情感
職業收益三大秘密:如何避開職業選擇的誘惑
 
第五部分:結束
工回顧與總結:回顧一天的內容
提問與答疑:解答員工困惑
 
新人職場適應與發展課程

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竇鵬
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